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1.
张光妃 《吉林省教育学院学报》2021,37(2):61-64
培养师专生的职业能力是促进社会发展、有效提高教育质量、促进人才成长的必要手段.高等师专院校英语教育专业学生存在职业认同感薄弱、英语专业知识不扎实、教师职业技能综合运用能力不足等问题.所以,文章针对以上师专英语教育专业学生职业技能弱化问题,提出改革的构想,重构师专院校英语教育学生职业技能的培养体系,以推动地方师专院校教育的发展. 相似文献
2.
余景波 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)
职业技能大赛是培养适应经济社会发展的高素质技术技能型土建类人才的重要途径,事关高职土建类学生职业技能培养质量.对高职土建类学生参加职业技能大赛的现状和造成的影响进行分析,探讨影响高职土建类学生参加职业技能大赛的关键问题,进而提出解决这些关键问题的对策. 相似文献
3.
当前就业市场的波动导致人才在岗位、企业、行业之间流动性不断增大,高职教育不但要培养学生具有熟练的职业技能,而且要具有适应职业变化的能力。 相似文献
4.
高师院校特定的培养目标决定了在培养规格中要特别突出学生职业技能和职业品格,应该体现从教知识、从教能力和从教品格三者的有机结合,借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨高师生职业技能与品格培育的结构模型,促进高师院校人才培养目标的实现,最终使学校、教师以及学生获得共同与和谐的发展。 相似文献
5.
高职院校以培养生产一线的应用型技术人才为己任,在教育教学中重在技术知识的传授与实践操作技能的培养。本文以机电专业建设为例,从培养目标、课程设置、师资培养、实训设备配置四个方面对高职机电专业建设中应重视的问题加以分析,提出高职机电专业应以培养学生的职业技能作为专业建设的重点,把学生培养成适应生产一线要求的"职业通"才作为办学的目标,从而达到高职教育的目的。 相似文献
6.
李杰 《滨州职业学院学报》2014,(2)
通过分析护理人才培养目标要求以及护理岗位职业特点,阐述瑜伽运动在促进护理专业学生身心健康、改善形体礼仪、预防职业疾病、提高职业技能、培养合作意识等方面的作用,从而表明在护理专业进行瑜伽教学具有很高的开展价值。 相似文献
7.
丁馨 《长春教育学院学报》2014,(24)
根据常州纺织服装职业技术学院师生参加职业技能大赛的经验及从中得到的启示,以该院现代服务业专业群为例,介绍了职业技能大赛对专业群实践教学的带动和促进作用。 相似文献
8.
《常州工程职业技术学院学报》2007,(2)
本文以在深圳职业技术学院所接受的师资培训为切入点,首先提出实践、实践能力以及职业素养在高等职业技术院校教育中的重要性,然后说明了职业技能鉴定对学生教育的重要意义,最后对实践教学基地建设提出了几点应坚持的原则和要求。 相似文献
9.
文章以机电一体化专业为例,依据人才培养目标进行专业建设,在明确机电一体化专业职业岗位能力的基础上,构建了以工作过程考核为原则的学生实践技能学习质量评价体系,以求实现教师的教学与学生职业能力的培养达成实效,促进学生职业技能水平的提高。 相似文献
10.
《承德职业学院学报》2003,(3)
管理系是河北省承德民族职业技术学院的重点办学单位之一,始建于1980年,二十余年来,立足河北,面向全国,在吸收国内外先进的教学方法和职教思想的基础上,创造了“厚基础,宽口径,练特长,强能力”的独特的教学模式,突出高等职业技术教育特色,注意学生专业能力与创造能力的培养以及综合素质的提高,毕业生遍布河北、北京、山东、广东等地,为当地的经济建设 相似文献
11.
曹路 《长春教育学院学报》2015,(13):110-111
校外实习对学生职业技能的培养具有不可替代的作用。但就目前看来,学生多是为了“实习”而“实习”,其结果是校外实习变成形式主义,实习工作总结空洞乏味,与教改关于加强学生实践能力与职业技能的培养宗旨背道而行。本文分析了总结报告质量较次的原因,谈了谈如何通过做好校外实习总结工作来提升高职院校动漫专业学生职业技能的建议措施。 相似文献
12.
高职院校应该围绕如何提高学生的专业技术能力来开展工作,为此应该做好以下几个方面的工作:思想上重视;在教学工作中把专业技能的培养落到实处;把专业技能的培养列为学生工作重点之一;提高教师的专业技能水平;处理好和职业技能培训之间的关系。 相似文献
13.
李佳穗 《玉溪师范学院学报》2010,26(11):61-65
在当前我国法律职业的状态下,与其他法律教育模式相比,诊所法律教育对我国法律职业者的法律职业技能和职业道德的培养有更为特殊的意义,它不仅能提高法律专业学生的实际操作能力,而且能够培养他们的主体精神、责任意识和服务态度。另外,我国目前法律职业化的需求对于诊所法律教育的目标和内容也提出了多元化的要求。 相似文献
14.
分析了职业院校课堂教学的特性,以及在课堂教学中对学生进行职业技能训练的可行性,进而提出课堂教学中职业技能培养的实施条件,即教材建设要找到知识学习与技能训练的结合点,双师型教师队伍,必须的物质条件。 相似文献
15.
王进 《山西师大体育学院学报》2010,25(6):31-33
采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等研究方法,通过对职业能力基本特征的分析,结合已开展的体育行业职业技能培训工作,对江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技能培训的实施进行研究。研究表明：江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技能培训的内容是按照不同岗位的技能要求,设置培训课程模块;培训采用案例教学、情景模拟、实践体验等多种方式,保证了培训效果和培训质量;并提出江苏省退役运动员职业转换过渡期职业技能培训的实施应该明晰总体构想、提早职业规划、设计培训内容、丰富培训形式等方面的对策建议。 相似文献
16.
包银山 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1990,(Z1)
统一思想,提高认识是开创事业的重要保证。民族职业技术教育是盛开于民族教育百花园里的一朵幼嫩的鲜花,她在我区只有几年的发展历史。要大力发展民族职业技术教育,当务之急是要统一思想,提高认识。为此,本文拟从三个方面来谈大力发展民族职业技术教育的意义。 相似文献
17.
王子刚 《长春教育学院学报》2012,(4):3-4
师范生免费教育的最终目标是要把免费师范生培养成为优秀教师和未来教育家,这就要求高校思想政治教育在职业理想教育之外,积极探索满足免费师范生内在现实需求和职业发展定位的教师技能培养模式。立足一线辅导员视角,以实证研究为手段,将学研水平训练、教育实践训练、教学技能训练和人文素养训练贯穿于第一课堂和第二课堂之间,是对免费师范生群体职业技能培养模式进行有益的探索的途径。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(3):130-131
"互联网+"是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进及其催生的经济社会发展新形态。互联网的创新成果深度融合于经济,社会各个领域。面对这一新的社会形态,商务英语教学也应该思考其发展的新的着力点和发展方向,使得所培养出来的商务英语专业的同学所获得的职业技能能够适应时代发展的步伐。本文主要讨论了当今商务英语教学在培养学生职业技能方面的缺憾,并创造性的提出了在"互联网+"时代我们应该如何培养商务英语专业同学的职业技能。 相似文献
19.
钦方 《湖北函授大学学报》2015,(4):24-25
高职物理管理专业重要培养学生的职业技能,人才培养方案中如何基于职业能力,根据企业的职业岗位,以能力为本位,培养学生的职业技能和综合能力。本文首先列举了高职物流管理专业人才培养为何基于职业能力的成因,剖析了高职物流管理专业人才培养中的问题,结合我院的实际针对物流管理专业人才培养中的问题谈了几点建议和意见。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2018,(5):38-41
随着我国经济建设的高速发展和全面开放新格局的逐步形成,非诉业务市场蓬勃兴起。非诉业务的特殊性使其对非诉法律人才在知识结构、沟通表达能力等方面提出了更高的要求。法学本科教育应着力加强法科学生的非诉法律职业技能培养,UGJ培养模式作为新时期下法律人才培养的有益探索,要在优化课程设置、变革实践教学模式等方面不断改革突破,以期实现对法科学生非诉法律职业技能的培养目标。 相似文献