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1.
邵晓莉 《湖北函授大学学报》2014,(7):86-87
德鲁日宁是俄国发展历史上的一位伟大的历史学家,他见证了俄国的发展,为俄国的发展做出了巨大的贡献,他的著作对于俄国的发展有着不可磨灭的作用。关于德鲁日宁和俄国史的探究可以加深对俄国历史的认识。文中会分析德鲁日宁对于俄国史的研究,以及国内对俄国历史的研究,并在德鲁日宁的研究中得到的启示。 相似文献
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张有军 《济宁师范专科学校学报》2000,(5)
马克思与俄国民粹派关于农村公社生命力看法的区别在于马克思坚持必要条件 ,即俄国革命引发的西欧无产阶级革命胜利后所给予的物资支持 ,而这一点在信中没有提及 ,加上此信没有寄出发表 ,说明该信没有完成 ,其原因在于马克思寄予厚望的俄土战争以土耳其的失败而告终 相似文献
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胡明 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(5):13-19
瞿秋白的《饿乡纪程》与《赤都心史》,是他闯入“五四”后文坛贡献出的两部厚重的文学精品。他的创作,本意是为了“革命”,为了救世思想的传播和一种崭新死界观及政治理念的鼓吹。他的“文学”才能多半是天赋的。他是一个政治和文学的混血儿,其两面无法分离:离开了政治,文学的瞿秋白就不可能在历史上完整地站立起来;而离开了文学,瞿秋白的政治形象是苍白、孤单,缺乏历史与人格魅力的。瞿秋白一生的事业进步是与新俄国紧紧捆在一起的,他选择走俄国道路,进入布尔什维克的革命事业是历史的选择。在介绍新俄、学习新俄、实行新俄这个大事业上,他是成功的一位。从文学视角披览其两部散文精品,让人最多感慨的是他一颗热血澎湃的赤心以及他展示这颗赤心的勇气与真诚。 相似文献
5.
蓝琪 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(3):87-92
16世纪初,希瓦汗国建立后很快与俄罗斯帝国产生了关系。从16—17世纪,两国的政治经济交往不断加强,这种关系基本上是平等的。从18-19世纪,除了贸易之外,俄国逐步使希瓦汗国在政治上巨属于它,对希瓦汗国发动侵略。19世纪下半叶,希瓦汗国最终成为俄国的附属国。 相似文献
6.
赵鑫 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
上个世纪90年代,东欧剧变和苏联的解体,使国际政治格局发生了巨大变化.苏联解体后的俄美关系,从最初的"一边倒"到"暗战",再到两国分歧的公开化,直至近期因俄格冲突引发的俄美对峙,是当今国际政治经济格局下两国政治、经济、文化多种因素共同作用的结果.而国家利益是导致两国关系曲折发展的根源. 相似文献
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采用对应分析等方法，对第28~31届奥运会中、美、俄、英竞技特征进行比较研究。结果表明：美国在速度性和同场对抗性、英国在耐力性项群上实力雄厚，中、俄在技能主导类项群上优势明显且竞争较为激烈；美、英优势项群竞技实力呈上升趋势，中、俄则呈下降趋势；美、俄呈“阴盛阳衰”特征，英国则相反；我国在体能主导性和同场对抗性项群上劣势明显，且美、英对我国优势项群形成新的威胁；我国奥运危机重重，并据此提出相应建议。 相似文献
8.
阎东凯 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,29(2):53-58
近代前后,中俄贸易格局发生了重大变化,由北方的一口通商变成了西部边境和东部沿海多口岸通商伪格局.随着这一格局的转变,蒙古地区的恰克图和新疆地区的对俄贸易经历了一个兴衰与变迁的过程.这一过程间接反映了中俄两国关系在近代的变化,也反映了新疆地区在对俄依附性经济形成中,俄国资本主义殖民经济对中国国内市场统一趋势的瓦解作用,以及最终导致的新疆市场与内地市场的分离. 相似文献
9.
中美英三国体育教师教育价值观取向的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘志民 《北京体育大学学报》2000,23(3)
通过以“修订爱尼斯价值取向测试量表”对来自中美英三国的 4省、6州和 4城市的 1176名中小学男女体育教师进行了价值取向测试。结果显示 ,中美英三国体育教师具有相似的价值取向特征 ,三国教师具有 DM和 SA价值取向的百分率相似 ,其余 3种取向则有很大不同 ,美英两国教师所有各种取向都极其相似。中国教师比美英同行更多地倾向于 L P和 EI,美英教师更多地倾向于 SR,中国教师在所有 3项指标上与美英的差异都达显著性水平 ,而美英之间的差异无统计学意义。值得注意的是具有 2 0年以下教龄的中国教师比美英同行更多地倾向于 L P和 EI,而 2 0年以下教龄的美英教师更多地倾向于 SR,三国 2 0年以上教龄者价值取向无显著性差异。研究发现中美英三国体育教师都相信教学中承认学生的潜力 ,发展学生积极向上的自我尊重以及增强学习信心是教师的责任 ,文化和国家之间的差异对此影响不大 ,然而 ,L P、EI和 SR则反映了不同文化、制度、社会观念对价值取向的强烈影响 ,这可能是三个国家和两种不同社会制度的社会秩序和标准的反映。 相似文献
10.
白庆华 《长春教育学院学报》2015,(10):1-2
?樱桃园?是一部具有丰富内涵和深刻意义的四幕戏剧。契诃夫将俄国社会各个阶级的矛盾压缩到樱桃园中,每个具体的人物形象都是俄国社会各阶级的象征符号,反映了当时各阶级对俄国封建农奴制度的态度,表达了作者对俄国社会未来发展坚定的信心。 相似文献
11.
近期美越关系正在向事实上的“战略伙伴关系”迅速迈进,虽然美越关系的提升系各取所需,双方共同防范中国的意图却不言而喻。因此,中国因素在一定程度上“助推”了美越双边关系的发展,但鉴于中国在美国和越南各自对外关系中的分量,中国因素又在一定程度上限制了美越关系的深度发展。冷战后美越这对实力悬殊的双边关系,总体上体现了国际关系中明显的实用主义。 相似文献
12.
何岚 《扬州教育学院学报》2004,22(2):39-44
战后美国的超级大国地位奠定了其作为布雷顿森林体系的主要设计师地位,美国得以在这一体系中贯彻其门户开放型新殖民主义的全球扩张战略。另一方面,布雷顿森林体系也是经济全球化趋势与国家垄断资本主义发展的产物,美国因此成为牵引全球化的火车头。美国主导之下的布雷顿森林体系进一步加强了美国的经济、政治霸主地位。 相似文献
13.
何立夫 《广州体育学院学报》2012,32(2):58-62
推动羽毛球运动在全球发展是世界羽联的目标.羽毛球运动在美国的商业化程度很低,一直以来是冷门体育项目,但近年美国大众参加羽毛球运动的热情在逐步提高.通过对美国羽毛球运动开展状况的实地调查和对相关资料的研究,分析美国羽毛球运动发展现状和影响因素,探讨其发展趋势. 相似文献
14.
黄为根 《军事体育进修学院学报》2013,32(3):89-92
主要从体育课程建设、课外体育活动、体育场地建设和体育人才队伍等方面介绍美国陆军军官学校、海军军官学校和空军军官学校的体育活动开展情况,对美军院校将体育活动与职业生涯发展、领导力培养、战斗精神培育和团队建设紧密联系的做法进行介绍,最后提出我军院校从中得到的几点启示。 相似文献
15.
经过近百年的发展,美国陆军体能训练已经形成了相对完善的管理体系。研究美国陆军体能训练管理,对于我军学习借鉴美国陆军先进的管理经验和管理理念,探索信息化条件下军事体能训练的新路子,改进我军体能训练管理有着一定的价值意义。通过对大量英文文献（美国陆军条令条例）以及中文文献的分析和研究,总结了美国陆军体能训练管理的组织结构以及各管理层的职责,同时对其组织结构的特点进行了研究,为我军提供参考。 相似文献
16.
中美日三国高校体育专业设置和课程设置的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
通过对中、美、日三国高校体育专业设置和课程设置的相互比较研究 ,分析和比较了三国培养体育专业人才的不同方式和途径 ,认为从培养目标看 ,我国比较注重学生思想品质的要求 ,美日多强调学生的专业基础知识和专业方向 ;在专业设置方面 ,我国以体育系、运动系为主 ,美日专业设置均比较广泛 ;从课程设置方面看 ,我国较注重术科教学 ,选修课和理论课内容较少 ,美日较偏重公共基础课的教学 ,选修课的比重较大 ;同时客观地分析我国社会对体育人才的需求特点以及我国高校体育专业设置存在的问题 ,提出了我国高校体育院系专业设置和课程设置的改革意见 ,为高校体育院系的改革提供科学的决策信息。 相似文献
17.
徐孝明 《天水师范学院学报》2012,32(1):31-35
为化解两次国际石油危机对美国及其西方盟国等石油进口国带来的巨大冲击及防止未来再次爆发石油冲击,美国政府采取了一系列措施以确保石油安全,这些措施既有国内方面的,如节约能源,调整经济结构;建立战略石油储备体系;增加国内石油生产和实行能源消费结构多样化,也有国际层面的,如推出新中东政策,减少阿拉伯产油国发动石油禁运的动机;建立国际能源组织,以消费国的集体行动应对产油国的集体行动;实现石油进口来源多元化,减少对中东石油的依赖。这些措施在不同程度上保护了未来美国及其盟国的石油安全。但同时美国并没有建立起类似于国际货币机制和国际贸易机制那样稳定有效的综合石油安全机制。 相似文献
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美、德两国体育法比较与启示--兼论我国体育法制建设 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对美、德两国体育法的比较,结合我国体育立法的现状,提出一些看法和建议,为加强我国体育法律体系的建立和促进体育法制建设提供借鉴. 相似文献
20.
自由教育理念与职业体育价值观的互动与融合--美国竞技体育人才培养模式的文化基因 总被引：2，自引：0，他引：2
当今世界竞技体育水平最高的国家当属美国.有效的人才培养体制是美国竞技体育兴旺发达的根本保证.任何一种竞技体育人才培养模式的形成都不是偶然的,它必然植根于某种教育理念或文化价值观.正是由于自由教育理念与职业体育价值观的长期互动与融合,才形成了当今独具美国特色的竞技体育人才培养模式.文章还指出:竞技体育人才培养是一项系统工程,要根据本国文化传统与体育价值取向选择合理的培养模式,不要盲目攀比或简单复制. 相似文献