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1.
夏伟峰 《广州体育学院学报》2007,27(4):86-90,112
在对1997～2006年国家社会科学基金(体育学)项目相关材料进行搜集、整理及统计基础上,对体育学项目立项的数量、主持人所属单位与地域、立项研究内容及研究热点等方面进行了分析。从纵向和横向两个纬度对体育学项目进行了比较分析,重点剖析了体育社会科学研究热点的成因。 相似文献
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我国体育社会科学研究热点的发展--对近五年来国家社科基金立项项目的分析 总被引：6，自引：1，他引：5
章对1997——2002年国家社会科学基金(体育学)立项项目进行了统计分析，结果表明近三年来立项数量和资助力度逐年上升，为体育社会科学的发展和繁荣提供了良好条件；一般项目和青年项目是历年来主要的立项项目。重点项目和自筹基金项目则相对偏少；地处北京的单位立项数为最多，占有较大的地理优势；大众体育、体育产业、体育经济学、少数民族体育、竞技体育、体育管理、体育概论、体育市场是历年来的研究热点，奥林匹克研究、体育社会学、体育信息学是近三年来新兴的研究热点。而西部体育、农村体育、体育法规、社区体育虽在国家社科基金项目中立项数量较少，但确是国家体育关注重点方向之一，应引起足够重视。 相似文献
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采用文献计量法,以2009－2013年体育学立项的国家社科基金项目数据为研究对象,从立项类型、立项数量、立项单位、所属系统和课题指南与研究领域的比较分析进行数理统计,分析其研究领域的基本特征。研究认为：课题指南的科学规划是实现体育强国之梦具体工作的第一步,其科学规划要求课题指南的内容应具备整体性、连贯性和可持续性;国家社科基金体育学研究内容,紧扣社会主体和时代背景,围绕体育强国的体育发展战略目标,注重并追踪立项项目的后续研究,加大应用类项目成果的检验环节力度,进一步开展深层次的研究;利用好社科院、国家体科所和各省市体科所的各种资源,拓宽研究机构,开展跨学科研究。 相似文献
4.
国家社会科学基金项目的立项情况不仅能反映学科某一领域的发展趋向和关注动向,同时也是各地区科研实力和科研组织能力的一个重要标志。本文运用文献计量学方法对广东省1993-2011年国家社科基金项目的立项状况进行了统计分析,结果发现：从地区分布来看,广东共立项985项,在31个省区中排名第5。立项的年均增长率为17.14%,立项数占全国比重的增长幅度稳中有升,排名第3。立项项目门类齐全,已经全部覆盖国家社科基金的23个学科,但研究人员的实力尚待进一步提升,各学科之间发展态势也不平衡。研究成果形式分布具有层次性、发展不平衡和过于单一特点。从研究单位实力来看,高等院校一枝独秀,共有113个核心主持人,但项目主持人更替频繁。 相似文献
5.
摘要：国家社会科学基金项目课题指南正越来越深刻地影响着学术期刊编辑的选题策划，进而影响到编辑传播行为的导向。研究试图为编辑传播行为提供科学的理论指导，以体育学术期刊的传播导向为研究对象，采用综合分析法与文献资料法，以2016年国家社会科学基金项目课题指南（体育学）为例，阐述了该课题指南从体育改革与发展、体育与健康促进、全民健身、体育产业、体育法学、公共体育服务、体育传播学等领域对体育学术期刊编辑选题策划的借鉴价值及其传播行为的导向价值。体育学术期刊编辑在传播实践中，应注重参考国家社会科学基金项目课题指南，力求提升选题策划的整体质量，不断提升体育学术期刊的学术影响力与社会美誉度。该研究有助于学者与编者更精准地把握好研究方向与选题方向，进一步繁荣体育人文社会学领域的学术研究。 相似文献
6.
采用文献计量法,以国家社科基金体育学(2009-2013)项目数据为研究对象,从立项类型、立项数量、立项单位、所属系统和课题指南与研究领域进行数理统计,分析其研究领域的基本特征和存在的问题。研究认为(1)课题指南的科学规划是实现体育强国之梦具体工作的第一步,其科学规划要求课题指南的内容应具备整体性、连贯性和可持续性;(2)研究内容应紧扣社会主体和时代背景,围绕体育强国的体育发展战略目标,注重并追踪立项项目的后续研究,加大应用类项目成果的检验环节力度,进一步开展深层次的研究;(3)利用好社科院、国家体科所和各省市体科所的各种资源,拓宽研究机构,开展跨学科研究。 相似文献
7.
《大同职业技术学院学报》2009,(5)
2009年,经国家社科基金评审组评审,全国哲学社会科学规划领导小组审批,我校体育学院赵岷老师所申报的国家社会科学基金项目《对西方体育竞赛表演化转型的文化学研究》获准立项,项目类别为青年项目,资助金额8万元。 相似文献
8.
从学科的角度全面审视民族传统体育学--对民族传统体育学的基本认识 总被引：12，自引：2，他引：10
武冬 《北京体育大学学报》2006,29(4):522-525
从学科的角度,按照学科的窄定义、建构学科的基本标准、学科的结构特点等学科知识对民族传统体育学进行了分析,提出了目前民族传统体育学存在的学科属性不够成熟和系统、现有的专业培养目标与实际工作有落差等急待解决的问题,同时,界定了民族传统体育定义、研究对象、学科性质、研究方法等基本问题,并提出应该从学科角度加强对民族传统体育学进行更为深入细致地研究、鉴于目前实际情况,应该先完成武术学科的基本建设、注意从运动项目的具体形态入手研究民族传统体育等建议. 相似文献
9.
周宁 《南京体育学院学报(社会科学版)》2018,1(1):21-29
中国体育学建设迫在眉睫,是体育学界面临的重要学术议题,也是中国学者
不可推卸的责任。由于主客观因素的影响,中国体育学研究在起步阶段就陷入了研究
瓶颈,往来于几个概念之中,理论基础薄弱,欠账较多,总想寻找捷径却总无小路可走。
体育、体育学的研究需要以概念为抓手,从历史发展的角度梳理相关材料,分析中国体
育学研究停滞的现状,找出学术责任缺位的困惑。体育学研究可以采用人文体育的研
究方法,来探讨体育的起源、体育形态、体育的发展规律、发展方向等学术问题,进而从
学科建设的角度,提出体育学的学科发展理论。体育学学科建设过程中要强调体育文
献的重要性,要从游戏的角度来认识体育本体,把握现代体育发展的方向。 相似文献
10.
11.
杨桦 《成都体育学院学报》2011,37(1)
回顾体育学学科的发展历程,分析我国体育学学科的发展现状,对比国外体育学学科的发展异同,提出新时期我国体育学学科建设,应着重加强以下几方面的工作:坚持特色发展,实施分层建设;创新体制机制,破除学科壁垒;面向体育事业和高等教育事业主战场,选准学科项目;培育新的学科生长点. 相似文献
12.
主要以文献资料法、比较分析法从整体实力、学科门类、一级学科、二级学科专业、博士生培养等方面对广东省近四年体育学研究生教育竞争力进行了系统的研究,以图在了解我省体育学研究生教育现状的同时,为我省未来的体育学研究生教育发展决策提供理论依据和定量数据。 相似文献
13.
近20年来我国社区体育研究综述:兼论一个社会分层的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
周进国 《首都体育学院学报》2012,24(2):106-110
以文献研究为主要方法,对近20年我国社区体育研究进行综述,结果显示:社区体育研究的国家社会科学基金立项时间较早,但立项数量偏少;社区体育研究的论文发表数量较多,但高质量论文比例仍有待进一步提高;社区体育研究的内容主要集中在社区体育发展现状及对策、社区体育运作模式、社区体育组织与管理体制及运行机制、社区体育的相关关系、社区体育服务体系、国外社区体育发展等方面;宏观与中观层面的社区体育研究成果较多,而微观层面(社区体育参与者)的相对较少。基于上述研究结果,提出了社区体育研究的一个新视角———社会分层,并从研究的意义与价值、主要内容、主要方法等方面阐述社会分层视角下社区体育研究的几点思考。 相似文献
14.
池建 《北京体育大学学报》2018,41(10):62-65
体育学作为国家政治文化教育社会生活中的一门显学,自新中国成立以来就长期受到党和政府的高度重视,承担着诸多的促进社会文明进步,标榜时代精神的责任和义务。然而,由于其学科发展相对滞后,改革开放以后的体育学科始终没有进入一个更高层次的殿堂,游离在“学科门类”之外,直至国家社科基金项目的国家启动,才使我们感到了“体育学”的生存尴尬。也因此,就有了使“体育学”进入国家社科基金“学科门类”的强烈愿望,并在这一美好愿望实现的过程中,有了一段值得记忆的历程。从还原历史真实的学术意义出发,我们对那时的体育学申请成为国家社科基金学科门类的过程,进行学术意义上的类似于“口述史”方法研究上的呈现,还原历史真实,记述“体育学”从哪里来的一段过程。希望起到记载历史,激励体育学人的作用。 相似文献
15.
《四川工程职业技术学院学报》2019,(1):73-77
文章采用文献法和统计分析法,对2010-2017年间立项的687项"中华学术外译项目"进行统计分析,从立项数量、文版语言、学科类别和项目负责人四个角度回顾了该项目的发展历程并剖析了可能存在的问题。研究发现:"中华学术外译项目"立项数量逐年上升,但仍需继续增长;"文版语言"以英文为主,小语种尤其是"一带一路"沿线国家语言有更大发展空间;学科类别多样,经济学、历史、哲学占主要,儿童文学、少数民族文化及中医文化相关文本可适当增加;项目负责人集中于一流高校和出版社,反映了"资本"的综合作用,日后的项目申报人应加强自身"资本"积累。 相似文献
16.
为加快构建中国特色体育学学术体系，基于学科形态演变的视角，从学术思想和学术知识两个维度对中国体育学的发展历程和学术谱系进行系统梳理，进一步厘清学科发展的规律和特征，将对中国体育学一流学科建设和人才培养具有重要意义。研究发现，中国体育学的学术谱系研究尚属起步阶段，中国体育学从体操科、体育科、二级学科、一级学科到一流学科的演变历程中，学术思想经由军国民体育思想、自然主义体育思想、民族体育思想、新民主主义体育思想、社会主义体育思想、中国特色社会主义体育思想到新时代中国特色社会主义体育思想的赓续创新，学术知识呈现泛教育性、学科性、多元性、交叉性和中国化的成长特性。总体展现出学科旨归与国家需要相统一、学科方向与思想赓续相统一、学科发展与学术研究相统一、学科形态与学科制度相统一、学科理论与体育实践相统一的谱系特征。以此为启示，坚持马克思主义体育学理论中国化时代化，融通体育学理论创新与实践应用，打造体育学经典教材与著作，构建中国式现代化体育学学科体系，探索体育学家的培养之道，应是加快构建中国特色体育学学术体系的未来之路。 相似文献
17.
在对前人元研究基础上,探讨了元研究在体育学研究中的意义,分析了元体育学与体育学的关系,阐述了元体育学研究的对象,归纳了元体育学的性质和特征,总结了元体育学研究的方法。认为体育学要成为一门成熟的学科,得到应有的重视和体现应有价值,必须加强元体育学的研究。 相似文献
18.
体育学多学科交叉综合研究概述与展望 总被引：7，自引：0，他引：7
黄璐 《成都体育学院学报》2012,38(2):28-32
从辨识体育学跨学科、多学科、超学科的共性与差异着手,指出三者本质区别在于交叉性、整体性和共通性,应力避研究范式的层级论和广义跨学科概念这两个理解误区,改善研究者和制度安排这两个主要制约因素的发展环境,提出体育学多学科交叉综合研究概念,明晰体育人文社会科学分支学科间的交叉建构关系,简述体育学多学科交叉综合研究状况。 相似文献
19.
“学校体育学”课程建设回顾与展望 总被引：8，自引：0，他引：8
对30年来中国学校体育学课程建设发展的脉络进行了梳理,学校体育学经过了初创时期、探索时期、创立时期、发展时期4个阶段的发展,继而从"和而不同"的哲学思考、辩证统一的思维方法、继承与发展的前进道路、课程体系的完整结构对学校体育学课程建设进行了展望. 相似文献
20.
“双一流”建设方案公布后,突出学科建设的逻辑思路成为我国新常态下高等
教育发展路径上的重要转折。运用文献资料法和逻辑分析法,对中国、德国、法国、英国、
美国和日本6 个国家学科目录中体育学的设置问题进行考察和分析。研究认为：体育学
在各国高等教育领域已获得普遍的学科认同和独立的学科地位;德国、法国、英国和美国
的国家科学基金尚未对体育学独立设置并进行基金资助,体育学在科学研究领域的整体
认同度偏低;体育学的学科地位将取决于自身科学化的水平;体育学在单个国家内部普
遍形成了统一的学科名称,但国际上尚未形成统一认识,各国对体育学的学科归属认识尚
不统一,学科基本理论研究亟待加强;体育学总体呈现出交叉学科的定位与研究趋势,我
国体育学在学科归属上应当向交叉学科类目靠拢。 相似文献