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1.
何欢 《河南科技学院学报》2015,(3):68-71
加强大学生社会主义核心价值观教育对促进大学生全面发展、加强高校自身建设、构建和谐社会实现中国梦等具有重要现实意义。但目前高校大学生社会主义核心价值观教育工作,存在重安排部署轻扎实推进、重表面文章轻内在实效、重内在认同轻外化于行、重校园教育轻社会实践等诸多不足之处。针对上述问题,注重抓好理论与实践、内育与外化、校内与社会、形式与内容等"四个相结合",对提升大学生社会主义核心价值观教育实效性显得必要且可行。 相似文献
2.
张友文 《中小学信息技术教育》2004,(5):1
在中小学信息化建设中，普遍存在重“硬”轻“软”、重网络轻服务、重技术轻管理的倾向。其实建设数字校园，我们遇到的最大困难不是来自技术，而是来自管理机制和体制的束缚。笔者认为，我们迫切需要管理机制和体制的创新。中小学校不妨向企业学习，建立CIO(Chief Information Office,首席信息主管)机制。 相似文献
3.
写在“数字校园”开栏之际 总被引：2，自引：0，他引：2
程建钢 《中国远程教育(综合版)》2005,(8)
教育信息化已成为各国教育改革与发展的一个重要组成部分;构建数字校园则是实现高校信息化建设的主要内容,是高校信息化研究与实践的重要领域,需要高校、政府、企业及其他相关组织共同参与。一般认为,数字校园是在信息化环境下以现代教育思想和教育技术理论为指导,采用多媒体技术、计算机网络与信息通讯技术等手段,以构建信息化学习生态环境为核心,创建满足信息社会发展要求的高等学校办学新模式的系统工程,其基本内容为实现教学、科研、管理和校园文化生活的数字化,而其目标则为培养适应信息社会发展的创新型人才。考察国内外数字校园发展… 相似文献
4.
施林峰 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(6)
建设和谐的高校校园文化对于和谐校园建设、和谐社会文化的发展繁荣以及和谐社会的构建有着重要的现实意义。当前校园文化建设中存在重硬件轻软件、重科学轻人文、重继承轻创新、重自由轻规范等不和谐倾向,应从指导思想、工作原则和建设重点等方面,加强高校和谐校园文化建设。 相似文献
5.
郑苏青 《黎明职业大学学报》2013,(4):54-57
当前高校校园文化建设存在重物质轻内涵、重知识轻思想、重制度轻落实、重校内轻社会等问题。可以围绕校风、教风、学风、机关作风等方面,加强校园精神文化建设,做到物质与内涵的双管齐下;通过提升思想政治理论教研水平和打造精品项目“两手抓”,将高校打造成思政建设高地,实现知识与思想的相辅相成;挖掘传统资源对接新型平台,在创新中实现传承;推进校内与校外开放合作,加强社会实践促进知行合一。 相似文献
6.
在网络文化背景下,高职校园网络文化建设的物质文化和精神文化存在重校内轻校外、重实体轻网络等方面的问题。高职院校网络文化建设面对来自学生的文化与学校的主流文化、社会各种文化形态之间的矛盾冲突,如何构建适应新形势的高等院校网络文化成为高职院校网络文化建设的重要问题。本文从高职院校网络文化建设中怎样加强社会主义核心价值观教育、以网络化方式构建高职院校网络文化、以校园网络文化创新来提高学生的软实力、深化网络教育理论与实践的探索等方面,对高职院校加强校园网络文化建设的管理进行了研究,提出了应对策略。 相似文献
7.
高校经管类专业校外实践教学基地建设存在着重数量、轻质量,重建设、轻管理,利用率不高等问题。为此,要校企合作,加强质量建设;要构建校外实践教学基地管理体系;要构建合理的实践教学体系,提高实践教学基地的利用率。 相似文献
8.
一、高校网络信息不安全因素分析
当前,高校网络在给师生提供极大方便的同时,也受到技术和社会等因素制约.校园网络一直存在着安全缺陷以及"重技术、轻安全、轻管理"的倾向,简单认为在校园网与因特网之间安装防火墙就可解决安全问题,有些学校甚至直接接入因特网,无任何防范措施. 相似文献
9.
和谐视野下高校校园网络文化的建设与管理 总被引：4，自引：0，他引：4
当前我国高校校园网络文化建设与管理中还存在着不和谐的因素。应通过完善高校校园网络文化建设与管理的体制与机制、营造和谐的校园网络文化环境、丰富校园网络文化产品、打造高品位校园网络文化品牌等路径,实现构建和谐校园网络文化的目标。 相似文献
10.
当前高校的数字化校园建设,在实际的应用过程中存在着安全隐患和便捷性差问题,为解决此问题,本文提出将电子商务中应用日益成熟的数字认证技术引入高校数字化校园建设,构建一个高校数字认证服务体系,以提升数字化校园的整体安全性能,并在日常管理和用户应用中降低复杂性,进而提高高校数字化校园的应用效率。 相似文献
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12.
全球化加剧了西方文化、价值观的扩张、渗透,对高校育人工作带来巨大冲击。当前,高校实践育人工作存在轻实践重理论、缺乏专业指导、体制支撑不够等问题。高校辅导员是思想政治教育与实践育人工作的主体,应当加强辅导员队伍建设,将重点放在组织保障、专业指导、评价体系、保障制度等方面。 相似文献
13.
加强校园安全文化建设的出发点是"平安取胜、群体参与和系统构建"。然而,当前中小学校园安全文化建设中还存在着诸如"重制度轻落实、重个别轻整体、重形式轻教育"等问题。树立安全观念、建立安全机制、加强安全教育是推进校园安全文化建设的重要途径。 相似文献
14.
杨新荣 《高等教育研究(成都)》2014,(3)
我国人力资源管理专业由于办学历史不长,存在着课程设置不合理、课程结构重理论轻实践等突出问题。因此,构建与我国经济与社会发展相适应的本科人力资源管理专业课程体系是当前人力资源管理专业建设的关键环节。为此,本文提出了构建本科人力资源管理专业课程体系和加强人力资源管理专业社会实践的具体思路。 相似文献
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美国高校数字校园的发展及推动因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪,美国高校的数字校园建设又实现了新发展,在基础设施层、服务层及管理层建设上均取得了较为丰硕的成果。这些成果的取得,离不开美国官产学形成的良好的推进机制。研究分析新世纪美国高校数字校园的发展情况及其推动因素的作用机理,对于我国高校的数字校园建设具有一定的理论及现实价值。 相似文献
18.
郝丹 《中国远程教育(综合版)》2005,(11)
我国高校数字校园建设发展至今二十余年,成绩和不足同在,经验与教训并存。如何保证下一步发展能够理性、健康和有序地进行?各个高校势必不能再闭门造车,埋头于技术路线或解决方案的摸索。我们需要从更高层面上总结我国高校信息化建设多年来的经验和教训,从各个方面做好全面、充分的准备,迎接我国高校信息化建设“成熟期”的到来!作为北京大学计算中心主任、北京大学管理信息中心副主任,同时担任中国高等教育学会教育信息化分会理事长等职务,黄达武主任了解北京大学数字校园建设的全盘规划和实施细节,更亲身体验了我国高校数字校园建设二十多年来的风雨历程。多年的实践和思索,使黄主任看到了我国高校数字校园建设在“成长期”的成绩和不足。他认为,我国高校信息化建设进行到今天,取得了一定成果,已经到了需要一个具有广泛指导意义的标准来衡量和推动高校信息化走向成熟的时候了。基于此,黄老师提出了衡量我国高校信息化建设是否成熟的三大主要标志。“三大标志”的提出,体现了一种新的趋势:从对硬件设备、技术路线的关注,转向对整体建设质量和效益的关注。为此,《中国远程教育》杂志记者专门采访了黄达武主任,请他对此“三大标志”作一次深入的阐释。我们也希望借此引发出对数字校园建设的理念、思想、质量保证等等非技术因素更广泛、更深入的探讨。 相似文献
19.
教学实习与培训是目前高校专业教学的薄弱环节.教学上普遍存在重理论,轻实践;重课堂讲授,轻业务操作等问题,造成高校毕业生综合素质及能力与社会、企业需求脱节.因此,强化专业教学中实习体系的建设对发展高校现代专业教学意义重大. 相似文献
20.
转型期高校公寓管理模式逐步由传统管理向市场化管理转变,面临的管理问题日益凸显。高校公寓社区化管理模式是一种化解公寓管理中不协调因素的有效路径,其"管理、服务、育人"的功能,既可以化解公寓日常管理中重事轻人的问题,又可以调适公寓管理坚持"以人为本"与市场化经营管理注重经济利益之间的矛盾,还可以推动学生公寓文明建设,推动校园内涵式发展。 相似文献