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1.
汪正龙 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):5-10
马克思把具体的思想类型与特定的社会、政治和经济条件相结合,开辟了意识形态批判的哲学维度和社会学维度,也启迪了意识形态批判的美学或文学批评维度。作为一套激进的批判资本主义的话语体系,意识形态批判发挥了重要作用,但是由于它把社会关系主要归结为镜像关系,又有它的局限性。 相似文献
2.
杨正群 《湖北函授大学学报》2010,23(5):104-105
哈贝马斯在《作为＂意识形态＂的技术与科学》一文中着重论述了科学技术在现代生活中所起的消极作用,并用他的劳动和相互作用这两个新概念来论证后工业社会生产力与生产关系之间形成的新格局的合理性,分析了半个多世纪以来西方资本主义社会的发展情况,对马克思当年在分析自由资本主义时提出的某些原理,作出了新的解释。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(15):63-65
自媒体时代,高校社会主义意识形态工作安全整体向好。思想领域的多元化社会思潮、西方意识形态渗透、经济科技宗教影响,实践领域的全球化、社会转型、网络信息化,其他如意识形态教育内容时代感不强、教育方法感染力不足、教育话语表达吸引力不够、教育获得感不足等都给高校意识形态安全建设带来挑战。采取多种措施克服这些挑战,有效维护高校社会主义意识形态安全,有助于凝聚高校师生共识、维护高校和谐稳定、把牢党对高校社会主义意识形态的领导权。 相似文献
4.
王朝杰 《济宁师范专科学校学报》2014,35(4):43-46
华裔美国文学身份认同研究多从作品的中西方文化冲突出发,实现从＂对抗＂到＂融合＂的完美模式,这种针对女性群体的单一主题研究,并不是身份认同的终结。笔者从后殖民女性主义理论角度,以小说《喜福会》为研究文本深入探索华裔美国女性从最初的身份困惑,到追寻族裔身份和性别身份的认同,进而实现国家身份的建构历程。这种研究范式不仅可以消弱西方社会中存在的东方主义意识形态和文化霸权,而且对全球华裔的文化身份认同起到积极的促进作用。 相似文献
5.
李光摩 《广州广播电视大学学报》2012,(2):52-56,109
中国古代文学史不是自古就有的,而是晚清五四以来以近代西方理论为参照逐步建构起来的。在这一过程中,古代文学逐渐失去了自主性,沦为近代西方思想的附庸。我们过去一直强调＂古为今用＂,即古代社会的一切思想资源都必须为当今社会服务,这在特定的历史条件下是有其积极意义的,但在当前中华民族复兴的时代背景下就显得不合时宜了。我们需要转变思路,由＂古为今用＂转向＂古今对话＂,激活传统,构建古代文学研究的新局面,为民族复兴提供本土的思想资源。 相似文献
6.
现代奥运会历经百年发展,所倡导的＂和平.友谊.进步＂理念早已深入人心,并将在未来全球化的整合中扮演着越来越重要的角色。长期以来,奥运会被西方垄断着,并以其成功的商业运作模式得以在全球传播和扩展,作为西方殖民文化的＂使者＂早已成为当今谈论的焦点。很多社会学专家从不同的角度对奥运会这种全球社会现象进行了细致地阐述,认为：奥运会垄断其实质是西方文化的垄断,它是以西方强势的经济实力作为后盾。而在这一垄断体系中更多的是体现对本国经济的绑架。那么能否用经济学等理论对当今奥运会的垄断链条进行梳理,使我们能更好地预测奥运会这一人类伟大的社会实践运动的趋势,对全面了解奥林匹克运动有着重要的意义。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(13)
新自由主义作为西方国家的主流意识形态,它是资本主义政治、经济、文化和社会矛盾发展的产物,近年来对我国学术界和思想界产生了重大的影响。文中以梳理为主,主要介绍新自由主义的主要流派、主要观点、本质对我国大学生的不良影响及其对策。 相似文献
8.
"蝴蝶效应"是混沌学的一个科学发现,并逐渐映射到社会学范畴,中华文明对此也有自己的理解。人类社会和自然界都是复杂非线性的混沌系统,东西方意识形态和经济发展路径的差异,进一步加大了全球化背景下世界经济、社会、文化生态的混沌性,极易引发政治、经济、军事领域的蝴蝶效应。深入研究蝴蝶效应,会帮助人们了解社会系统的脆弱性,发现现行伦理科学的局限性,用科学发展观、各民族博大的文化遗存和西方现代科学理性,打造具有社会性、科学性、包容性、开放性的普世伦理,摒弃冷战思维、对抗思维,推动全球包容发展。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2016,(1):77-80
马克思主义基本原理教学是理论传授和实践诠释的复合性活动,马克思主义基本原理的西方性决定了马克思主义基本原理教学必须立足于特定时空界域和特定民族的"地本资源"进行阐释和论证。但"地本资源"的时空性、民族性和历史性等决定其必然隐含着非马克思主义或者反马克思主义的意识形态。因此,在马克思主义基本原理的教学中,运用"地本资源"必须坚持马克思主义、马克思主义中国化、"原理"课的实与虚相结合等意识形态诉求,才能增强马克思主义基本原理教学的有效性。 相似文献
10.
李紫娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(4):56-59
＂意识形态＂作为一个哲学词汇,自产生以来,其起源和含义就都不是十分明确①,但今天大多数人认为,最早使用＂意识形态＂一词（法语词）的是法国学者托拉西（Destuttde Tracy）。特拉西提出了意识形态的概念,但意识形态获得理论上的重大意义则是从马克思开始的。正是马克思在其博士论文中首先使用了＂意识形态＂的德语词（Ideologie）, 相似文献
11.
李立男 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(4):58-65
当代主流经济学的工具主义的贫困以及美学的世俗转向使得经济美学的建立成为可能。但是,目前国内学术界对于经济美学的研究甚少。本文从经济学的价值美和经济学的工具美两个方面阐述了马克思经济美学的思想及其当代意义。马克思经济学兼具科学性与人文性的特点,它是通过研究物与物之间的关系来研究人与人之间的关系,"人的自由全面发展"思想既是马克思经济学发展的目标,同时也兼具美学内涵,成为马克思经济美学的核心思想;此外,马克思经济学的研究方法也蕴含着"简洁美"与"和谐美"等美学特征。在今天,马克思经济美学思想对"以人为本"发展观以及和谐经济观的建构仍然有着重要的理论借鉴价值与现实指导意义。 相似文献
12.
钟兴瑜 《西安欧亚学院学报》2006,4(2):42-46
和谐社会、和谐世界的和谐理念或思想,在我国古代经济思想中源远流长,极有探索、研究的价值。这样认识符合人们认识和研究历史的规律,也是建设中国特色社会主义、继承和发扬中华民族优良传统、弘扬中华文化所要求的。我国古代以民为本、义利相和、社会分工、生财节用、保护生物资源等等,都蕴涵丰富、深刻的和谐因子。如果把和谐作为社会发展规律对待,这种研究意义深远。 相似文献
13.
陆攀 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,8(3):34-36
增强社会主义意识形态影响力,是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位,牢牢掌握我国意识形态工作领导权和主导权的重要举措.增强社会主义意识形态的影响力,就要做到以发展的实绩,增强社会主义意识形态的说服力;以创新的理论,增强社会主义意识形态的感染力;以正面的应对,增强社会主义意识形态的引领力;以有效的传播,增强社会主义意识形态的渗透力;以比较的视野,增强社会主义意识形态的借鉴力. 相似文献
14.
王金荣 《济宁师范专科学校学报》2010,(5):66-69
伦理经济学的目的就是在重视人的尊严的道德前提下和经济前提下取得行为的最佳效果。人类的一切经济活动中都蕴涵着涉及自然环境、个体本身和社会关系体系不可推托的道德责任。市场经济条件下,通过道德的内化自律机制,外化教育机制,健全社会公民权利的保障机制以及构建效率与公平相和谐的伦理价值体系,是保证普遍化最大利益实现的对策选择。 相似文献
15.
刘佳 《河北体育学院学报》2015,29(6)
运用文献资料法与逻辑分析法,系统梳理棒球运动与美国社会主流文化价值观及意识形态密不可分的关系。在全球化时代背景下,棒球运动充分发挥其在美国外交、经济、价值观输出等方面的巨大作用,成为“推销”美国民主方式、克服军事政治藩篱、扩大资本市场的重要推手,在美国的政治层面、经济全球化战略、冷战后意识形态整合、后9·11时代的军事策略等诸多对外政策方面均发挥了外交均衡器的重要作用。 相似文献
16.
20世纪50年代中期中国计划经济的确立并不是简单地对苏联模式照抄照搬的结果,也不单纯地是为了适应当时国家重工业化的政治任务,而是一个理论和历史统一的复杂过程。20世纪40年代的新民主主义政治经济学说构成了这个过程的逻辑起点,从关于战后中国市场化发展道路的设想、新民主主义计划经济观的形成到向计划经济的转变,计划经济在中国的确立有着内在的思想和历史推动。客观分析这个过程,是当代中国经济史和经济改革史研究中一个具有持久重要意义的问题。 相似文献
17.
当前的阶级意识形态教育研究没有深入当下社会意识形态的现实需要,应基于马克思主义整体性研究视角,由"经院"向"现实"发生转向:区分意识形态与阶级意识形态的差别,思考意识形态问题与时代主题的具体关系。 相似文献
18.
为了扎实推进新时代学校课程思政教学改革,树立正确的课程教育理念,建设具有中国特色的学校课程思政育人体系。该研究运用文献资料法、逻辑分析法,围绕武术课程思政的基本内涵以及教育资源,依据武术课程专业的特色和优势,把武术课程技术层面与理论层面的育人理念贯穿于整个教育过程,实现“技术传授”和“思想教诲”协同育人的有机整合。研究认为:武术课程思政是以新时代中国特色社会主义思想为指引,以中国传统文化为教育资源,贯彻落实立德树人为根本任务,融入武术“思政元素”于知识传授、价值塑造和能力培养的全过程;构建武术课程思政“技术育人”和“理论育人”为核心的教育观,既是中国优秀传统文化的传承和延续,又是武术教育思想内在机理的有机统一。 相似文献
19.
肖士英 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(3)
长期以来在人们的观念中,人生存安全问题似乎只呈现为人感性生理生命的安全问题,其实还存在着非感性的思想安全问题。它涉及思想是否存在根本性威胁、灾难和风险,从而是否能存续发展的问题。它具体表现为:思想是否正确认识和顺应了生活法则,是否具有真理性;思想是否能引导人创造条件,运用生活法则实现和支撑人的健康生存和发展。其核心和关键在于思想是否具有真理性,是否统一、归宿于真理。思想对信念的直接依赖性,决定了思想安全直接有效的基础,只能是人关于认识、顺应和创造条件运用生活法则,是作为人健康生存发展的前提条件的信念。当代思想安全的基础必须由传统的知识论取向转换为信念论取向。 相似文献
20.
左金洪 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(1):86-88
高校学生就业指导工作是加强和改进高校学生思想政治教育的重要途径.思想政治教育要做到解决思想问题与解决实际问题相结合,就业指导和服务的核心就是帮助学生解决成长和发展中的实际难题.包括学习和就业中的难题和权益维护等.面对高校学生十分复杂的就业心理状态和各种矛盾.应当进行认真的分析并加以积极的引导,探讨毕业生思想教育工作的新对策.帮助毕业生树立正确的就业观和择业观. 相似文献