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1.
以多校区办学机制下探索中美高校管理工作的创新思路,对比研究中美高校多校区管理现状,评价其异同点和优缺点,从而对我国多校区管理的带来启示。 相似文献
2.
徐淑芸 《烟台职业学院学报》2006,12(3):18-22
高校多校区的固定资产管理存在着制度不健全、职责不明确、机构过于精简、缺乏监督等问题。三级责任管理模式能做到“统一领导,适当归并,三级管理,责任到人”,这种管理模式的优点是体制顺畅、全面统一、严密到位、快捷实时,配合网络、条形码等现代技术的应用,在分散多校区高校的固定资产管理中值得推广。 相似文献
3.
朱浩亮 《长春教育学院学报》2010,26(1)
近年来,大学生心理危机频频出现,自杀、自戕等事件常有发生,并呈现上升的趋势。调查表明,这一变化与当前高校的多校区管理体制有着密切的联系。本文从多校区高校大学生心理危机的问题与困难展开论述,通过其心理危机频发原因的探讨,从而对多校区高校大学生心理危机干预机制的构建进行浅显的研究。 相似文献
4.
多校区是中国高等教育体制改革的产物,民族地区高校也紧跟教改趋势多采用分校区办学模式.民族地区高校在地理环境、文化氛围和学生生源等方面具有其自身的特点,这对民族地区高校的各项工作都提出了新的挑战.思想政治教育工作,尤其是校园文化建设对于民族地区高校多校区办学具有更重要的作用,也更具特殊性.针对民族地区高校多校区办学的特点,发挥校园文化建设在思想政治教育工作中的作用,互相交融渗透,优势互补,更好地丰富民族地区高校校园文化,营造良好的大学文化氛围,从而促进学生的全面发展. 相似文献
5.
林元涛 《湖北函授大学学报》2015,(4):92-93
在高等院校校区管理是围绕"建设校区和服务师生"的目标运转的。这个统一的目标使得校区管委会的各个工作融为一个整体,校区管委会就是要从这个整体出发,协调各环节和各方面的管理工作。校区管理委员会领导要善于掌握激励技术,运用沟通激励、榜样激励和解决冲突技术激励下属的热情、献身精神和创造力,协调解决组织目标实现过程中出现的矛盾和冲突,以实现管委会的管理目标。 相似文献
6.
罗建国 《西安欧亚学院学报》2005,3(4):18-22,31
针对多所大学合并所形成的多校区高校所面临的散、全、杂、大带来的管理问题，提出了管理策略：实现战略管理，作好校区发展规划、资源配置规划、学科建设规划、师资队伍建设规划；革新管理手段，运用信息网络技术，建设数字化校园，提高管理效率；抓好学科融合和校园文化融合，实施人本管理。 相似文献
7.
张立忠 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(2):9-11
高职院校建立多校区是高职规模发展的时代特点。多校区使高职院校办学面积空前增加的同时,也相应的增加管理成本,并会衍生出许多相应的管理问题。多校区管理的问题主要表现为组织结构问题、管理效率问题、资源配置问题、文化建设问题。多校区管理应当树立质量效率为本、形式上多样发展的管理理念,合理划分校区的功能定位,技术上向数字化管理发展,文化上加强学院核心文化的熏陶,教学管理上实施品牌战略。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2016,(15):45-46
分析了我国多校区研究生教育管理现状:多校区管理困难,研究生管理队伍专业化欠缺,多校区导致研究生与同学、导师之间的联系减弱,地域偏远,教育设施缺乏,历史积累以及校园文化底蕴不足。提出了多校区研究生教育管理改进措施:优化队伍,健全机制,建立完整的联络平台,整合校区资源,树立研究生全方位服务意识,重视大学校园文化融合与建设。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2015,(8):96-97
伴随着全国高校的扩招步伐,高校的办学规模逐步扩大,多校区办学现象逐渐显现,由此给高校特别是基层学院人才培养与学生管理工作提出新挑战。基层学院如何在多校区办学条件下通过学生工作与教务工作的紧密配合、良性互动促进人才培养与学生管理模式创新,是高校基层教育管理者面临的重大课题。本文立足实际,通过对多校区办学工作机制创新的探索,提出了适应实际的学生工作与教务工作密切配合的新模式。 相似文献
10.
多校区大学图书馆的管理 总被引：6，自引：0，他引：6
张明霞 《玉溪师范学院学报》2004,20(5):59-61
多校区大学图书馆在管理模式、管理理念、信息沟通等方面呈现与单校区图书馆不同的特点和问题。多校区大学图书馆应提倡“大图书馆”的管理思想 ,注重人本管理 ,在管理模式上进行创新 ,并利用计算机网络技术提高管理效率 相似文献
11.
吴晓兵 《北京宣武红旗业余大学学报》2014,(3):14-16
本文分析了近年来因新建校区和高校合并等原因造成的综合性多校区大学的教育现状及对成人教育教学管理模式带来的影响,阐述了多校区办学对成人教育教学带来的不利影响和有利发展因素,同时提出了改革和提高多校区综合性大学成人高等教育教学质量的对策和措施。 相似文献
12.
关于对多校区校园文化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校办学规模的不断扩大以及高教结构的调整,许多高校都形成了两个或两个以上的校区.多校区的形成对校园文化的完整性和系统性造成了破坏;物质文化对校园文化产生了更大的影响;校园文化和社会文化发生了一定的割裂;网络对校园文化的冲击更加突出.在多校区校园文化建设中,只有从内涵入手,有机结合,共同建设,才能真正发挥校园文化的功能,而且要注意多校区校园文化建设的创新. 相似文献
13.
高校新校区校园文化建设的创新思考 总被引：6，自引：0，他引：6
司书忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
建设现代化高校新校区校园文化时,应在发挥老校区完善的管理规章制度的作用及老校区校园文化品牌效应的同时,结合新校区的自身特点,注重在校园科技文化、管理制度和文化载体等方面进行创新。 相似文献
14.
罗毅 《贵阳金筑大学学报》2010,(2):48-52
依据MPLS（多协议标签交换）以及VPN（虚拟专用网络）的技术原理,结合实际,将MPLS—VPN技术应用于高校校园网络,提供一个经济、安全、灵活、易于管理的网络平台,为高校各分校区之间有效地进行资源共享,承载教学、科研业务的接入以及OA（办公自动化）等提供高效的网络服务。 相似文献
15.
王兆华 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):52-54
高校新建校区的景观建设是近十来年各大高校发展所经历的较为凸显和集中的表现形式,同时也是各高校快速发展的最好证明。在新建校区的建设过程中,既要认真分析校园景观建设的现状同时也要规划好景观建设的思路,决定其校园景观建设的重点也各不相同或各有倾向。从高校新建校区校园景观建设的建设思路及作用两方面进行分析和探讨。 相似文献
16.
本文围绕着新时代异地办学高校大学生心理教育问题进行探析。在新时代,大学生心理健康的情况比较严峻,包括社交隔离、学业压力等,心理健康教育工作面临着重重挑战。本文以福建农林大学安溪校区为例,概述了新时代异地校区大学生心理健康现状,并分析了异地校区大学生心理健康教育面临的挑战,最后,分析探讨异地办学高校大学生心理教育的对策。为异地办学高校的大学生心理教育提供借鉴和参考。 相似文献
17.
周憬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2005,7(2):54-57
市场经济的全面发展，各高校之间的大规模合并，给多校区校园文化建设提出了许多新的要求。尤其是如何搞好新校区校园文化建设，使其更好地体现历史积淀和办学历程的精神即大学精神，并有所创新和发展。 相似文献
18.
加强战略管理 全面提高高校管理水平 总被引：1，自引：0，他引：1
实施战略管理是高校贯彻落实科学发展观的要求和具体体现,是高校把握发展战略机遇、顺利实现可持续发展的保证。不少高校的战略管理还停留在文字上和形式上。新形势、新任务要求高校从管理理念和管理机制层面上重视战略管理工作,要坚持高校实施战略管理的一般原则,挖掘和把握战略管理的科学内涵,充分发挥其民主管理、目标管理等智能,努力提高高校的管理水平。 相似文献
19.
高校跨校区学生管理问题及对策的调查分析 总被引：3，自引：0，他引：3
有效开展跨校区学生管理是一项崭新而又意义重大的课题。文章通过访谈和问卷调查,分析了当前跨校区学生管理的主要问题及相应对策,并提出了跨校区学生管理的两点思考。 相似文献
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我国高教体制深化改革和布局调整后的高校多校园办学,其有效的教育管理机制,为各高校、社会、家庭所普遍关注。基于近年来高校多校园运行管理的经验教训和理论研究,本文就高校多校园管理的理念、模式以及实施的基本途径进行了分析和阐述。 相似文献