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1.
试论少年儿童体操训练中的美育 总被引：4，自引：0，他引：4
体操作为形体表现艺术项目,无论它如何表现都不能背离美,美是体操的灵魂。体操的美育功能,对少年儿童训练有着积极的促进作用。本文从美学理论出发,结合体操运动特点,探讨如何将美学教育渗透到体操训练中,从而提高运动员的审美能力。 相似文献
2.
《首都体育学院学报》1989,(4)
目前许多中、小学校都开设了体操、艺术体操等项目,随着它们的普遍开展,及武术、摔跤、垫上运动的开展,对自由体操场地的需求变得越来越迫切,笔者针对这种主观上需求大、客观上场地不足,经费困难等实际问题设计、加工了一种简易实用的自由体操场地,经过长期的教学训练及1988年华东部份城市儿童体操协作赛的试用,证明它适用于业余少年儿童进行体操、艺术体操、技巧、武术、摔跤,柔道的训练和比赛等活动。对体操项群项目的开展,对基层体育的 相似文献
3.
程武 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(6):114-115,6
试以系统科学的基本理论和体操运动员的训练实践，来研究与分析体操运动员的训练环节与环节训练，结果表明：体操运动员的训练系统，由四个训练环节组成及四个一级子系统。四个环节互相关联，但又有一定的相关独立性。 相似文献
4.
基本体操训练对幼儿某些心理特征的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
对“1993年走向2000年全国幼儿基本体操表演大会”的各省市幼儿基本体操运动员的随机抽样测试，发现基本体操训练对幼儿的动作反应速度，平衡能力以及知觉、思维、注意等多项心理品质的发展有促进作用，同时也证实了某些人对幼儿从事基本体操训练可能会破坏幼儿的正常发育，损害儿童的身心健康的疑虑是不必要的。 相似文献
5.
薄云霄 《北京体育大学学报》1984,(4)
选材一直是体操界以及有关学科重视研究的课题.因为选材正确与否,首先影响到所选拔的少年儿童运动员能否经历若干年的培养训练而取得优异成绩;其次,选材对在少年儿童中初步进行运动定向和开展体操运动,会起到有力的促进作用;还有选材得力,必定减少运动员的淘汰率,节省人力、物力和财力,对青少年本人、家庭、学校,以及社会都会带来好的影响.目前,我国体操水平已经跃入世界前列,之所以如此,选材得力也起了重要作用."但总的看,还处于研究、试验和摸索阶段,科学选材方法还很不完善,有许多因素现在还无法预测,不少项目主要还依靠直观和经验.总之,在选材问题上还 相似文献
6.
1994年全国5～6岁幼儿基本体操表演者的身体形态研究 总被引：3，自引：0，他引：3
对１９９４年来自全国１６个省、市、自治区的２８个单位的幼儿基本体操参演队员进行了７项形态指标的测试（身高、坐高、体重、肩宽、胸围、上臂围、皮褶厚度），从中筛选出３５５名５～６岁幼儿为分析样本。研究表明：１）练习幼儿基本体操的“小运动员”与正常幼儿生长发育特点基本一致，幼儿基本体操的训练不会影响幼儿的正常发育。２）提供了幼儿基本体操“小运动员”形态指标的参考值。３）练习幼儿基本体操对幼儿“肥胖儿”的减少有益。 相似文献
7.
为了促进四川省业余体校体操运动的发展,了解运动员的体质状况,为研究适合本省体操运动员选材标准提供参考数据,根据国家科委“优秀青少年运动员科学选材的研究”,总课题,四川省体科所和成都体育学院体操教研室在省体操、技巧协会的大力支持下,进行了专题调查研究。本文只对1983年情况进行初步的探讨。一、对象、内容、方法 (一)对象: 1983年在成都举行的四川省少年儿童体操、技巧集训比赛中,对参加集训的所有运动员 相似文献
8.
口诀在体操教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志高 《山西师大体育学院学报》2001,16(1):60-61
文章就如何在体操教学训练中,充分利用体操技术动作特点,生动形象地运用“口诀”的教学方法,提高教学质量,进行了初步的研究、探讨。 相似文献
9.
白丹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(5):119-120
体操早期化训练问题已经历多次讨论，许多问题已有相当程度的进展，本在对其再思考的过程中，就“早期化训练中产生弊病的根源”、“早期化训练的核心问题”以及“早期化训练的始训年龄”等问题发表了意见。 相似文献
10.
任庆文 《广州体育学院学报》1989,(2)
本文通过调查了解到参加广州市少年儿童田径业余训练的人数严重不足,运动员的选材缺乏科学性的现状,分析了这种现状的原因,提出今后广州市少年儿童田径业余训练发展的途径。 相似文献
11.
浅谈少儿体操训练的原始选材 总被引：1，自引：0，他引：1
朱文元 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(4)
少儿体操训练的第一步即是原始选材，接受训练的少儿能否成长为优秀体操运动员，原始选材的成败将直接影响着训练水平与运动成绩，我们认为：体操原始选材可分四个步骤进行、即目测、复试、试训、录选。l目测选材的第一印象，当你走进教室面对四、五十个活泼可爱的小朋友，究竟挑选谁作预选对象？毫无疑问，目测主要是看“实相”五官端正、身材匀称、瘦条精干、让人喜欢，一见“钟情”，教练员必须具备良好的观察能力、善于发现天才的能力，同样一个队员、感觉不同即会产生两种不同的结果。因此，目测虽是粗看，但很关键，第一眼就没相中，… 相似文献
12.
武纪生 《广州体育学院学报》1985,(1)
研究体操的分类,对促进我固体操理论的发展、以及发展各类体操的内容与难新技术,指导教学训练,组织体操竞赛,普及体操运动和加速提高体操运动技术水平都具有重要的现实意义。具体来说有如下三点,第一、通过体操分类的研究可以认识体操的本来面目(即体操的本质);第二、可以了解体操的起源,把握规律性的演变。预见未来的发展;第三、通过分类研究可为教学与训练提供依据,促进技术的提高和发展。这次全国体操教材编讨会议,虽然对今后体操分两大类木得了基本的统一,但仍有不同看法,为了进一步研究我国体操分类,现对分类中的几个问题,谈谈个人看法。 相似文献
13.
韩毅 《河北体育学院学报》1999,(2)
针对少年儿童的生理和心理特点， 提出在田径运动中发展少年儿童基础运动能力的有效办法—— “游戏式训练法”， 并对该法的基本内容及应注意的问题进行了论述。 相似文献
14.
统一评定体操运动员运动量的指标,简化运动量的统计和评定方法,不仅有助于课上统计和课后评定运动量,而且有助于教练员逐步摸索出适合运动员个人运动量的区间范围,为实现对训练过程的最佳控制提供依据。一、研究方法和程序本文是在分析国内和苏联有关体操运动员运动量的指标、统计和评定方法的基础上,依据“实践——认识——实践”这一认识论原理,以及体操训练的特殊性, 相似文献
15.
一、问题的提出在体操技术迅猛发展的今天,15、16岁的运动员一般能掌握“旋”空翻,单杠飞行等高难动作,这些动作对于70年代高级运动员来讲,也是望尘莫及的。这是早期专项化、大运动量、大强度系统训练的结果。但应看到,体操专业训练中,慢性、急性伤病及运动员厌倦心理有上升趋势,影响队员下一阶段的系统训练和成长。我们对此作了有关的调查,以摸索其规律及原因,供专业队员系统训练参考。 相似文献
16.
通过对运动训练专业体操专修理论课教学方法的改革,即采用“六步”教学法,并在教学中进行了实验和论证,认为教学质量有明显提高,对培养学生的自学能力和教学能力都起到了重要的作用。 相似文献
17.
吴锡东 《北京体育大学学报》1981,(1)
从当前青年体育教师和专业学生在学习体操技术中出现的一些问题来看,我感到有两点必须引起重视.一是安全问题,二是质量问题.一、体操学习中的安全问题(一)学习竞技体操必须十分重视安全教学.青年教师和学生的上进心强,总想尽快多学一些体操动作,提高技术水平,为今后的教学训练工作打下坚实的基础.这种想法很好,但在学习时一定要有计划、 相似文献
18.
关于少儿足球训练诸问题的探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
少年儿童足球训练有其特殊的规律性,教练员在注意少年儿童的生理、心理及身体发育的一般规律之外,还应注意外部环境对少儿足球训练的影响。对少年儿童而言,提高足球技术水平不是足球训练的唯一目的,培养良好的个性特征、养成健康的生活习惯也是极其重要的。 相似文献
19.
田赐福 《北京体育大学学报》1985,(1)
在体操等级中,三级是最具有普及意义的一个等级,它共有双杠、单杠、自由操和跳箱四个项目约29个动作.因此,自国家体委颁布了"男子体操等级运动员图解"及有关规定后,全国许多大中学校和各体育院系都相继开展了三级体操运动员的教学训练工作,一些大中城市还举办了专门的体训班及比赛.为了进一步推动群众性体操运动的开展,本文仅就男子三级体操运动员的教学和训练工作,从体操教学的反馈控制;男子三级大纲动作的序列;男子三级体操运动员的练习等三个方面谈几点粗浅的认识和体会. 相似文献
20.
高校体操专业的毕业生到少体校、业余体校担任教练员 ,常常对怎样留住体操队员伤神费心。作为启蒙教练 ,如果能从照顾孩子的兴趣到培养孩子爱好练体操的兴趣入手 ,将有助于这个问题的解决。1 照顾兴趣一般来讲 ,初进入体操队进行专业训练的孩子 ,都有几分天才的表现 ,但对体操到底是什么却一无所知 ,对训练中的苦和累没有思想准备。儿童不同于成人 ,自制力、自律性差 ,兴趣容易转移、消失。刚入队时 ,或许是“好玩”的心理 ,可能对模仿体操动作产生兴趣 ,但当好玩变成又苦又累的“作业”和任务时 ,就会产生厌烦或恐惧的心理了。实践证明 ,… 相似文献