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1.
党玲 《天水师范学院学报》1994,(3)
中国革命史课是高等学校学生必修的马克思主义理论课,在教学中,如何发挥自身优势对学生进行思想政治教育,既是这门课应承担的任务,也是当前应当探讨的重要问题. 相似文献
2.
郑伟 《长春教育学院学报》2012,28(2):160-161
小学思想品德教育的成败直接关系到学生道德品质、思想观念的形成。当前,我国小学思想品德教育虽然取得了一定的成效,但是仍有很多问题存在。一些学校思想品德教育与生活脱节,缺乏主动性,教学内容缺少对学生的吸引力。很难进入学生的内心,教学效果并不显著。随着新一轮基础教育改革的不断深入,对小学品德与生活、品德与社会课程的教学提出了更高的要求,新形势下,如何使思想品德教学回归生活,提高小学思想品德课的教学成效成为摆在我们面前的重要课题。 相似文献
3.
石胜中 《长春教育学院学报》2013,(23):152-153
高中新课改的不断推进对我们广大教育工作者的教学工作也提出了一个更高的要求。采取一种适合新课改、有利于素质教育的教学方式也显得尤为重要。"化学"作为一门严谨的科学,在教学过程如何利用一种生动的方式向同学们进行讲解?如何与素质教育的教育思想相结合进行教育?是值得我们化学教育工作者深思的问题。本文旨在表述当前在化学教育过程中出现的一系列问题,并着重阐述新课程改革后高中教师在教学过程中教学方式转变的方向。 相似文献
4.
高校青年教师是学校的未来和希望,他们的职业道德素质如何,与高等学校的人才培养质量和科学研究水平密切相关,直接关系到国家新世纪教育发展的战略,关系到党的教育方针的全面贯彻,关系到国家和民族的前途和命运.然而,由于受多种复杂因素的影响,他们的职业道德出现了一些不容忽视、也不可回避的新情况、新问题,其中的许多问题不但对其自身的全面发展产生了根本性的阻碍,也有悖于教师职业道德的基本原则和精神,甚至影响了党的教育方针的贯彻执行,不利于高校对人才的培养.新世纪加强高校青年教师职业道德的建设有着重要的现实意义. 相似文献
5.
微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
本文在分析了体育教育专业学生教学技能培养现状的基础上。重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生讲解技能。示范技能和教法技能。 相似文献
6.
《首都体育学院学报》1992,(3)
体育教学中课,学生列队方位选择正确与否,直接关系到学生的身体健康、教学的质量与效果。下面就如何选择学生列队方位谈几点体会,供同行们参考。背对太阳列队,这样既可以避开太阳光对学生眼睛的直接照射,使学生的眼睛免遭有害刺激。同时,还有利于学生听懂看清教师的讲解、示范、纠错与同学的试做等直观教学的手段与方法。背对外部干扰多发区列队,如果在操场周围有车来人往的过道,或有教工宿舍,或 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2022,(8):118-120
思想政治教育是高校教育的主要任务之一,这关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。爱国主义歌曲具有教化、认知功能,将教化、认知功能与思想政治教育的情感价值相融合,可以增强学生的民族自尊心和自豪感,激发爱国热情。 相似文献
8.
廖桂莲 《四川工程职业技术学院学报》2008,(1):50-53
对未成年人的教育是我们整个国家与民族的头等大事,他关系到中华民族的未来和希望,由于现在我国正处在改革与发展的时期,各种新的思想不断涌现,中华民族的价值观受到了几千年以来的从未有过的挑战,可以说是我们现在是站在一个十字路口上,因此如何对未成年人进行科学的教育,如何树立未成年人的正确的价值观是摆在我们面前的一个非常严峻的问题。本文试图通过自己的研究为这个问题提供一些新的思路。 相似文献
9.
余万斌 《吉林体育学院学报》2004,20(4):60-62
随着学校体育教学的改革，与体育教育相关的体育考核如何科学评价学生体育学习效果，已成为目前学校体育教育中亟需解决的重要课题之一，因为这关系到素质教育的目标和人才培养的效益。从评价定义、意义以及现状进行了，分析和研究，并就评价的发展方向问题提出了新的观点，旨在为落实体育教学评价改革提供参考 相似文献
10.
李晓峰 《吕梁教育学院学报》2010,(4):105-106,126
从新课程标准实验推行至今已有近十年的历史,在此期间,全国各地掀起了课程改革的热潮,体育教学的指导思想也发生了根本性的变化。全面贯彻了教育方针,以“健康第一”作为指导思想,以学生为主体,充分发挥体育与健康学科教育的综合功能。落实素质教育的要求,提高学生的综合素质,增强学生的体质,促进学生的身心发展。但是在我们的走访中发现,一些中小城市高中的体育课教学模式并没有发生根本性的变化,甚至出现了对新课程改革的曲解,导致教学组织形式的混乱,教学方法落后,教学内容单一、重复等现象,严重阻碍了素质教育的推行,影响学生的健康发展。所以我们要寻求一种合理、科学的教学模式,以利于学生健康发展,真正实施素质教育。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2015,(16):113-114
教育必须为国家建设、民族发展服务,因此,不仅要通过教育传授给学生们科学文化知识,更要给予学生们以墩品修德,各个学科的教学都不能偏离这个发展轨道,都要结合学科教学渗透对学生的德育教育。本文从初等教育专业语文教学中如何融入对学生们的德育教化问题进行探索和分析,旨在强化这一观念,达成更富有实效的育人目的。 相似文献
12.
赵雪婷 《长春教育学院学报》2013,(13):86-87
近年来,我国的大学英语教学越来越注重口语教学,但是却在一定程度上忽视了英语教学中的文化背景知识的讲解,从而造成了很多大学生在平时的口语交流过程中没法正确或者贴切地表达自己的意思,有时还会因误解话语者的意思而造成文化冲突。为了使得学生能够顺畅地进行口语交流,教师就得加强对学生的文化背景知识的教育以及跨文化交际能力的培养。本文笔者结合自己的教学实践,对如何提高学生的英语口语能力进行了阐述。 相似文献
13.
颜姿 《长春教育学院学报》2015,(4):147-148
在中职教育期间，老师在注重对中职学生的知识文化教育的同时还应该关注他们的心理状况，对这个广大的群体进行科学合理的心理健康教育，有利于为祖国的社会主义建设培养综合型的人才。本文主要对人格和心理健康进行了科学的概述，并且说明了心理健康教育对于中职学生人格培养的积极作用，同时讲解了运用心理健康教育体系健全中职学生人格的方式。 相似文献
14.
在这个信息化的时代,各个国家对于教育的投入程度呈明显的上升趋势,它不仅关系到国民素质的提高和国民经济的发展,更关系到了国家的长治久安。在我国,特别是少数民族的教育成为了重中之重,因为它直接影响到了民族地区的发展和社会的稳定。由此笔者以新疆少数民族教育现状为例,谈谈民族教育中存在的问题,以及如何应对这些问题。 相似文献
15.
杨凤安 《黔东南民族职业技术学院学报》2007,(3)
在中专数学教学中,图象平移是教学中的难点,学生对"图象平移问题"难以理解,结合多年教学总结出三个要点,进行讲解,学生能较快的理解与掌握,收到较好的教学效果。 相似文献
16.
高校声乐教学渗透审美教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郑蕴 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):114-117
高校声乐教学是高校音乐教学的重要环节,高校声乐教学能够培养学生的音乐能力,同时也能够帮助学生更好地提升自身的音乐素养。可以说声乐教学是当前我国高校进行音乐教学的基础性学科,是关系到学生音乐素养的重要内容。在我国高校积极进行高校教学改革的今天,原有的传统高校声乐教学已经发生了较大的变化,其原有的教学方法已经不能够很好地满足当前教学的需要,因此,需要不断拓宽我国高校声乐教学的新思路,这样才能够满足我国高校声乐教学的新目标。因此,本文就我国高校声乐教学如何透审美教育的问题进行研究和探讨,最后得出提升我国声乐教学渗透审美教育的基本方法,以期更好地帮助学生提升自身的音乐素养。 相似文献
17.
一言 《玉溪师范学院学报》1996,(2)
小学教育,是基础教育中的基础;这个基础的厚薄,关系到孩子的一生。在这个打基础的教育中,重中之重,应该是孩子的语文能力的培养问题而语文能力概括起来就是一个理解能力,一个表达能力。我们在教学中经常强调的听说读写四个环节,就是为了提高学生的理解能力与表达能力。听和说是从口头方面培养孩子的理解能力和表达能力,读和写是从书面方面培养孩子的理解能力和表达能力。 相似文献
18.
罗雁 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(4)
德育教育关系到一个国家国民素质的优劣,而学校教育则是德育教育的主阵地。学科教学是德育的主载体,也是对学生进行思想政治工作的主渠道。英语教学是整个教育工作的一部分,应该遵循"提高全民族的思想道德和文化素养"这个总目标。因此,英语教师应积极进行英语学科德育渗透教育的研究和实践,充分发挥英语学科教学的德育功能。 相似文献
19.
刘功富 《玉溪师范学院学报》1988,(5)
中等师范学校,如何解决学生高分低能的矛盾。把学生培养成为能胜任小学教学的合格教师,这是摆在中师教育工作者面前的共同任务。 我带着这个问题,在近几年的中师《文选和写作》课教学中,进行探索,进行改革,通过实践,对这个问题有了肤浅认识。即中师教学,必须在传授知识的同时,培养学生的教学能力;培养学生的教学能力,是解决学生高分低能矛盾、培养能胜任小学教学工作的合格小学教师的有效途径。 合格小学教师,必须具备四个方面的条件,即具有共产主义理想和良好师德,具有献身社会主义教育事业的精伸和求实创新的精 相似文献
20.
崔春梅 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(3):102-103
大学生的思想政治教育与就业指导是密不可分,思想政治教育是就业指导的重要内容,就业指导是思想政治教育的有效载体。高职院校大学生就业指导工作不仅直接关系到学生的成长和发展,也关系到学校在市场经济中的生存和发展。通过对当前高职院校学生择业现状与思想状况的分析,针对思想政治教育在就业指导工作中存在的问题,就如何加强高职院校就业指导中的思想政治教育作简要探讨,以期在具体操作上寻求实现路径,缓解大学生就业压力。 相似文献