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1.
邱若宏 《湖南城市学院学报》2002,23(5):50-54
五四时期,宣传科学形成一股显要的社会思潮.这既是爱国主义的进步思潮,又是反封建、倡民主的启蒙思潮.它不但为我国科技事业的建立与发展打下了重要基础,而且推动了中国社会的政治、经济、教育、文化、学术等广泛领域走向现代化.与此同时,它又是一种有着严重局限的片面性思潮.它片面强调科学救国,但在旧中国,科学救不了国;它具有浓厚的科学主义色彩;另外还有影响范围有限,对科学研究提倡不够等诸多缺陷与不足. 相似文献
2.
邱若宏 《郴州师范高等专科学校学报》2002,23(4):14-18
五四时期，宣传科学形成了一股强大的社会思潮。这既是爱国主义的进步思潮，又是反封建、倡民主的启蒙思潮，它不但为我国科技事业的建立与发展打下了重要基础，而且推动了中国社会的政治、经济、教育、文化、学术等广泛领域走向现代化。与此同时，它又是一种有着严重局限的片面性思潮。它片面强调科学救国，但在旧中国，科学救不了国；它具有浓厚的科学主义色彩；另外还有影响范围有限，对科学研究提倡不够等诸多缺陷与不足。 相似文献
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邱若宏 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(5)
８０ 年代以来,学术界对中国近代科学思潮的研究主要集中在四个方面：一是多视角地审视了近代中国社会对西方科学观念的接纳、吸收、理解的步步深入过程;二是对唯科学主义倾向和科学救国论进行了广泛的探讨;三是对戊戌科学思潮进行了深入的剖析和评价;四是对五四科学思潮的主要内容、五四科学精神以及该思潮与民主思潮的关系、该思潮的代表人物进行了研究。 相似文献
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后现代科学社会主义作为一种社会思潮,在科学哲学史上写下了新的一篇,同时作为一种科学指导思想,它对于教育尤其是科学教育的影响也不容忽视。一、后现代科学观及其特征后现代科学哲学随着科学的发展,其内部结构、概念逐渐发生变化,后现代科学观便应社会发展的要求而产生。后现代科学观在对事物自身的认识上,体现了事实与价值的统一;在对科学活动及科学知识的看法上,强调开放性;在对科学认识活动的形式及方式的看法上,运用综合整体的方法。 相似文献
6.
潘洪林 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(5):583-586
科学的人文性在西方反科学思潮的洗礼中突现出来,科学飞速发展的事实对西方以人文主义为尺度的反科学思潮进行了有效的反击,迫使西方反科学思潮的转向。人只有在创造文化的活动中才成为真正意义上的人,科学作为一种文化活动彰显出人的创新本质;现实社会发展中科学理性与人文理性的互动更加显现出科学所具有的人文向度。 相似文献
7.
科技批判思潮的实质及其影响 总被引：1，自引：0，他引：1
潘沁 《安徽教育学院学报》2002,20(1):17-19
科技批判思潮是人类历史上一种重要的思潮。科技批判思潮的实质主要从生态环境、人文和社会功能三个方面来对科技进行批判，它有其片面性，也有其积极意义。正确认识科技批判思潮对我们树立正确的科学观有深刻的指导意义。 相似文献
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诞生于西方的近代科学本来只具工具理性的意义,但它传入中国后,却逐渐被中国的知识分子与信仰缠绕在一起.到五四时期,科学作为一种知识形态的内在特征已隐而难露.科学扮演起了整合社会动员的意识形态角色.对科学的误读不可避免地导致了科学主义思潮的泛滥,"科学的方法万能”论,使科学对人的作用由启蒙变成禁锢. 相似文献
9.
邱若宏 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(4)
五四科学思潮并不等同于科学主义思潮,但其中确实包含着科学主义倾向,二者是既有联系又有区别的两个概念.五四科学思潮中之所以出现科学主义倾向,既与中国社会自身的内在需求有关,又与五四知识分子没有完全摆脱中国传统思维方式联系.它对近代中国的文化建设、思想启蒙以及科技事业的发展都有着正反两方面的影响. 相似文献
10.
张晓华 《聊城师范学院学报》2001,(6):13-17
中国早期科学主义思潮并不完全等同于西方的科学主义，它弘扬科学精神、倡导科学方法、传播科学理念，为科学正名，对20世纪中国思想进步与科学 到了巨大的推动作用，对它进行回顾与反思将有助于我们对理论与现实中诸多难题的解决。 相似文献
11.
论高校思想政治教育评价及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
肖旻 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
高校思想政治教育评价是高校思想政治教育过程中的一个重要组成部分 ,是提高高校思想政治教育效果的重要保证。高校思想政治教育评价不仅具有思想政治教育评价的一般特征 ,如方向性、综合性、客观性、可操作性等等 ,而且有其自身的特殊性 ,表现在明确的针对性、科学的系统性、突出的动态性、鲜明的对比性、相对精确的可测性。 相似文献
12.
“科玄论战”是现代中国文化、思想史上一个富有象征意味的文化事件,“科玄论战”的背后隐藏着科、玄两派对现代化过程中理性与价值效用认识的分歧。在论战中,科学派高扬科学的大旗,促进了科学意识的普及和科学教育的发展,具有巨大的启蒙作用,但科学派将科学奉若神明,显现出“科学万能”的意愿。玄学派对于科学的价值缺乏足够的认识,但他们对全盘西化的警醒、对科学、理性、知识应用于人生之域有限性的强调以及对人文价值的重视对当前我国的现代化建设和教育发展无疑同样具有启蒙意义。 相似文献
13.
在人类社会发展进程中,科学技术的发展在给人们带来物质财富与精神财富的同时,也伴随产生了一些复杂问题并且日益突出,如网络安全问题、生态环境问题、伦理道德问题等。人既是社会实践的主体,也是科学技术发展的享受主体,其对科学技术的选择及价值判断与社会发展紧密联系。关于思想政治教育的内容,各专家学者各有论述,但要提高科学素养,促进人的全面发展,必须将科学价值观教育融入思想政治教育内容,优化思想政治教育内容结构。具体可通过加强思想政治教育队伍建设,共享思想政治理论课网络精品课程,注重大众传播媒介与典型示范相结合的原则,创新教育方式方法,促进人们树立正确的科学价值观。 相似文献
14.
如果把1848年《共产党宣言》的发表作为科学社会主义诞生的标志,那么民主社会主义是先于科学社会主义出现的。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中剖析了当时流行的多种社会主义和共产主义的流派,实质上这些流派属于民主社会主义。蒲鲁东在1840年发表的《什么是所有权》一书里不但主张普选、放弃革命及"第三种社会形式",而且尤其对共产主义制度展开了攻击。蒲鲁东的这些主张具有民主社会主义的典型特征,因此蒲鲁东是民主社会主义的"鼻祖",具备原初意义。 相似文献
15.
辛亥革命与近代科学传播 总被引：6，自引：0，他引：6
史革新 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):25-35
辛亥革命时期近代科学在中国的传播出现了新的形势。科学传播的途径进一步扩大 ,传播的内容更为丰富 ,传播的主动权已经从过去的外国传教士转入中国知识分子手中。这些变化直接导致国人科学理念的更新与进步 ,发出了“科学救国”的时代强音。辛亥革命时期的科学传播不仅为仁人志士批判封建迷信提供了有力的思想武器 ,在国人中进行了一次重要的科学思想启蒙 ,而且为革命派开展的反清斗争造了舆论 ,为后来的五四新文化运动中“科学与民主”口号的提出奠定了重要的思想基础 相似文献
16.
谭鲜娥 《衡阳师范学院学报》2004,25(2):33-36
以江泽民为核心的第三代中央领导集体的时代观反映了当今世界的本质，是对当前和今后相当长一个时期总体国际形势的科学概括。它为中国进行社会主义现代化建设、为中国坚持独立自主的和平外交提供了思想指导，也为中国的跨世纪外交战略和外交方针奠定了坚实的理论基础。 相似文献
17.
党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,在准确把握世界发展趋势,认真总结我国发展经验,深入分析我国发展阶段性特征的基础上,围绕建设中国特色社会主义这个主题,集中全党智慧,逐步形成了具有中国特色的科学发展理论,并已构成了相对完整的科学体系.科学发展理论除包括科学发展观的核心内容之外,还包括求真务实的思想路线,构建社会主义和谐社会,加强党的执政能力建设和先进性建设,建设创新型国家,树立社会主义荣辱观,走和平发展道路等一系列重大理论创新和战略举措. 相似文献
18.
陈爱华 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):29-38
马尔库塞将当代科学技术当作一种新的控制形式,当作造成发达工业社会及其思想文化单向度的根源,当作工具理性和实证主义思想基础加以批判,正是在此基础上形成了一种以剖析科学技术的消极社会功能为着眼点的科技一社会伦理观。马尔库塞认为,当代科学技术的进步不仅已扩展至控制与调节系统,并创造出一些生活和权利形式,而且还导致“新阶级结构”的生成。同时这种技术理性形成了单向度的思维方式,而且还渗透到社会的总体结构和社会生活的各个方面,成为发达工业社会对人实行全面奴役和统治的思想基础。 相似文献
19.
黄鸣奋 《宁波广播电视大学学报》2010,8(3):83-89
影片《阿凡达》（Avatar）之所以风行世界,不仅是由于它采用了震撼性3D特效,而且是由于我们已经进入了人人可以有化身、创化身、用化身、欣赏化身、与化身共舞的时代,这很大程度上是数码科技和娱乐产业的发展所致。数码化身不只是科幻想象,而且是日益普及的社会应用。有关数码化身的研究构成了西方当代数码艺术理论的重要内容,同时也提出值得我们深入思考的诸多问题,包括其由来、属性、价值、权责、塑造、活动、规制、进化等。 相似文献