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1.
本演示器适用于小学《科学》教材中“物体热传导现象”的认识及“物体的导热性比较”。既可以做教师演示教具(可在拉环上卡上用吹塑纸剪成的火柴梗,以增加可见度),也可以作学生分组实验教具;而且用蜡环代替传统的凡士林粘火柴梗,防止了自动掉下的现象,使实验结果百分之百成功,实验时间大大节约。本演示器操作简便,取材容易,制作方便,成本低廉,容易普遍推广。1实验装置(如图1)图12制作方法取直径约2mm,长度约40cm的铜、铝、铁导线三根导线之间的间隔要均匀。在距离A点15cm处的B点将三根导线呈30度角分开延伸;每根导线从B点起,每隔3cm用锉刀… 相似文献
2.
邓祖英 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):72-72
威信,即威望和信誉。一个国家需要有威信的领导人来治理;一个企业需要有威信的厂长来经营;而一个班级则需要有威信的教师来组织。实践证明:有威信教师容易取得好的教学效果。在教学中“威信”是沟通教师与学生及家长之间心灵的“纽带”,是教师与学生之间感情传递的“载体”。没有这样的“纽带”和“载体”,教师就无法把学校教育工作搞好。威信大致可分为三类:权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏,叫人不敢违;能力的威信令人敬,使人不能违;情感的威信令人亲,让人不愿违。现代教师应该多拥有情感和能力的威信”,少用点“权力的威… 相似文献
3.
刘运合 《湖北函授大学学报》2014,(19):54-55
随着现代教育事业的不断发展,高校思想政治教师在我国高等教育中发挥着重要的作用,思政教师由于教学任务繁杂、工作时间较长、具有较大的工作压力,很容易出现各种职业倦怠,而职业倦怠会从根本对思政教师产生严重的身心危害,进一步降低他们的工作热情,从而影响到整个教育事业的发展。通过对内蒙古高校思想政治教师队伍职业倦怠与主观幸福感的研究分析,我们不难发现教室自身的心理素质以及校内各种管理机制都会从根本上影响他们的主观幸福感,本文主要结合内蒙古高校思想政治工作队伍的职业认同实际现状为案例,进一步分析了高校思政教师出现职业倦怠的原因,并对影响其主观幸福感的内外部因素进行了综合分析,从而为改善思政教师的职业倦怠提出了几条切实可行的意见和建议。 相似文献
4.
汪佳 《南京特教学院学报》2006,(1)
特校教师长时期工作在一个封闭的环境中,容易滋生许多不良的情绪。如何正确对待这一心理疾症,变职业情绪为推动课堂教学的催化剂,对于特校教师尤为重要。本文从六个不同的角度探讨了特校教师如何应对职业情绪的途径。 相似文献
5.
谭丽青 《长春教育学院学报》2013,(6):63-64
在大学英语教学中写作教学经常都是容易被忽视的一个环节。特别是在非英语专业的教学中,教师和学生往往由于各种原因而不重视这一个环节。文章主要分析了大学英语写作教学的重要性,以及就非英语专业学生在写作中出现的问题提出几点教学建议。 相似文献
6.
文雯 《广西广播电视大学学报》1997,(4)
有人戏称班主任是世上最有权力的主任,可要将这工作做好却不是那么容易.我做大专班班主任工作已有八、九年了,做中专班班主任工作则始于1995年.下面谈谈我在做好中专班主任工作方面的几点体会. 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2013,(11):87-88
初任教师作为教师队伍中的一个特殊群体,在其专业发展中越来越受到重视,是教育工作中的新生力量。本文分析了初任教师在教学、管理、人际以及自身发展方面容易遇到的困难,并建议各方一同努力,采取相应措施,提供合适的帮助和指导,以期对初任教师顺利度过这一关键阶段有一定借鉴意义。 相似文献
8.
准确界定大学教师的教学工作量 总被引：1，自引：0，他引：1
我国公立大学教师的教学工作量问题是个亟待解决的问题.教师的课时工作制是计时工作制的转化形式,教师的标准教学工作量与法定工作时间成正比,与单位课时平均所需的工作时间成反比.教师的教学工作量问题,只有通过国家立法才可解决. 相似文献
9.
杨玉敏 《雅安职业技术学院学报》2007,21(1):103-105
课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。现在,学校实行五天制工作,由于每堂课的时间减少和每门课总学时的减少,确实给教师带来了很大的麻烦,给原来教熟了的老套路、老方法提出了挑战。对于减时不减量这一矛盾,除了对教材的内容进行重新修订调整外,对教师来说,最迫切的问题,就是如何提高四十五分钟的课堂教学的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务。本文就自己的教学经历,谈以下几下几点:一、转变教师角色,建立新型的师生关系传统数学课的定位是“传递数学知识的场所”,数学学习的氛… 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2008,(5)
多媒体教学手段有着诸多优势,它信息量丰富、形象直观,容易调动学生的学习积极性和主动性,能够显著提高教学效率,在我国已日渐普及。但作为一种新兴的教学手段,多媒体教学在实际应用中还存在着信息量过大、难以消化,演变成电子板书,教师丧失主导性等缺陷。本文对这些问题进行了探讨并提出几点建议。 相似文献
11.
中学年轻教师角色障碍与角色调适 总被引：1，自引：0，他引：1
宋涛 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):83-85
中学年轻教师由于参加工作时间短,常会在领悟和扮演教师角色时出现角色障碍,这些障碍具体表现为角色模糊、角色冲突和角色紧张;而通过适当地角色调适———社会调适和个体自我调适,就可以有效地消除角色差距,使年轻教师较好地进入工作状态。 相似文献
12.
侯国湘 《六盘水师范高等专科学校学报》1993,(4)
教师在教学工作中最容易看到学生的智力因素,最容易忽视的是学生身上的非智力因素,这两种因素在生物教学中的地位如何?有何区别与联系?两种因素一起抓,对生物教学质量的提高有何作用?本文就这些问题作一个探讨。 一、什么是智力因素?什么是非智力因素? 智力因素就是学生的素质因素。如思维活跃 相似文献
13.
廖品松 《成都体育学院学报》1980,(1)
对初学游泳的人,熟悉水性是一个十分重要的环节,但往往容易被教师忽视。其原因主要是对熟悉水性的重要性认识不足。如认为水性是可以在技术教学中自然而然地熟悉起来,用不着专门花时间去熟悉,或者觉得花时间去熟悉水性,不如多学一种姿势。因此一些人在游泳教学中,不是不进行熟悉水性的教学,就是安排一 相似文献
14.
黄岭 《长春教育学院学报》2014,(20)
自中国改革开放以来,大学英语作为通识课的教育,以提高教学质量为宗旨,进行了数次自上而下的改革,但收效甚微。就笔者自身的教学经验和感受来说,现行大学英语教学效果不佳,效率低下的主要原因来自于教材和教学方法两方面。具体说来,教师没能在单位课堂时间上取得有效教学结果。因此本文以“微格”为出发点,探讨大学英语课堂教学中教师容易忽视的单位时间教学效果问题,希望给广大的大学英语教学工作者提供一点不成熟的建议和思路。 相似文献
15.
《四川工程职业技术学院学报》2017,(1)
多模态下的高职英语教学活动,指教师在课程教学活动中,引导学生使用多种感官进行学习,从而显著提升高职英语课堂教学效率的一种有效手段。在多模态下开展高职英语教学工作,教师要采用丰富多样的教学手段,积极引导学生体验高职英语教学的课程知识。本文从多模态下高职英语教学工作的重点展开讨论,提出几点有利于高职英语教学效率的可行性建议。 相似文献
16.
韩艳 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
学习型组织的理念提出以来,对教育领域产生了很大影响。近年来,教师的培训问题已经成为教育中的热点问题。本文试图以学习型组织的研究为出发点,借鉴学习型组织的观念和方法,提出改革我国教师培训工作的几点建议,推进教师培训改革的深化。 相似文献
17.
李涛 《长春教育学院学报》2016,(11):53-55
目前，民办幼儿园虽在发展速度与规模上有较好的趋势，但在教师专业化成长方面仍存在问题。在调查中发现，民办幼儿园教师教育理论培训的问题主要体现在培训机会少、不利于教师专业化成长，教育理论基础薄弱、工作方法缺乏科学性等方面。本文有针对性地提出几点建议，旨在为民办幼儿园教师在职培训提供参考。 相似文献
18.
李连生 《玉溪师范学院学报》1996,(3)
大多青年教师常会说道:我们的学生动作真慢,做什么事情都是磨磨蹭蹭,时间都给磨光了。40分钟一晃而过,很难利用得充实,从而影响了教学任务的完成。这现象几乎遍及整个小学阶段,低年级尤为严重。造成的原因有教师和学生两方面。 教师方面,首先是教师本身的素质。有的教师语言说得悦耳动听,生动有趣,容易吸引学生。有的老师口齿清楚,语言精炼,上课虽话语不多,但句句重要。这样学生听课注意力就集中, 相似文献
19.
本文简要分析了教师专业发展评价概念的产生,对其包括的主要内容：教师的专业素质评价、教学工作评价、专业精神评价、科研能力评价做了较为详细的解析,并对促进教师专业发展评价的有效实施提出几点建议。 相似文献
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现行《高中化学课本必修第一册》第65页实验4—1到实验4—4，都需要用到氯气，共4瓶。因本校有26个平行班，7位任课教师，这一节内容分散在大约一周时间内，也就是说实验教师要在一周时间内，每天制取氯气。我们知道氯气是一种黄绿色的气体，实验室虽有通风设备，但因为氯气的密度较大，实验室内的氯气总是排不干净，所以实验教师很容易中毒。很多学校为了避免这一点，而不做这个实验。 相似文献