共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
通过强化前后各章节的联系,让学生从整体上掌握成本会计知识体系。对工业企业的一般生产过程进行介绍,有利于学生对工业企业为背景组织教学的成本核算过程和成本计算方法的理解和掌握。 相似文献
3.
论中职成本会计教学内容的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
通过强化前后各章节的联系,让学生从整体上掌握成本会计知识体系.对工业企业的一般生产过程进行介绍,有利于学生对工业企业为背景组织教学的成本核算过程和成本计算方法的理解和掌握. 相似文献
4.
复合函数求导是导数运算的难点和重点,结合我的教学谈几点作法。首先叫学生掌握好基本初等函数和初等函数的概念,它们之间的联系和区别。在此基础上再重点讲清函数的复合及复合函数的定义,掌握理解其表达式:y=f(u),u=φ(x)。为了巩固这些概念,达到深刻地理解,作一些函数是非常必要的。如举例叫学生辨别一些函数,哪些是初等函数,哪些是复合数。在上面教学的基础上,教学进入另一个进程,训练学生作到准确地分析出函数的复合关系。为此要通过例题叫学生掌握“由外到内层层剥”的方法。例如:,先引导学生利用复合函数的表达式一层一层地“剥”:;;,… 相似文献
5.
在初中化学课堂教学中,引导学生细致准确地理解、掌握化学基本概念,是教师教好化学课的重要保证和使学生学好化学课的前提条件。对初中化学基本概念,笔者的具体教法是：通过实验形成概念;深入剖析理解概念;习题训练掌握概念。 相似文献
6.
张凤佩 《内蒙古科技与经济》2003,(10):134-135
在中学物理中 ,有很多物理概念和物理规律之间是有密切联系的 ,如位移与路程、速度与加速度、电场与磁场、动能定理与动量定量、振图像与波图像、光的干涉与衍射等 ,这些概念和规律意义相近、形式相似 ,学生很容易混淆。如果我们在教学中恰当地运用比较分析的方法 ,找出各概念间的内在联系与区别 ,就能使学生准确地掌握每一个概念的内涵和外延 ,抓住他的本质特性。这对讲清物理概念 ,加深学生对基础知识的理解和记忆 ,培养学生思维能力 ,提高物理课堂教学效果都是有好处的。那么在教学中怎样应用比较法呢 ?1 把物理学的科学概念与日常形成… 相似文献
7.
在排球普修课中,以注重培养和激发学生的学习动机为教学依据,运用实验法和数理统计法进行对比分析,其结果显示:启发式教学能有效地发挥学生的主体性和主动性,而且能帮助学生迅速准确地掌握排球技术动作的概念、结构和特征,有利于形成动力定型和高度自动化,其教学效果明显优于普通教学。 相似文献
8.
《操作系统》这门课是计算机专业一门很重要的专业理论课,概念多,新名词多,而且概念抽象,不容易理解,如何让学生们在学习时能够更准确更容易的掌握和记忆这门课的知识就成了讲课教师的一个很重要的内容。而其中通过实例法教学来进行讲课就是其中一个相对比较好的方式。 相似文献
9.
10.
11.
当前许多高等学校根据学科专业的要求和学生的培养目标,在开设了AutoCAD课程。AutoCAD软件功能强大,章节命令比较多,如何在有限的学时内使学生完全掌握是AutoCAD课程教学中需要认真思考的问题。 相似文献
12.
化学复习中的对比与联想复习是对已学过的知识进行一次“再学习”和“再提高”。掌握一些复习方法,如对比与联想,复习效果将达到事半功倍。一、对比法应用“对比”法进行复习,可以明确概念的本质,区分容易混淆的问题,取得举一反三的效果。例如:1.基本概念、理论的对比如复习单质和化合物、纯净物和混合物、元素和原子、氧化和还原、酸性氧化物和碱性氧化物、四大基本反应类型等,运用对比分析的方法找出各自的特征和彼此之间的联系,准确而深刻的理解。2.元素性质比较如比较三种酸(HCl、H2SO4、HNO3)、二种碱(NaOH、Ca(0H)2)、C02和CO… 相似文献
13.
14.
《电机学》是一门电力专业的基础课,此课理论性强,内容比较抽象、复杂,所以要求学生学起来思维要十分清晰,物理概念要非常准确,由于学生的思维能力和知识基础有差异,使得相当一部分学生感到非常抽象,不易掌握,于是在教学中形成难点,对难点要对症下药,才能得到突破。 相似文献
15.
《科技风》2020,(15)
目的:分析和研究多元化教学法在胚胎学教学中的教学效果。方法:研究对象为我校2018级口腔专业的182名学生,使用随机分组法将这182名学生均分为对照组(91例)和观察组(91例),将常规教学法应用于对照组,将多元化教学法应用于观察组。将两组学生的理论知识、实践操作及综合应用成绩进行对比。结果:观察组理论知识、实践操作及综合应用分数均高于对照组,组间对比差别较大,统计学意义明显(P0.05)。向全部学生发放调查表了解学生对多元化教学的认同程度。经过调查显示90%以上的学生支持多元化教学。结论:多元化教学法在胚胎学中可以提高学生的学习积极性,有利于培养学生的综合素质,对于学生掌握基础医学知识具有推动作用。 相似文献
16.
“任务驱动法”在职业学校计算机教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
职业学校的培养对象和培养目标决定了在计算机教学中要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。在职业学校计算机教学中,根据教学内容的需要,合理运用“任务驱动法”进行教学,有利于构建教学情境,营造宽松的学习环境,激发学生的学习兴趣;有利于改变学生获得知识的方法,让学生在探索中学习,使学生由被动接受知识转变为主动获取知识,进而培养了善于钻研和勇于创新的精神。 相似文献
17.
18.
化学键是高中化学教学中一个比较抽象而难理解的概念,加之,由于中学化学教学中的知识和概念的系统性不强,更使学生难以掌握化学键的概念。在多次"化学键"教学的实践中不断从教与学中总结,再次通过与学生交流,不同层次学生提出了不同的疑问,分析了问题的存在的根本原因,总结运用知识系统性在"化学键"进行教学,取得了好的教学效果。 相似文献
19.
运用文献资料法、对比分析法、随机访谈法、归纳分析法等研究方法,对多种健美操教学方法进行比较与分析,结果表明,只有根据健美操学生的实际情况,合理地运用多种健美操教学方法,才有利于学生尽快、熟练地掌握健美操技术和技能,提高教学效果。 相似文献