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目前,随着新课程改革的深入,高中物理教学工作也呈现出快速发展的良好态势,教学成效不断提升,学生综合素质得到培养。在高中物理整体教学成效取得较大进步的同时,我们也不能忽视部分教师在教学中还存在着一些问题,影响了学生物理素养的提升。本文主要针对目前高中物理教学中存在的部分问题进行简要分析,并提出针对性应对措施。 相似文献
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受西藏民族教育的特殊性和新课改的影响,拉萨市高中物理课堂教学存在教学效率低,教学成绩不理想等许多问题。在实地问卷调查、搜集资料的基础上,笔者探讨了拉萨市高中物理课堂教学满意度现状。针对拉萨市高中物理课堂教学满意度存在的问题,笔者提出了多做物理实验、转变教师物理教学观念、尊重学生民族习俗等建议。 相似文献
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受应试教育的影响,在传统的高中物理教学中．教师往往省略了“方法”的思考和揭示的过程,只重视结果,同时也限制了学生的思维。在练习中,我们采用的是“题海战术”。训练的目的是应付考试。其存在的问题是：教与学相脱节：只有教师的“教案”,无学生的“学案”;只写教师要讲的,少写学生要练的,上课抄题或投影,一是浪费学生的时间,二是不利于学生的课后复习;题海战术：所选习题量大、难度高, 相似文献
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多年来,初高中知识的衔接教学一直是物理界同行们重点研究的课题,由于现行的教师教学分工和学校自身的体制,导致目前物理教师中真正经历过大循环的教师不多,笔者做过调查,现行初中物理教师中教过高中物理的几乎很少,而目前的高中物理教师中教过初中物理的不足30％。且这部分教师中大都是大学毕业时教过1到2年的初中物理, 相似文献
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开展高中物理课程教学时，需要教师将问题教学方法有效结合起来，系统性地发现学生在实际学习过程中存在的问题，并有效提升学生解决实际问题的能力以及自主探究问题的能力，使高中物理课堂教学在关键要素的引领下具有有效性与高效性，在不断提升教师教学效果的过程中使学生的高中物理学习热情被点燃. 相似文献
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物理学科，既有工具性，又有表达性，而且与现实生活密切相关，这些特点使它易于激发学生学习物理的兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而高中物理教学的现状却不尽如人意，不少教师教学观念陈旧，教学方法单一，教学过程主要表现为“接受——理解——巩固——解题”，教师热衷于以重复机械操练为主的题海战术，以致学生发现不了问题， 相似文献
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高中物理无论是在深度还是在广度上都比初中物理难得多,对部分学生来说,物理已成为他们成功路上的拦路虎。当前形势下,如何提高高中物理的教学成绩,使自己所教的班级在同类班级中脱颖而出,已成为广大物理教师认真探讨的课题。笔者认为,在物理教学中,如果在教学语言上狠下工夫,能灵活穿插丰富幽默的物理教学语言,可以大大提高课堂教学效果,进而有效地提高物理教学成绩。 相似文献
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物理学科，既有工具性，又有表达性，而且与现实生活密切相关，这些特点使它易于激发学生学习物理的兴趣和培养学生的创造性思维能力。然而高中物理教学的现状却不尽如人意，不少教师教学观念陈旧，教学方法单一，教学过程主要表现为“接受——理解——巩固——解题”，教师热衷于以重复机械操练为主的题海战术，以致学生发现不了问题，更不会提出问题，很大程度上扼杀了学生的创新精神。 相似文献
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众所周知,中考物理复习在初中物理教学中占有重要的地位,对中考的成败起到决定性的作用。然而部分教师,特别是农村教师,其复习工作多流于形式,或者是老一套的题海战术,搞得昏天黑地的。实践证明,这对大幅度、大面积提高中考的复习质量来说, 相似文献
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张海萌 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0006-0006
高中物理教师需要明确教学中的重点内容,体现学科的抽象性以及综合性,高中物理知识学科体系的建立,对于学生在学习中存在的各种问题不能忽视,提升学生的物理知识储备能力。力学作为高中物理学科中需要重点学习的一项内容,实验开展的有效性也需要提升。本文着重进行高中物理力学实验有效教学的探讨,希望能够对高中物理学科教学效果的提升带来积极影响。 相似文献
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实验是物理的灵魂,在物理教学中起着基础性、决定性的作用,但当下高中物理实验教学中却存在一些问题,这些问题制约着学生物理素养的发展。为解决这些问题,教师可以依据物理实验深度教学的特性,实施以能力为导向的高中物理深度教学。 相似文献
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物理教学离不开习题教学,因此习题教学的有效性显得十分重要．可以说大部分教师都会说自己是反对题海战术的,但是现实中题海战术仍是中学教学的主流,题海战术是人人喊打,却仍有十分旺盛的生命力,是因为大多数教师还是认为它是一种简单有效的提高学生学习成绩的方法,如果教师能从思想上认识到提高习题教学的有效性也有可能取得一样或更好的成绩时,才能使教师真正让学生跳出题海． 相似文献
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黄明华 《福建教育学院学报》2004,(6):117-118
高中物理总复习是高中物理教学工作的重要组成部分，是培养学生综合应用知识解决实际问题能力的重要时机。由于历年高考竞争都十分激烈，总复习时间紧、任务重、要求高，这对每一个考生的心理、生理和能力都是一个严峻的考验。高三年的学生普遍认为减负纯粹是低年级同学的事，想在高考的千军万马中脱颖而出，只能“拼老命”，不少老师也这么认为，结果造成题海战术盛行。 相似文献
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现在的高中生升学压力大,对物理学习比较重视,但大多数学生只会搞题海战术,缺乏必要的复习技巧,学习效率低。高中物理教学的内容多,知识点琐碎,学生可以用于物理复习的时间又很有限。如何让学生花较少的时间、做较少的练习取得更好的成绩,是教师必须解决的问题。作者结合自己的教学经验,就如何提高高中物理复习效率提出建议。 相似文献
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伴随着现代化的进一步发展,新课改对教师的教学提出了新的要求,要求教师进一步培养全面发展的素质人才。而对于高中物理教学而言,在教学过程中融入问题教学法,不仅是符合新课改进一步发展的要求,同时也是一个良好的措施,可以帮助解决当前高中物理教学中所存在的一系列问题,促进学生的成长。 相似文献
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高中物理力学部分是整个高中物理的基础,对今后系统学习物理有重要的作用.而在实际教学教师在组织教学方式上与学生有所不同,而且教师再解决物理问题时比学生有更多的知识和方法,所以教师一方面要站在专家的高度引导学生;另一方面也要注意教师与学生的差异要根据学生实际的情况采用合适的教学方法. 相似文献