共查询到20条相似文献，搜索用时 750 毫秒
1.
王珺 《扬州教育学院学报》2013,(3):68-71
党的十八大强调继续推进马克思主义大众化,从高职院校思想政治理论课建设实效性的必要性入手,分析了高职院校思想政治理论课建设中存在的问题及原因,提出在全国统编教材的基础上,建立适合高职学生特点的教学体系;教学实现“三贴近”,提升高职学生对思想政治理论的内在需求;高度重视高职思想政治理论课实践教学的内容,提升实践教学质量;充分利用网络资源,体现高职思想政治理论课建设的时代性。 相似文献
2.
王春源 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(2):99-100
学生社团已经成为高职院校文化建设的重要组成部分,而高职院校思想政治理论课实践教学是对思想政治教育落到实处的一项教学尝试,是理论实践化的表现。学生社团为思想政治理论课实践教学提供了多样化参考,促进了学生认知的立体化和学习的主动化,实现了学生能力的全面化发展,从思想和行为上培养了学生的主动学习、创造性思维,发挥了学生社团在高职院校思想政治理论课实践教学中的促进作用。 相似文献
3.
王瑞青 《湖北函授大学学报》2012,(4):41+63-41,63
高职院校思想政治理论课教学师资队伍建设是提高高职院校教师的数量和质量、加强高职师资队伍建设研究以及高职教育发展的需要。本文对高职院校思想政治理论课师资队伍建设存在的问题进行了分析,提出了适合高职院校师资队伍建设的对策。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(13)
科学的高职院校思想政治理论课实践教学理念是指导实践教学组织和运行的重要依据。本文针对影响高职院校思想政治理论课实践教学组织和运行的相关理念,包括科学内涵、理论依据、育人目标和教学内容进行理性反思,对高职院校思想政治理论课实践教学的组织和运行具有指导意义。 相似文献
5.
朱秀洁 《长春教育学院学报》2014,(7)
现在高职院校的思想政治理论课教学有了很大加强,但依然存在高职学生对思想政治理论课不够重视的现象。所以,要提高学生对思想政治理论课的重视必须要提高课程对学生的吸引力,同时建设一支优秀的教师队伍。文章首先分析了高职院校思想政治理论课教学存在的问题,在此基础上提出了提高高职思想政治理论课教学吸引力的措施。 相似文献
6.
高职思想政治理论课实践教学体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高职思想政治理论课实践教学是高职思想政治教学的重要一环,更是当前创新高职思想政治理论课的突破口。而思想政治理论课实践教学是一个系统工程,需要认清问题,群策群力。为此,本文从思想政治理论课实践教学的内涵入手,针对当下实践教学存在的问题,从健全制度体系、加强物质保障和深化监督考核体系等方面对高职思想政治理论课实践教学体系建设提出了自己的设想。 相似文献
7.
柏文涌 《重庆城市管理职业学院学报》2008,(2)
实践教学是课程教学的重要形式,在高职院校思想政治理论课教学中引入实践教学是提高思想政治理论课教学实效性的有效途径。认真分析当前高职院校思想政治理论课实践教学环节存在的问题,提出有针对性的策略,有助于提高思想政治理论课的吸引力、感染力和说服力。 相似文献
8.
朱秀洁 《长春教育学院学报》2014,(5)
现在高职院校的思想政治理论课教学有了很大加强,但依然存在高职学生对思想政治理论课不够重视的现象。所以,要提高学生对思想政治理论课的重视必须要提高课程对学生的吸引力,同时建设一支优秀的教师队伍。文章首先分析了高职院校思想政治理论课教学存在的问题,在此基础上提出了提高高职思想政治理论课教学吸引力的措施。 相似文献
9.
陈伟平 《长春教育学院学报》2013,(3):123-124
开展思想政治理论课实践教学是加强教学的针对性、实效性,调动学生学习的主动性、积极性的有力措施。本文就思想政治理论课的课堂实践教学组织和课外实践活动的开展等形式作一些探讨,并提出了推动高职院校思想政治理论课实践教学的思考和建议。 相似文献
10.
玉凤 《包头职业技术学院学报》2011,12(1):59-61
思想政治理论课实践教学的实施是加强思想政治理论课实效性途径之一。就高职院校思想政治理论课实践教学的意义、实践教学模式的构想、主要方式以及存在的问题进行分析,以期在实践教学模式的探索方面有所建树。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2021,(2):62-63
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,如何推动思想政治理论课改革创新,是当前思想政治理论课课程建设有待解决的重要课题。笔者针对当前高职院校思想政治理论课教学现状及存在的问题,结合"SPOC"模式的特点,探索了知、信、行三位一体"SPOC"模式在高职院校思政课中的应用,旨在加强和改进高职院校思想政治工作。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2016,(17):44-45
当前高职院校思想政治理论课实践教学面临较多问题,本文分析借助后勤社会化平台开展思想政治理论课实践教学的可行性,进一步探讨后勤社会化背景下高职院校思想政治理论课实践教学机制,并提出可行性对策。 相似文献
13.
“工学结合”背景下思想政治理论课实践教学模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张昀 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
工学结合人才培养模式重视实践教学和学生综合能力的培养,为加强和改进思想政治理论课实践教学提供了良好的契机;高职院校应根据工学结合人才培养模式的理念和要求,采取有效的措施,加强和改进思想政治理论课实践教学,并抓好若干关键环节,切实提高思想政治教学的实效性。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2016,(24)
高职院校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课不可或缺的部分,也是开展"大德育"工作体系的重要组成部分,通过对高职院校思想政治理论课实践教学的开展途径、组织形式及运行保障的研究,能进一步提高思想政治理论课实践教学的实效性,促进大学生德育工作的顺利开展。 相似文献
15.
思想政治理论课建设是高职院校提高技能人才培养质量的重要精神支撑和精神动力。高职院校思想政治理论课建设的过程,既是高职院校思想政治建设工程的重要组成部分,也是思政教学单位针对突出问题重点突破和创建特色的过程,更是促进大学生思想道德法律素养全面提高、德智美全面和谐发展、理论与实际紧密结合取得实效的过程。本课题在调研的基础上,针对重庆市高职院校思想政治理论课建设面临的突出问题,从树立思想政治理论课建设新理念,队伍建设特别是创新教学方法(如三跟进,即:跟进形势、跟进事件、跟进实践),建立健全体制、机制,构建质量保证体系,建设精品课程和优化环境等方面提出了意见和建议。 相似文献
16.
孙晓芙 《吉林省教育学院学报》2011,(10)
实践教学在应用型院校思想政治理论课中具有特殊重要性。但是,由于认识上的不足和具体建设方面的缺陷,致使应用型院校思想政治理论课实践教学效能低下。因此,应用型院校需要探索思想政治理论课实践教学的新途径,在实践教学规划、实践教学教师队伍建设、实践教学模式等方面不断发展创新,从而提高思想政治理论课实践教学的实效性。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(21)
实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分,是体现思想政治理论课教学实效性和针对性的重要途径,分析当前民办高职院校思想政治理论课实践教学环节中存在的现状,有针对性的提出对策,对于提高实践教学环节的质量有十分重要的意义。 相似文献
18.
思想政治理论课实践教学的重要性日渐突显,其教学形式也不断创新。然而,建立与之匹配的保障机制一直是各高校的薄弱环节。文章根据高职院校的现状,从领导组织、实践教学管理、经费投入、基地建设及教师实践教学能力培养等方面对高职思想政治理论课实践教学保障机制进行了探讨。 相似文献
19.
张小静 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(6):88-90
高职院校思想政治理论课存在着学生课程参与性低、教学效果不明显等现象.因此,在实际教学中,教师应结合高职院校学生学习的特点,通过优化教学内容、优化教学方法、利用多媒体资源、强化实践教学、建立思想政治理论课教学质量考评体系等方法来提高高职院校思想政治理论课的有效性. 相似文献
20.
叶灵珍 《湖北函授大学学报》2011,24(7):43-44
高职院校思想政治理论课实践教学是对大学生进行思想政治教育的重要途径,但受多方面因素的制约,其实效性尚不尽如人意。本文笔者通过对福州高职院校思想政治理论实践教学进行调研,提出构建新的实践教学体系模式和机制,以此提高思想政治理论实践教学的实效性和针对性。 相似文献