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1.
《安徽职业技术学院学报》2019,(2):67-71
建立健全高职院校治理结构是构建现代高职院校制度的核心问题。根据高职院校社会资本的构成,文章从结构、关系和认知三个维度,揭示社会资本在高职院校内部治理结构改革中的民主管理机制、互信合作机制与价值趋同机制三个作用机制存在的重要意义,从而为提升高职院校管理水平和办学质量提供了一个新思路。 相似文献
2.
孙喆 《包头职业技术学院学报》2011,(4):69-71
分析目前高职院校的人力资源存在着现状令人担忧,人才结构不合理、浪费严重、管理水平不高和缺少制度保障等问题,提出要树立科学的人才观,建立合理的人才结构,建立健全的用人制度,对人力资源进行有效管理,是高职院校提升办学水平,解决制约高职院校发展的瓶颈问题,实现可持续快速发展的必由之路。 相似文献
3.
我国高职院校体育课程体系改革研究 总被引：7，自引：0，他引：7
林俊 《承德职业学院学报》2006,11(3):1-4
运用了文献资料法、调查法和逻辑分析法,从剖析当前我国高职院校体育教育存在的问题入手,构建了新时期高职院校体育课程的课程目标、内容、结构,为推动我国高职院校体育课程体系改革的深入发展,提供建设性的意见。 相似文献
4.
师资队伍建设是发展高等教育的重要部分。从目前情况看,高职院校师资队伍建设中还存在的诸如教师思想政治素质淡薄、师资队伍结构不合理、教师数量不足、管理保障制度不完善等问题。本文深入分析这些问题,并对加强高职院校师资队伍建设提出相应的意见和对策,旨在促进高职院校教师队伍建设和推动高职院校教育的健康、稳步发展。 相似文献
5.
季芳芳 《长春教育学院学报》2014,(22)
转型背景下的地方本科院校调整学科专业结构,是明确应用型办学定位,克服同质化倾向;服务区域经济社会发展,提升自主创新能力;培养高素质应用型人才,提高人才适应性的必然要求。目前,地方本科院校的学科专业结构存在着学科专业重复设置、缺乏特色;与行业脱节、与区域经济发展不协调等诸多问题。要构建加强政府宏观调控、高校内部主动调整、学生自主选择学科专业、社会广泛参与的开放式市场调节机制,以推动地方本科院校调整与优化学科专业结构。 相似文献
6.
高职院校电子商务专业课程的教学中存在各种问题。阿里巴巴(中国)教育科技有限公司和高职院校合作,为探索高职院校电子商务专业人才培养提供了新思路,高职院校应该调整课程结构和教学内容,改革教学方法和教学手段,创新高职电子商务专业课程教学模式。 相似文献
7.
常晓丹 《长春教育学院学报》2011,(9):87-88
通过对全国独立院校师资结构问题的分析,可以引出三本院校青年教师在教学与科研方面所面临的机遇与挑战,就怎样克服教学难题、站稳三尺讲台;怎样处理师生关系;怎样适应各种考核及科研要求等问题,提出合理的建议及解决方案。 相似文献
8.
课题组 《河北旅游职业学院学报》2017,22(3)
生源多元化已成为高职院校面临的重要问题,本文从高职生源结构引发的一系列问题入手,提出“成人成才”教育理念、构建“一主线、两提升、三阶段”“成人”教育体系,为实现高职教育价值,提升高职院校各类生源职业发展空问提供借鉴经验. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(8)
近年来,随着我国高等职业教育的快速发展,高等院校中青年教师入党培养工作尤为显得重要,然而,长期以来高职院校对于中青年教师的入党培养问题不够重视,这导致高职院校党组织凝聚力和战斗力的发挥不出来,在一定程度上使得高职院校成为坚持党的领导的坚强阵地有一定的淡化。对于这一问题的分析,对推进高职院校党建工作,优化高职院校党员队伍结构,保证高职院校正确办学方向有着重要意义。 相似文献
10.
《西安欧亚学院学报》2008,6(1):90-90
邢平均在《中国高等教育》2007年第22期撰文指出：高职院校应处理好内涵发展与外延发展的关系。高职教育在建设和谐社会和培养高技能人才中占据了重要地位,但由于我国多数高职院校历史较短,经验不足,有许多重大问题都有待于进行理论和实践上的深人探索。目前亟待澄清和解决以下几个问题：一是规模与质量、结构、效益的关系。高职院校的办学效益是规模、结构、质量和成本的多元函数。要实现最佳办学效益, 相似文献
11.
运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对高职院校＂校企结合＂培养竞技人才的模式构建与发展对策进行了探索。研究认为,高职院校＂校企结合＂培养竞技人才模式有利于解决学校培养运动员资金短缺问题并能够拓宽学生的就业渠道,同时能够构建校企合作的社会互动平台。但由于该模式还处于探索阶段,加之校企双方合作的积极性不高,组织机构也不完善,致使该模式的构建还需要长时间探索。建议高职院校应加强与媒体互动,确立有效的激励机制,完善组织机构建设,强化部门职责。 相似文献
12.
丁岚 《包头职业技术学院学报》2021,(1):77-80
我国文化产业的快速发展对人才培养提出了更高要求,协同视域为产教融合下的高职院校文化产业专业人才培养提供了有效的实践路径。协同视域下的高职院校文化产业人才培养,应以生产与教学协同为基础,建立科学的人才培养体系;应立足于区域协同发展战略,确立院校文化产业专业人才培养特色;应格外重视“人”的关键要素作用,开创校企合作全面协同机制。产教融合不是高职教育的新概念,但产教融合的全过程协同与全要素效率提升,值得包括文化产业专业在内的学界和业界持续深入研究。 相似文献
13.
路树萍 《包头职业技术学院学报》2012,(2):46-48
随着地区产业结构的不断优化调整,高新技术产业的兴起,对技术应用型人才的需求日益迫切。地方高职院校与区域产业集群的合作必将实现产业发展与人才培养的双赢,同时也是促进高职院校改革人才培养模式,提高人才培养质量的有效途径。在对高职院校专业设置与产业的相关性分析的基础上,提出专业对接产业,促进高职教育与区域经济协调发展的建议。 相似文献
14.
陈雁 《苏州市职业大学学报》2007,18(1):36-40
通过对江苏高职院校近十年“双专科”培养复合型人才模式的开设背景、建设原则等进行分析探索,为高职院校开设“双专科”培养复合型人才提供经验与借鉴。 相似文献
15.
高职校内实训基地评估指标体系的设置研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职校内实训基地是以高职校内场地、设备、师资等为主体的学生职业技术培养"练兵场",是高职教育教学基本建设的重要组成部分。围绕高职人才培养规格的要求,对高职校内实训基地评估指标体系的内涵进行分析研究,在分析高职校内实训基地评估指标体系的原则、方法的基础上,建立了高职院校校内实训基地评估指标体系。 相似文献
16.
张赛 《安徽职业技术学院学报》2020,(1):71-74
文章以安庆职业技术学院建筑工程技术专业为例,从高职建筑类人才培养的课程体系、教学模式、实训基地建设、师资队伍、教学方法和考核机制进行了介绍,为高等职业技术学院的人才培养模式提供参考依据。 相似文献
17.
针对当前高职通信技术专业毕业生普遍存在实践动手能力不强、专业对口岗位适应能力差、就业竞争力不强的问题,根据《国家职业教育改革实施方案》提出的深化复合型技术技能人才培养模式改革要求,借鉴发达国家职业模拟教育理念和学习国内外高水平职业院校的普遍做法,结合国家推行"l+X"专业能力证书制度的内涵要求和安徽机电职业技术学院通信技术专业实际,提出并实施"专业与行业结合、课程与技术结合、实践与企业结合"的人才培养模式。 相似文献
18.
张翠英 《苏州市职业大学学报》2008,19(4):87-89
高等职业教育要适应地方、区域经济发展的需要,适应各行业的需要,所培养的学生就要有坚实的专业知识基础、扎实的实用技能和实践能力。根据高等职业教育的人才培养目标、质量标准与社会职业岗位的要求,高职院校培养的人才应具备三种能力,即职业能力、普适性能力与学术能力。 相似文献
19.
创新型体育人才培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在探索创新型人才素质能力结构的基础上，对当前体育院校培养创新型体育人才存在的问题进行了分析，并对培养创新型体育人才的重要性和途径做了深入的探讨和研究，以期为体育院校创新型体育人才的培养提供借鉴。 相似文献
20.
朱丽平 《襄阳职业技术学院学报》2021,(2):25-28
为了使高职院校培养的学前教育人才更适合各类学前机构的需求,通过座谈的形式与各用人单位相互交流,以明确人才培养的现状和市场需求。针对此现状和需求,以OBE理念为依托,通过实施定义学习产出、实现学习产出、评估学习产出和使用学习产出四个步骤,促使高职院校学前部与用人单位深度合作,提升人才培养的质量,加强人才培养的针对性,真正满足用人单位的实际需求。此模式也可让毕业生学以致用,迅速适应工作岗位,真正实现学校与工作岗位的无缝衔接。 相似文献