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1.
采用文献资料、问卷调查和访谈等研究方法,对中国观众在观看网球比赛过程中影响比赛顺利进行的行为进行分析。认为主要原因有中西方文化的差异、观众对规则和观赛礼仪了解不够、宣传不够等方面。在简要介绍网球观赛礼仪的基础上,重点从营造氛围、加强宣传和学校教育等方面提出对策,旨在提高观众的观赛素质,更好地推动网球运动在我国快速协调发展。 相似文献
2.
观众在体育赛事中处于特殊的地位。针对我国体育赛事观赛礼仪不足这一现状,进行了深入的分析,探究原因,研究应对措施？ 相似文献
3.
现代奥运礼仪的涵义、功能和特征以及与"人文奥运"的关系探析 总被引：3，自引：0，他引：3
主要采用文献资料法、专家访谈法，通过对现代奥运礼仪涵义的界定和总结现代奥运礼仪功能、特征，时现代奥运礼仪与“人文奥运”的关系进行深入的理论分析，同时提出自己的建议。 相似文献
4.
以奥运礼仪为突破口实践“人文奥运” 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、逻辑分析等方法,以奥运礼仪为突破口,将“人文奥运”落实到可操作的实践中来,切实提高国民的奥运礼仪意识和知识水平。目的在于通过传播与普及奥运礼仪,使人们更好地理解“人文奥运”,更好地为奥运会服务,从而有效保障2008年北京奥运会的顺利举行。 相似文献
5.
范冬云 《成都体育学院学报》2005,31(1):22-25
现代奥运礼仪是人们在参与现代奥运会活动的过程中所遵循的一整套表现尊敬、教育和审美意义的行为准则和规范.现代奥运礼仪具有规范性和可操作性、时间周期性和空间流动性、参与主体的普遍性和实施环境的限定性、包容八方的开放性和精彩纷呈的民族性以及传承性和变异性等特征. 相似文献
6.
运用资料法、访谈法、问卷法、统计法和逻辑法对中国职业足球联赛球迷观赛影响因素进行了系统分析,旨在为中国职业足球市场的良性发展提供依据。结果显示:假球、黑哨的存在是影响球迷观赛的最重要因素;比赛水平因子、服务水平因子、个人家庭因子和场地条件因子构成了中国足球联赛球迷观赛的多维结构影响因素体系。 相似文献
7.
摘要：研究目的：体育观众是体育赛事的重要组成部分，数量巨大，对于体育产业的发展起到重要作用。观众的观赛动机对实际观赛行为有积极的影响，对于促进体育产业的发展有积极的作用。因此，在对体育赛事观众的研究中，观赛动机一直是一个热点话题。研究对象与方法：在理论分析的基础上，采用问卷调查法，以721名提前到赛场的观众为研究对象，通过探索性和验证性因素分析，构建并验证我国体育观众观赛动机7因素结构模型。研究结论：1）模型的RMSEA为0.066，CFI大于0.90，χ2/df为3.95，表明该7因素模型结构效度较好，模型比较稳定，7因素分别是：求知结果、团队归属、休闲娱乐、运动审美、情绪宣泄、体验氛围、学习分析。2）“体育观众观赛动机问卷”的Alpha系数为0.87，七个子维度的Alpha系数均在0.6以上，表明该问卷的信度较好。3）该问卷可以作为区分体育观众类型的有效工具。 相似文献
8.
黄芬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(4)
游戏教学法在中职教育中应用不多,实践证明,游戏教学法在中职教育中不失为一个好的教学方法.阐述游戏教学法定义,从现有教学法、中职生特点和礼仪课程性质三方面论证中职酒店服务礼仪课采用游戏教学法的必要性,阐述游戏教学法在理论知识、实践技能、培养学生职业能力等实际教学中的应用,并阐明采用游戏教学法应注意的事项. 相似文献
9.
项杨春 《河北体育学院学报》2022,36(1):77-83
以互动仪式链理论为参照,建构体育赛事现场观众人际互动仪式模型,对现场观众的自我呈现进行剖析,探寻观众观赛的文化诉求及满足。以足球赛事为例,通过参与观察、文献资料及逻辑分析等方法,分析体育观众现场观赛的自我呈现机制及多重文化意蕴。认为,追求现场观赛,观众实现了身体同在的群体聚集;对比赛的共同关注,形成基于共同焦点的情境际遇;借由此际遇之上的互动,观众达成了高度的情感共鸣,并陷入匿名狂欢;此外,集体狂欢产生了仪式团结和身份认同,观众归属感获得满足。同时,观众进行高端热忱或低端沮丧的情感表达,彰显出多维情感;拥有团结感的观众对球队标志物尤为推崇,表现出类图腾崇拜的尊重,观众信仰获得替代实现;而对仪式团结和标志物的不敬会遭到严厉谴责甚至引发冲突,观众由此陷入非理性的沉沦。 相似文献
10.
黄建华 《长春教育学院学报》2014,30(13):69-70
礼仪教育是道德教育的基本内容。如何让学生在礼仪文化教育的熏陶下,养成各种良好的礼仪习惯,是我们职业教育者思考的重点。然而良好的礼仪、高尚的道德修养需要在实践中从点滴做起。文章从礼仪教育应用于德育多年实践的经验中提炼,总结出引导、激励、体验、内化的礼仪教育模式,形成了走近礼仪、感知礼仪、品味礼仪、体验礼仪、收获礼仪的方法体系。 相似文献