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一、电子白板的优势电子白板作为新一代的多媒体技术在现代小学教学中已开始运用,特别是在数学教学活动中,不需要将所用工具事先都准备好,只要有足够的资源库存,可以在上课的同时随时选择、按需使用。教师可随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解,用电磁笔实现在白板上的无痕书写与画图,电子笔可以任意选择颜色、调节粗细,不 相似文献
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韩学兵 《中小学实验与装备》2011,21(3):46-47
1什么是交互式电子白板交互式电子白板是硬件电子感应白板和软件白板操作系统的集成。由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。可以与计算机进行信息通讯,将电子白板连接到计算机,并利用投影机将计算机上的显示信息投影到电子白板屏幕上,在专门应用程序的支持下,利用特定的定位笔替代鼠标在白板上进行操作,可以实现无尘书写、随意书写、远 相似文献
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赵颖莉 《中国现代教育装备》2012,(24):37+39-37,39
交互式电子白板与多媒体比起来有很多明显的优势:首先,电子白板的电磁(电感)笔不光可以代替鼠标操作,还可以代替粉笔在白板上书写,这种互动的功效是单一的多媒体投影幕无法实现的;其次,电子白板既可以像黑板那样直接用电子笔在白板上书写,同时也可以播放视频、随时拍照,授课过程中教师可在 相似文献
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地理与其他学科在内容和形式上明显不同的是，除了文字系统以外，还有较多的图像，各种地图、景观图、描绘图、示意图、结构图、统计图等，它们有机地构成了一个“图像系统”，与课本文字部分密切配合，有的“以图释文”，有的“以图代文”，成为地理知识的载体，在地理学习中发挥着重要的功能。它不仅具有知识传播的功能，而且具有能力培养的功能，它可以储存、选择、模拟和表达地理信息，而且还承担着培养学生观察、思考等多方面能力的任务，尤其在空间概念的形式、空间规律的掌握、空间因果关系分析上，地理图像具有不可替代的作用。因此… 相似文献
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<正>地理学习离不开地理图像,地理图像是地理知识的载体,读图技能是地理学习中最重要的一种基本技能。自从新课程标准实施以来,地理图像在教学中的运用显得尤为重要,图像就成为教材的一个重要组成部分。地理教材中的图像可分为地图(地理事物和现象分布图)、景观图、统计图、示意图、联系图、漫画、复合图等几类。这些图像,直观、形象、生动,对学生了解地理事物的表象特征,掌握地理事物的空间分布规律,进而分析地理事物各要素之间的内在联系,起到文字内容无法替代的 相似文献
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陈长宏 《中小学实验与装备》2012,(3):60-62
交互式电子白板,又称为互动白板或交互白板(Interactive Whiteboard,IWB),是基于PC机的一种具有人机交互功能的输入设备,它包括电子白板、电子笔和相应的应用软件,可广泛地应用于教育培训、远程教育、会议演示等方面。它集书写、记忆、存储、打印、控制、演示等功能于一体,可以实现人机交流,师生可以共同参与互动,从而创造一个 相似文献
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新编初中地理（人教版）教科书是由文字系统、图像系统、作业系统二三部分组成的有机整体。其中,图像形式多样．数量大,是新教材的特点之一。据统计,新教材中有各种地理图像800多幅。为了说明地理事物的分布．配以各类地图：为了反映地理事物的面目,配以素描图：为了说明地理事物的成因．配以示意图：为了增强直观感受,每册课文前配有大量彩色图片;为了拓宽学生视野,每册课本封面配以卫星图片; 相似文献
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图表系统是初中地理（人教版）教科书除文字系统和作业系统之外的一个重要组成部分。据统计,教材中的各种地理图表,如分布图、素描图、示意图、彩色图、卫星图、幽默漫画等共计800多幅。这些图表直观、形象、 相似文献
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2011年8月印发的《教育部关于中小学开展书法教育的意见》对义务教育阶段的软笔书法教学提出了具体要求:"三年级开始,过渡到硬笔软笔兼学。明确使用毛笔书写的基本要求。学生要用毛笔书写楷书,临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等 相似文献
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刘兴福 《中国教育科研与探索》2008,(1)
我们的汉文字,传统是用毛笔书写,现在是多用钢笔（硬笔）书写,因书写方法的差异,大致可分为楷书、行书、草书三大类别,三类书体都有其自身的特点,自身的用途。 相似文献
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笔者自从接触了电子白板之后,对其产生了浓厚的兴趣,并在教学过程中积累了一些应用经验,形成了一些认识。一、电子白板在小学英语教学中的应用价值电子白板不同于传统的教学手段,应当说它既具有传统黑板的功能——可以在不同地方随意地书写、擦除,字迹就是手写的笔迹,擦除的痕迹还可以恢复,也具有多 相似文献
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高中地理新教材一个显著的＂新＂特点是图文并茂,它改变了过去以＂叙述式＂为主的表达方式,在教材内容中设置了大量生动、准确的图表进行分析归纳说明。如中图版高中地理教材必修1,全书共有表格、统计图表、地图、照片、示意图、素描图等各种图165幅。教材共4章13节,平均每节课文配有近13幅图表。可见,地理图表已是地理教材的重要组成部分,它和文字内容紧密联系,相互补充,共同构成了完整的高中地理新教材体系。如何充分地利用这些地理图表,有效地完成教学任务,成为摆在地理教师面前的一个重要任务。 相似文献
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交互式白板教学已经越来越多地在各学科中运用。小学英语教师们在探索中根据自身教学需要,充分调用电子白板的标注、聚光灯、书写、拖曳、屏幕遮盖、屏幕捕获等功能,设计出了逼真的语言学习情境和灵活有趣的教学活动,使学生在普通的课堂上快乐地学英语。同时,教师也能利用白板反思教学,开创快乐评改天地,提高了课堂教学效率。 相似文献
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卞文洲 《试题与研究：高中理科综合》2015,(9):13-17
景观图是反映地理景观空间分布的一种专题地图,能很好地显示景观图区域各种地理要素的发展规律,揭示各要素彼此间的深刻联系和互相制约的关系,提供区域地理景观的完整概念。它不是用文字和符号表示地理事物和现象,而是用画面直接表示地理事物和现象。景观图使人身临其境,不但加强了直观效果,而且在一定程度上弥补了文字语言描述的不足。2014年高考地理所有试卷中都有涉及景观图 相似文献
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正一、电子白板为师生、生生互动拓宽了时空由于"交互电子白板"技术平台可以与电脑进行信息通讯——将电子白板连接到PC,投影机可将PC上的内容投影到白板屏幕上后,用手指就可操作。教师在电子白板上书写的内容可在PC上同步显示,自然地形成一个大屏幕、交互式的教学环境。教师在授课过程中可以随意书写、勾画,对书写内容进行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等。就是让学生操作时,也无须严格的专业训练,易学易用,短短的几十分钟,学生 相似文献
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编者按:基础性、区域性是地理学的基本特征,综合性是地理学的本质特征,文图表结合是地理学的形象特征,地理教学以图导入新课,教学内容图形变换,文字变图,静止图变成动态图.地理综合能力测试有图考图,无图考图,逢题必考图.由此可见读图训练是地理学科与其他学科教学最突出的特点. 相似文献
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《中小学电教》2004,(7):80-80
作为现代电子科技的结晶,来自美国Luidia公司的eBeam穴中文译名易演通雪产品可与计算机、普通白板或其它光滑平面配合使用,从而实现数码电子白板的功能。EBeam(易演通)系统能一笔不漏地记录白板上的书写内容,并实时显示在计算机屏幕且可存盘,存盘资料可随时回放、编辑、打印或传送给他人分享。加上投影系统,eBeam(易演通)可在普通白板上控制计算机,即将普通白板模拟成触摸屏,实现对计算机的无线操作控制。同时eBeam(易演通)电子白板可以连接互联网,各地的人可以轻松、快捷地参与网络互动会议。此外,eBeam(易演通)系统轻巧、便于携带、可… 相似文献