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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王晓春 《河南教育》2008,(11):20-21
说服,所谓"动之以情,晓之以理".是班主任影响学生的重要手段.但现在较为常见的现象是,老师们往往把说服看成是对学生的单向"训导",而不是双向交流,于是教师"说服"学生的姿态就和"授课"差不多了.而且许多班主任看不到说服的局限性,他们竟然以为:我一"说",你就应该"服";既然我说得对,你为什么不听?……  相似文献   

2.
本以为当班主任,都是我给学生上课,可十几年班主任当下来才发现,最令我记忆深刻的,却是学生给我上的"三课". "我做到了一条半" 我教C226班时,有个叫曹启的要求转入我班就读.我把丑话讲在前面,针对他存在的问题,提出了"三不"政策:第一是不迟到、不早退;第二是上课不讲小话、不欠作业、不顶撞老师;第三是不辱骂同学、不打架牛事.可上课才几天,告状的一片:曹启迟到、曹启讲小话、曹启不交作业、曹启骂人……我一股气从脚底直冲卜脑门:你本来就不是我们班的,我好心收留你,你一来就"祸害"我们班.我把曹启喊到了办公室:"曹启!你讲!三条你做到了哪一条?"我千想万想,也想不到他会说"我做到了一条半".  相似文献   

3.
邓永锋 《班主任》2005,(7):16-17
班主任工作琐碎、繁杂,许多老师视这一工作为畏途,宁可多上课,也不愿摊上这个"苦差".的确,班主任工作的对象是活生生的人,不是机器,"麻烦"随时都有可能发生.著名教育家魏书生老师对此曾有过形象的描述:"(班主任)忙得不可开交,焦头烂额.学生或是莫名其妙,或是无所措手足,或是紧张焦虑,或是隔岸观火,帮不上忙,也不会帮忙,结果,按下葫芦起来瓢,效率甚低,最后集烦于一身,集怨于一身".然而,我作为一名班主任,对这一工作不但不以为苦,反以为乐,细细想来,这还得归功于我在实际的班级管理中施行了"副班主任一日制".  相似文献   

4.
班主任是一个班级的领头羊,所从事的是塑造人的工作,是一门艺术,它需要你用心去揣摩,勇敢地去实践.根据多年的班主任经历,我逐渐体会到要想成为一名好的班主任应做到"一有""三多".  相似文献   

5.
聂传安 《班主任》2011,(6):18-21
新学期首次教师会结束后,有人问我:"你怎么还当班主任?"我笑答:"是啊!""既当办公室主任,又教两个班的语文,还当班主任,学校是怎么安排的呀?"我又笑笑,却没说这个班主任是我自己争取来的,否则对方在夸我"能者多劳"的同时,一定会觉得我神智不正常。  相似文献   

6.
高二一开学,同桌林江便凑过来和我咬耳朵说:"今年的班主任是从'上面'调下来的,教地理,人送绰号'追命'." 追命?温瑞安大侠小说<四大名捕>中的"追命"?嘿嘿,管你什么"追命"夺命",来到这所非重点、大多数是插校生的高中,特别是当我们这个"问题"班的班主任,保管让你知道什么叫"忙于疲命""听天由命".我无奈冷笑.  相似文献   

7.
<正>11月的某一天,班主任神色"凝重"地对我说:"运动会的1000米项目还缺一个人,你能去跑吗?"听到这里,我的胸中倏地一下升起一种力量,老师居然相信我,给我这个体育成绩一般的人委派了重任。我对班主任说:"老师,把这个任务放心地交给我吧!"班主任欣慰地点了点头,说:"参与就是胜利,你敢于报项目就是好样的。勇敢地向前冲  相似文献   

8.
轻松驿站     
正多谢提醒一日,阿呆上课时偷偷玩手机,正好被在教室外巡视的班主任发现。班主任用自己的手机发信息给阿呆:"你怎么不认真听课?"阿呆疑惑地回复:"你是谁?"班主任:"你看看窗外。"阿呆一看,又偷偷回复:"多谢提醒,等会儿再聊,我们班主任在窗外盯着我看呢。"物理和化学儿子:"物理变化和化学变化有什么不同?"爸爸:"物理变化就是没有了还会再有,化学变化就是没有了就永远没有了。"  相似文献   

9.
班主任你的柔情,赣永远7f=懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。 班主任你的柔情,我永远不懂。v你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱七八糟的玩意fllI_-II-J 爸没 傺是酊 还应 爸答.被轰下台时不说是他儿子,参◇餐能卿都是你把她惯的,算了算了,由她去吧你知道高考还有多久吗7不准再碰那些乱…  相似文献   

10.
不要娇惯我.我很清楚我不该得到我想要的一切,我只是试探你. 不要怕对我严格.我宁愿这样,它会使我感到安全. 不要让我养成坏习惯.在我幼年的时候,我还得依靠你来辨别好坏. 不要使我感到自己还"小".它只能使我笨拙地装"大". 不要当着别人的面纠正我.若是可能的话,你悄悄地跟我说,我会更加注意.  相似文献   

11.
任何一个班级,都有所谓的"后进生",他们中有的是"成绩落后"者,有的是"调皮捣蛋"者,面对这些学生,班主任常常"欲哭无泪""欲罢不能".根据十几年的班主任工作经验,我认为班主任对此还是有计可施的,这个计,就是"爱".  相似文献   

12.
<正>有人调侃说:"上辈子杀猪,这辈子教书;上辈子杀人,这辈子教语文;杀了人你还不承认,就让你当班主任。"照这个说法,像我这样多年兼任语文老师和班主任两职于一身的,干的不就是极苦的活儿吗?然而,做了25年班主任,我越来越体会到,完全可以做一个"快乐老班"。我所说的"快乐",可不是内心空乏、表面傻乐,快乐的感觉是由内而外、顺畅通达的。那么,什  相似文献   

13.
13年的班主任工作告诉我要了解学生、了解家庭、了解家长,对学生要进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁".老师登门造访,与学生家长架起了联系与沟通的桥梁,织成家长与老师之间的纽带,促使学生根据自己的特点健康成长. "崔老师,你今天有空吗?"星期天早上6点,还在梦中的我被闹醒了,我手机上收到一条学生发来的短消息. "什么事?有空."我一看可能学生遇到了麻烦,我及时地回了过去.  相似文献   

14.
我是"左手"     
三岁时,女儿常常搂着父亲的脖子撒娇:"爸爸,我还要听,你再给我讲两个故事". 四岁时,女儿常常拖着母亲的手耍赖:"妈妈,我还想玩,你再陪我玩一次游戏."五岁时,女儿常常缠在父母腿边哭闹:"我,我还想看一会儿动画片."六岁时,父亲对女儿说:"爸爸为你请了一个辅导老师,你要学会弹钢琴."七岁时,妈妈对女儿说:"绘画最能陶冶人的气质,妈妈明天带你去少儿美术班报名."八岁时,父母对女儿说:"学习千万不能落后,周末浪费了可惜,明天你去上补习班".  相似文献   

15.
桂贤娣虽然只是一名普通的乡村小学教师,但在她从教的30年中,创立了"情感育人教育法"和班主任工作"因生给爱十法"而深受教育界称道,被誉为"小学里的大师". 桂贤娣曾向全国5万余名教师传授过教学经验,很多教师请教过同一个问题:"为什么我那么爱我的学生,可是学生却感受不到我的爱?"对此她说:"我每周都会给自己提三问:你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱吗?只有给学生需要的爱,才是爱学生."  相似文献   

16.
"后爸"这个称呼其实是我给"二手"班主任起的一个绰号."二手"班主任顾名思义就是接管别人带过的班的班主任,如同"后爸""后妈",我是男班主任,所以自嘲为"后爸".在班主任工作中,大家都有这样一种体验,"二手班"难带,因此谁也不愿意主动去接,"二手班"也就成了一块烫手的山芋.但是我这个"后爸"却接手成功了,下面我就介绍一下我这个"后爸"是如何成功"变形"的.  相似文献   

17.
我第一次当班主任,在我印象中班主任应该是一个很严肃的工作,每天早早到校,很晚回家,在面对学生时更要严厉,不能笑,怕一笑学生就不怕你,就会管不住学生,最后自己变得很辛苦,真的是"蜡炬成灰泪始干"。而我当班主任,我把学生放在和我平等的地位,用平常心去对待学生之间出现的问题,学生和我之间的关系即像老师又像朋友。在我当班主任过程中,我得出要想当好一名好的班主任,必须学会如何去爱你的学生,当然还得会爱你的学生,下面我就来谈一谈在我当班主任期间如何爱学生以及学生如何爱我的一些事。  相似文献   

18.
正开学第一课,我让孩子们起立自我介绍,一个小男孩儿的头一直都不肯抬起来,我一再给他安慰,而他对我这个班主任只是用眼角的余光快速地瞟了一下,什么也不肯说。或许是这孩子感觉我还不够亲热,于是我微笑着走过去,轻轻地摸了摸这个小男孩儿的头,随手拿起他桌上的练习本,看了一下:"你叫莫伟伟吧,老师已经认识你了,写的字还挺好看的呢!"他还是没有回应,凭我多年当班主任  相似文献   

19.
班级的整体性决定了班主任工作必须对学生"统一要求".班级的特殊性决定了班主任在工作中还必须"因材施教".因此,要贯彻"统一要求",就必须确立班级的共同目标和选拔好班干部;而要做到"因材施教",就要掌握好、中、差生情况,分别做工作,以取得好效果.  相似文献   

20.
<正>午饭的铃声刚响过,人群便像浪潮一样涌向食堂。瞬间,教室里就只剩下我与班主任两个人了。"都怪那张纸条,不,都怪他,把纸条传给我。"我在心中抱怨,现在他全身而退,留下我收拾烂摊子。"你为什么要在上课传纸条?"沉默了许久,班主任终于发话了。"我没有,是他……""还狡辩!明明看到你在扔。"我话没说完就被班主任打断了。此刻,我内心是冰凉的,心想这次跳进黄河也洗不清了。"是他先扔过来的,我扔回去的。"我还是努力为自己作辩护。"别说了,先去吃饭。晚上交  相似文献   

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