共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
任伯华 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(6):66
在教学中引入多媒体技术既提高了学生的学习兴趣．又有效地提高了教学效果，因而教师在实际教学中，特别是在突破教学中的难点时都喜欢使用多媒体课件。但在使用时要注意多媒体室的配置，正确选择、制作并合理使用多媒体课件，使多媒体技术在教学中真正有效地发挥作用。 相似文献
2.
张贵英 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):225-225
随着信息技术的快速发展,利用多媒体课件进行教学已成为必然趋势,但是,如果多媒体课件使用不当,就会影响教学效果。本文结合教学实践,讨论了使用多媒体课件时应注意的一些问题。 相似文献
3.
随着科学技术的发展,英语教学工作已经变得越来越现代化,多媒体课件进入课堂的频率也越来越高了。多媒体课件的直观性、趣味性和形象性对呈现英语生词、语法讲解练习等都有很大帮助,但是,当教师把课件作为教学的主要手段时,只会完全关注课件的流程,注意不到学生的掌握情况,而学生在课堂上只是扮演着观众的角色,这样的话教学效果甚微。因此,如何在英语课堂中合理有效地使用好多媒体就是一门学问了。本人认为我们英语教师在制作和使用多媒体课件时要注意以下几个问题。 相似文献
4.
多媒体课件是集多种媒体于一体,在设计时,不仅要有好的内容,更要注意某一种媒体的使用方法、功能特点及注意事项,也要注意整体界面的协调性、一致性,同时避免各种多媒体素材在使用中的问题,才能充分调动学生的注意力,达到理想的教学效果. 相似文献
5.
谌贻波 《黔东南民族师专学报》2005,23(3):55-56
多媒体课件是集多种媒体于一体，在设计时，不仅要有好的内容，更要注意某一种媒体的使用方法、功能特点及注意事项，也要注意整体界面的协调性、一致性，同时避免各种多媒体素材在使用中的问题，才能充分调动学生的注意力，达到理想的教学效果． 相似文献
6.
多媒体课件是当前课堂教学中被广泛使用的教学手段.由于一些多媒体课件制作和使用的不当,不但没有起到提高教学质量和教学效果的积极作用,反而给学生的学习带来很严重的负面影响.因此,深入研究、探索多媒体课件的制作和使用具有十分重要的意义. 相似文献
7.
网络化时代的到来,催生了多媒体与教育教学相结合的改革。文章对文学理论课教学中的困境即教师讲解传授中和学生的学习接受中存在的问题进行分析,进而探讨了多媒体课件应用于文学理论课教学上的优势:激发学生学习兴趣,提高教师的教学水平和教学效果;多媒体课件提供大量直观的感性材料,促进学生对理论的理解和接受;多媒体课件动态信息展示,有利于教学效果的深入。 相似文献
8.
现代信息技术是当前教育的制高点,如何利用多媒体技术开发课件辅助课堂教学已成为热门话题.数学作为一门独立的自然科学,有它自身的特点、体系和规律.笔者认为在数学教学中制作多媒体课件要优化教学思想;要发挥多媒体优势;课件要生动、活泼、形象;要注意学生年龄特征;课件制作平台的选取要高起点;媒体选择要恰当. 相似文献
9.
朱然 《成都教育学院学报》2008,22(9):58-59
只有走出多媒体课件使用和制作中的误区,正确对待多媒体课件在教学中的作用,掌握多媒体课件制作的方法,才能充分发挥多媒体课件的优势,从而获得更佳的教学效果。 相似文献
10.
苏海健 《中国科教创新导刊》2008,(1):185-185
多媒体课件运用于《法律文书学》教学有其优势,能够节约大量课堂时间,提高实际教学效果。但运用多媒体课件进行《法律文书学》教学也应当注意以下问题：一是多媒体表达方式应运用有度,切勿喧宾夺主;二是多媒体课件内容应设计合理,繁简适当。 相似文献
11.
杨勇 《山西广播电视大学学报》2010,15(4):35-37
远程教育的模式对教师的行为提出了更高的要求,作为一名电大教师就要根据现代远程教学的特殊规律去组织教学,充分发挥电大在现代教育技术方面的优势,在授课过程中采用灵活、生动的多媒体教学形式,通过音频、视频及图像、实物、图片等直观、形象的画面,增强学生对理论知识的感性认识,拉近理论与实际的距离。在此基础上,还要引导学生充分利用网上教学资源,进一步加深对课堂所学知识的理解,充分利用各种教学资源,提高教学效果。 相似文献
12.
张燕 《中国教育技术装备》2012,(6):148-149
多媒体课件使原本枯燥、抽象的语言知识具体化、形象化,提高了英语教学的直观性、趣味性,激发了学生学习英语的兴趣,在某种程度上增强了师生互动。但在使用它的过程中还存在一些误解和偏差。教师要合理运用多媒体技术,充分利用多媒体技术的优势来辅助教学,对其不足之处要综合其他教学模式予以弥补,真正调动学生英语学习的主动性和积极性。 相似文献
13.
张丽 《中国现代教育装备》2014,(21):47-48
食品科学课程专业性较强,利用多媒体教学可控性、交互性、集成性强的特点进行教学,将复杂的学科信息形象直观地呈现给学生,达到改善课堂教学,提高学生实践能力的目的。 相似文献
14.
目前多媒体技术已经被广泛地运用在各种教学活动之中。把多媒体技术合理地运用在教学过程中,能有效地激发学生的学习兴趣和积极性,丰富课堂教学内容,提高教学效果。但是,过度依赖多媒体教学工具,会让学生难以把握教学重点和难点,也无法提高学生的学习兴趣。英语教师应根据教学目标和要求,精心制作课件,提高课件的艺术性,把传统教学手段和多媒体教学工具结合起来,加强与学生之间的情感交流,才能充分发挥多媒体教学的优势。 相似文献
15.
张晓宁 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):235-235
2001年7月颁布的国家《英语课程标准》明确指出:教师要充分利用现代教育技术、开发英语教学资源,拓展学生学习英语的渠道,改进学生的学习方式,提高英语教学效果。随着科学技术的迅猛发展,多媒体辅助教学已经由"公开课"、"示范课"走入了"寻常百姓家"。多媒体课件以其不可比拟的优势在现代教学中占据了一席之地,合理的应用可以大大的优化英语课堂教学,提高课堂效率。但多媒体课件再好,也只是起辅助教学的作用,是优化教学的一种手段和形式。我们应该辩证的看待它,而不能一味的依赖它。因此我们在教学中应该多思考,巧用多媒体课件,优化英语课堂教学。 相似文献
16.
从语文学科的学习看多媒体辅助教学的得失 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体技术迅速兴起,给人们的生活方式带来了巨大变革.多媒体辅助教学的教育方式虽兴起不久,却也显示出其蓬勃的生命力:它使原来"粉笔加黑板"的老式教学模式融入了新的内容,充分唤起学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,提高了学习效率.但从另一个角度来看,这种教育方式也不可避免地存在着一些弊端,而这种弊端,在语文学科的教学工作中表现最为突出.作为一名语文教师,应该懂得扬其所长,避其所短,使这种科技含量很高的教学方式能够更好地为教育工作服务. 相似文献
17.
多媒体教学多年的实践证明，它具有传统教学所无法比拟的优势。但其自身也存在着不足，即在发挥学生学习主动性方面还没有进行认真地开发。其优势还没得以充分发挥。结点网络式多媒体教学设计，能理清教学中四要素之间的关系，能充分提高教学的达成效率。 相似文献
18.
基于MATLAB和网络的大学数学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
谢治州 《黔南民族师范学院学报》2005,25(6):26-29,92
针对当前应用多媒体辅助数学教学存在的问题，强调多媒体辅助数学教学应在现代教育思想、教学理论和学习理论的指导下，应用以计算机为主的多媒体技术和网络通信技术，依托网络，借助数学软件。为此，在建构主义的指导下，以Matlab为平台、多媒体网络为基础、多媒体技术为手段构建现代大学数学教学模式。 相似文献
19.
董洪日 《山东教育学院学报》2011,26(2):64-67
近些年来,多媒体教学日益成为教师加强与学生交流互动、提高学生学习兴趣、强化教学质量的有力的教学形式之一,但研究发现,多媒体教学中的问题不少,误区很多。究竞该如何搞好多媒体教学,本文提出八种禁忌现象和八种适宜做法,并进行简略探究,以期找到解决问题的办法。 相似文献
20.
王青 《河南科技学院学报》2010,(8):111-113
多媒体辅助教学以其独有的特点在实验教学方面发挥了不可替代的作用。但如何合理地将多媒体技术融入到动物免疫学实验课程教学中,是摆在教师面前的一道难题。笔者认为,要想解决这道难题,教师课前要做好充分准备,学生要做好预习,改革考核方式并加强师生的课后沟通,以适应多媒体技术给动物免疫学实验教学带来的变化,提高实验教学的质量。 相似文献