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1.
在纷繁复杂的国际环境和各种现实利益的纠葛中,新闻叙事通常是由政府、媒体、民众共同完成的对现实主流思想和观念的复制。《人民日报》在亚运会报道中的亚洲叙事由于中国参与亚运会的历程而呈现出阶段性的变化:"疏离与斗争"阶段的政治一维叙事;"参与与竞争"阶段的政治、体育二维叙事;"举办与领先"阶段的政治、体育、文化三维叙事。这种嬗变有其深厚的国际背景和时代背景,既反映了中国体育、体育报道功能的变化,也体现了中国媒体在报道体育、报道亚洲时的"胸怀和眼光"的变化。 相似文献
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《中国体育报》奥运报道中民族认同的再现和建构 总被引：1，自引：0，他引：1
以新闻传播学为主要研究视角,采用内容分析的方法,并从微观层面重点考察1984年第23届奥运会至2004年第28届奥运会期间《中国体育报》6届夏季奥运会报道中民族认同的再现和建构。对《中国体育报》六届夏季奥运会报道的内容分析表明,《中国体育报》对“民族认同”议题的报道较为重视。该报通过精选在奥运会中的体育事件,加以强调,建构了中华民族的民族认同感,成为体育与民族认同之间的接点。 相似文献
3.
以内容分析法、文献资料法和逻辑分析法为主要研究方法,通过对《体育和社会问题》(《JSSI》) 2007-2011年发表的122篇论文研究主题的归类与分析,对北美体育社会问题研究主题进行了系统研究.研究主要结论:“性别歧视、种族歧视”等参与体育运动权利等方面研究列北美体育社会问题研究的首位;“体育暴力、兴奋剂”等体育运动中的偏差行为研究位居其次.同时,“体育情感、体育认同和体育亚文化”等研究呈现出逐步上升的趋势. 相似文献
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“十四五”时期,我国进入高质量发展阶段,对健康安全、和平发展、合作共赢、命运与共的认知更加深刻,对体育促进身心健康,促进社会和经济生活的认同也更加广泛。在人文交流与政治互信、 经贸合作成为我国对外关系三大支柱的今天,把握体育人文交流内涵,认识体育在人文交流中的意义, 总结双边和多边交流机制中体育人文交流进展,分析“十四五”时期体育人文交流面临的挑战,探讨 “十四五”时期深化体育人文交流的路径,对更好发挥体育的人文交流互鉴作用,消除隔阂和误解、促进民心相知相通具有重要而深远的意义。 相似文献
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国外主流媒体对李娜法网夺冠报道的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球化的时代,体育报道日益成为跨文化交流的重要渠道。以《纽约时报》(New York Times)、《泰晤士报》(The Times)、《印度时报》(Times of India)3家国外主流报纸就李娜获得2011年法网女单冠军这一事件的报道为研究对象,从报道主题、关键词和消息源方面进行分析。研究结果发现:《泰晤士报》首先展现了一个充满力量和人格魅力的经典女子网球明星的形象。《纽约时报》的报道展现出的李娜,则跨出了网球的范畴,展现出了追求独立、自由的现代女性的形象。在《印度时报》的报道则构成了一个两面的李娜:在事业方面,李娜果断、机智,而在家庭方面,李娜又是一个依赖丈夫的传统东方女性形象。表明:由于媒体地理位置、社会规范和价值观、所属利益集团以及新闻从业人员的意识形态或者政治倾向的不同,新闻从业人员习惯以各自的框架来思考和解释新闻事件。从而,针对同一人物或事件的报道,在不同框架的作用下,国外众多媒体的报道呈现出了微妙或明显的差异。希望透过国际媒体的体育报道更好的对既有的体育体制结构进行跨文化的传播,塑造中国体育的正面形象。 相似文献
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职业格斗赛事是以职业选手为参赛主体,以高水平格斗赛事为商品,以此获得经济效益的专门性体育经济活动。在职业格斗赛事领域,格斗赛事经由类型分化,以及同质性格斗类运动项目的聚类融合,呈现出职业拳击赛事、职业站立格斗赛事和职业综合格斗赛事3大类型赛事并行发展的态势。在职业拳击赛事方面,赛事组织经分化呈现出以WBA、WBC、IBF和WBO这4大职业拳击组织举办的赛事序列演化格局。在职业站立格斗赛事方面,“K-1”时代的更迭先后经历了创立与探索发展阶段、由兴盛而衰落阶段与重建阶段;在后“K-1”时代,“K-1”主导的站立格斗赛事发展格局被打破,呈现出多元竞争与发展的格局。在职业综合格斗赛事方面,以美国“UFC”为主导的职业综合格斗赛事经过了从早期“无限制”赛事向“综合格斗”赛事的转型,从“边缘化”走向中兴。在一定时期内,美国“UFC”将主导国际职业综合格斗赛事的发展,在“UFC”的主导下,职业综合格斗赛事将进一步扩张,并呈现全球化发展之势。 相似文献
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李良 《河北体育学院学报》2020,34(4):52-58
体育外交被广泛认为是一种可以打破文化障碍的通用语言，是国家外交战略谋求核心利益的重要工具之一。澳大利亚《体育外交2030》从政治、经济、文化与社会4个战略领域共同实施，将体育外交上升为国家战略，以《体育外交2015—2018》为借鉴与优化的基础，将体育赛事作为多边外交的主要窗口，并制定了三大体育外交蓝图。通过回顾、梳理我国体育外交发展概况，指出尚存在对体育外交作用认识不足；传播手段单一，民间体育交流活力不足；体育外交人才缺乏，国际话语权较弱；体育外交助推体育产业的引擎作用尚不充分等问题。提出，以体育强国战略为契机，构建体育外交战略体系；转变体育外交理念，激发民间体育外交活力；以“一带一路”为战略平台，利用赛事建立体育外交窗口；推动体育外交人才智库建设，提升国际体育话语权；以体育外交为引擎，大力发展体育产业的建议，以促进我国体育外交实践发展。 相似文献
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摘要：以新闻叙事学为理论依据，以文献资料法、文本分析法为主要方法，对《人民日报》十届世界杯报道中涉及中国的文本进行了分析。分析结果表明：《人民日报》世界杯报道讲述了一个有关中国足球世界杯梦想的故事，梦想分为三个阶段，即梦想打入世界杯决赛圈儿阶段（1978-1998），梦想打入世界杯16强阶段（2002），梦想重返世界杯决赛圈儿阶段（2006至今）。这一故事背后隐含的沉默话语是，因为中国队的“不在场”，中国媒体/民众感受不到存在感，继而产生了焦虑感，也影响了对国家和自我的认同感。 相似文献
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运用数理统计法对１９７８年至１９９６年间的《人民日报》、《中国青年报》、《北京晚报》、《新民晚报》和《中国体育报》５家报纸的体育信息报道量的变化特点进行定量研究，同时结合文献资料法，总结出新时期报纸体育信息传播的规律。得出新时期报纸体育信息传播呈阶段性发展、体育信息报道量与体育运动的周期性规律呈互动关系等结论 相似文献
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摘要：为及时传递和解读世界各国对于体育教育和体育运动形成的共识，增进国内学界对体育运动的理解，以《国际体育运动宪章》为研究对象，运用文献资料等方法，对1978年、1991年和2015年颁布的3个版本的《国际体育运动宪章》进行介绍，并对最新版本进行详细解读。研究分析并诠释了《国际体育运动宪章》传递的4个方面的核心内容：1）参与体育是一项基本人权；2）对体育安全风险的多重理解；3）对终身体育理念的持续强调；4）体育对社会发展的多样作用。此外，研究还认为：1）我国全面落实依法治国的背景与《国际体育运动宪章》的内在理念相契合，应将“人权”作为我国体育发展的一个重要逻辑起点；2）基于该起点，我国体育事业今后应当将提高残疾人的体育保障作为一项重要内容并放在突出位置；3）体育竞赛应当作为我国学校体育工作的中心，它既是贯彻和实现“终身体育”理念的重要路径又与目前国际上体育教育的主流理念相吻合。 相似文献
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沈寿 《成都体育学院学报》1994,(2)
我国“体育”一词可能出现在十九世纪的六十年代沈寿（宁波３１５０１０）【编者按】日本体育史学家岸野雄三著《体育史学》认为，“体育”一词最早为日人近藤镇三于明治九年（１８７６年）在《文部省杂志》上首先使用。本文则指出中国使用“体育”一词的时间可能更早。这... 相似文献
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通过运用文献资料法、特尔菲法、AHP等方法,探讨了城乡体育公共服务一体化的内涵;构建了城乡体育公共服务一体化评估指标体系,并确定了各指标的权重;最后对江苏省8个市（县）进行了综合评估,认为苏南三地处于体育公共服务城乡一体化扩散阶段,苏中三地处于起步阶段,苏北两地处于准备阶段。 相似文献
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摘要：中非高校的体育交流对于促进中非关系和谐发展、加强南南合作新领域、提升中国体育教育国际化水平、助力非洲国家体育教育等方面具有重要意义。运用文献资料法对中非高校体育交流进行了探讨,结果认为：中非高校体育交流有3个阶段,1978年开始中非高校体育交流的起步阶段;80年代进入中国培养非洲体育留学生的单一渠道发展阶段;21世纪以来中非高校的体育交流进入多元渠道发展阶段。其中多元渠道发展阶段表现为由中国培养非洲体育留学生单一渠道拓展为继续扩大培养非洲体育留学生、孔子学院体育交流、中非高校赛事交流的3个渠道。中非高校体育交流主要存在以下不足：中非国家没有互派体育代表团、没有互换体育留学生、缺失校际之间的体育合作计划等。 相似文献
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在中国现代体育发展进程中，不同的历史时期和阶段曾经使用“群众体育”“社会体育”“全民健身”等不同的概念，这些概念至今仍存在混用现象。文章通过梳理“群众体育”“社会体育”“全民健身”与“大众体育”等概念的演进历程及语境语义。发现：这些不同概念反映了不同历史时期和阶段中国群众性体育活动的不同理念与侧重，且与国际上通用的“大众体育”概念既有相通之处，又有明显区别。建议应以使用“全民健身”概念为主，也可以在某些约定俗成的场合继续使用“群众体育”“社会体育”“大众体育”等概念。为了与国际社会接轨，便于中国体育对外交往与学术交流需要，对外则可以使用“大众体育”这一词汇。 相似文献
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采用文献资料和逻辑分析等方法,对儿童体育素养“图示化”测评问卷PL-C Quest进行解读和研究。该问卷基于《澳大利亚体育素养标准》为儿童设计了30组相互对立的图片,通过阅读图片即可完成儿童体育素养水平的自我测评。研究发现PL-C Quest特征为：（1）以“自我报告”为基础,强调体育素养测评的“真”;（2）以“图文示意”为手段,强调儿童理解程度的“准”;（2）以“科学严谨”为原则,强调适用对象范围的“全”;（3）以“国情本土”为依据,强调身体环境互动的“和”。研究启示有：（1）立足国内、放眼国际,确定中国特色的体育素养标准体系;（2）简化要点,图示内容,体现儿童年龄阶段的测评特征;（3）重视主观,关注自我,明确儿童体育素养测评主体;（4）循证严谨,科学合理,规范体育素养测评体系研发过程。 相似文献
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以中国体育外交为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法,对十年来体育外交
的地位和作用、体育外交对国家外交理念的贡献、体育赛事举办对国家文化的传播、竞技
体育对国家面貌的展现以及各领域体育外事活动对国家外交的推动与促进情况进行分析。
研究表明：中国体育外交以中国体育文化交流的形式,增进了各国友谊;人文奥运上升到
人文外交,促使中国外交政策的转型;体育明星成为国家文化使者,彰显中国人的体育精
神和民族精神;承办大型国际赛事展现大国国际责任感;竞技体育水平提升了我国的国际
地位;国际体育组织中中国人任职人数增加,中国拥有了更多话语权;实施国际体育援助
与赞助,提升中国道义感召力;推动港澳台和海外华侨体育交往促进国家认同;国际体育
学术活动举办促进体育科教交流合作;参与体育活动提升元首体育外交效果。 相似文献
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摘要：近现代以来，中国学校体育课程建设从无到有、由零碎到系统，体育课程建设始终存在国际性（西方化）和民族性（传统体育）两条基本路线。通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法，从国际性和民族性两个视角分析中国学校体育课程建设的演进过程，大致可以分为四个阶段：学校体育课程的形成与“体操”盛行；武术成为学校体育课程合法内容与西化程度逐渐提高；传统体育几无建树与国际化建设几经波折；武术等传统体育项目进一步受到重视与国际性建设主导地位形成。对不同阶段的政治、经济和社会历史环境等的分析发现：我国体育课程的国际性与民族性发展呈现出“非同步性”、“社会依赖性”、“差异性”、“长期性与阶段性相统一”以及“科学性与非科学性同在”六方面演进特征。 相似文献
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孙桂华 《玉溪师范学院学报》2005,21(5):86-89
忽视社会主义意识形态的理论“灌输”,是苏联解体的一个重要内因。我国高校作为对青年学生进行社会主义意识形态教育的主渠道和主阵地,“两课”,即马克思主义理论课和思想品德课修养课“灌输”教育的现状不容乐观。总结苏联解体的经验和我国高校“两课”教学的现状,必须强调高度重视对大学生的社会主义意识形态理论“灌输”。 相似文献
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<标准>的实施与学校体育思想的发展 总被引：3，自引：0，他引：3
邓星华 《首都体育学院学报》2002,14(3):67-69
《体育（体育与健康）课程标准》是对传统体育教学大纲的扬弃,反映出新的学校体育思想,集中体现在“健康第一”和主体性教育思想两方面。而新的学校体育思想正是在“健康第一”、人的全面发展、“以人为本”等几个方面对传统学校体育思想的继承与发扬的基础上形成的,体现出鲜明的时代性特征。 相似文献
20.
摘要：运用文献资料、访谈、比较、逻辑分析等研究方法，在对《体育概论》课程建设历程进行简要回顾的基础上，进一步探讨当前该课程建设中存在的问题，以期为今后《体育概论》课程建设提供一种可资借鉴的思路。结果认为： 1）新中国成立前后，《体育概论》课程的形成和发展都与《体育原理》课程的演化紧密相关，在一段时期内呈现出钟摆式的发展道路；2）作为受众最多的课程之一，《体育概论》在同类课程中具有先导性、基础性地位。其教材建设力度不断加大，课程内容不断完善；3）《体育概论》不是一门独立的学科，而是作为一门课程而存在；4）当前的《体育概论》教材低水平重复严重，教材内容存在“拔高”、“拓展”的现象，忽视了其基础性的课程定位。研究从加强基础理论研究、保持“概论”的应有特色等层面进行反思。 相似文献