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1.
C语言由于具有其他程序设计语言无法比拟的优点,使得其应用领域非常广泛.目前国内很多高校都开设了C语言课程,但是因为教学中存在的一些误区,造成很多学生提不起学习兴趣、上课听得懂、自己却编不出程序、所学与市场需求脱节等现象.本文主要根据目前C语言市场的需求和学生的实际情况,从课程定位、课程教学目标着手,探析了C语言的教学方法. 相似文献
2.
刘建花 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(15):87-88
C语言程序设计是初学者学习计算机语言的一门重要的程序设计语言课程,在学校开设C语言程序设计课程有着重要意义.通过分析目前C语言教学现状,针对C语言教学存在的问题,从学生自身、教学方式、实践能力和考试方法等方面提出了一些方法和建议,以提高C语言的教学质量来适应新的发展需要. 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2008,(10)
针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,文章从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。 相似文献
4.
《C语言程序设计》的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
董卫红 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(1)
本文以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。 相似文献
5.
张逸琴 《长春教育学院学报》2007,23(1):67-69
C语言程序设计是一门理论性和实践性都很强的课程,针对高职院校中C语言初学者普遍反映难学的状况,本文在J.Sweller的认知负荷理论的指导下,从学生的认知心理规律出发,以两个典型案例分析了隐喻引入、动画模拟等可视化教学策略在C语言的算法教学中的应用,并说明了这些可视化教学策略在提高学生对抽象知识的理解,提高学生的分析问题、解决问题能力等方面的重要意义. 相似文献
6.
宋之涛 《烟台职业学院学报》2008,14(3)
基于教学实践,分析了当前高职院校电子信息专业C语言程序设计教学中存在的问题,探讨了教师应如何改革现有的教学模式和内容,以期加强对高职学生程序设计能力的培养和训练,提高教学效果。 相似文献
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翻转课堂随着“互联网+”时代的到来和多媒体技术的发展逐渐成为一种应用广泛的新型教学模式.它打破了传统教学模式中教师满堂灌的现象,为教学领域带来了一场深刻的变革.通过在渤海大学教育技术学专业C语言程序设计课程中进行翻转课堂教学实践,利用单组实验法和问卷调查法对学生的学习效果进行分析,发现教师利用翻转课堂教学模式进行C语言程序设计课程的教学,能够很好地帮助学生掌握专业知识,提高学生的自主学习能力和分析解决问题能力. 相似文献
8.
要更好地为社会经济发展服务,大学英语教学面临着巨大挑战.长期以来,虽然在教学中做过多种努力和改革,但是,学生的语言实际应用能力与其应试能力相比还很薄弱.其主要原因是,把英语作为一门学科而不是语言来教.教学中,采用观看英文影片的方法,为学生提供语言学习的自然环境,加大了语言、文化的有效输入,增强学生对外语学习的兴趣,促进第二语言习得. 相似文献
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10.
侯宏霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(1):125-127
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着重要的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。为此,以C语言程序设计课程教学为核心,从教学内容、教学实施、教学质量及课程考核办法等多个方面对课程改革的措施进行详细阐述,以期提高该门课程的教学质量。 相似文献
11.
王新 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(3)
本文旨在探讨《Delphi程序设计》课程如何改变传统以程序语言自身的体系为脉络展开的教学模式,借鉴企业工程开发流程展开教学,再结合项目式教学法,四阶段教学法、启发式教学法与分层次教学等多种教学策略的综合运用,将理论知识点与专业技能综合在一起,提升学生的综合职业能力,从而缩小人才培养与社会需求的差距。 相似文献
12.
浅析"启发式"教学在高校体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
章就“启发式”教学在体育教学中的重要性以及“启发式”教学方法的种类和内容进行了分析和探讨,并又通过实际的教学事例重点介绍语言启发、示范启发、练习手段启发等方法。 相似文献
13.
李邦玉 《苏州市职业大学学报》2012,23(1):80-82
高职的“化学品管理与法规”课程教学面临着缺老师、没合适教材以及教学方法较传统等问题,在实际教学中,需要改革教学方法和手段,通过编写六个模块的教学内容,结合行动导向等多种有效的教学方法,完成一系列项目作业,并对考核方式进行改革,以提高教学效果,培养学生的方法能力、专业能力和社会能力． 相似文献
14.
王明 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(4)
"16 2"教学法是我院具有特色的教学方法,各类专业课程的教学都已将其写入教学大纲之中,针对不同课程的特点制定了相应的教学过程和教学方法。特别是"16 2"中的"2"也就是我们所称的大作业阶段,对本课程的所学的内容进行应用和深入。该阶段的教学将对学生的实践性教学起着良好的引导作用。本文根据上学期的一次大作业的教学过程阐述大作业阶段在教学方法上的深化和改进。 相似文献
15.
李军强 《陕西职业技术学院学报》2006,(2)
"两课"是我国高校对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵线,但由于其教学方法和考核制度变革的滞后等因素,"两课"教学效果不理想的现象普遍存在。因此"两课"教师应认真分析其问题所在,理论联系实际地探索"两课"教学改革的新途径和新方法,以改善并提高"两课"的教学质量。 相似文献
16.
《电机及电气控制》精品课程的建设与总结 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕精品课程建设的"五个一流",从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等方面入手,介绍了《电机及电气控制》精品课程的建设内容,阐述了我们在教学方法和手段改革中的主要做法,即:引入工程实例组织"项目教学",拉近理论与实际应用的距离;增加课内动手练习,在专业教室进行"一体化教学",帮助学生直观地理解所学知识;运用课程实验、课外研究性实验和综合实训周相结合的方法,强化技能训练。 相似文献
17.
占建权 《江西蓝天学院学报》2006,(2)
《土木工程制图》课程逻辑性强,比较抽象,对大学一年级的学生来说,学习这门课有一定的难度。因此,教师在教学过程当中应该采用多种教学方法,综合教学,使学生能够更好地掌握阅读和绘制工程图的能力。 相似文献
18.
针对体操普修课教学时数减少的情况下,如何高质量的完成教学任务,克服传统教学模式存在的弊端等问题,采用对比实验法,以牡丹江师范学院体育系2002级本科学生为研究对象,进行了"升降"式和"常规"式技术教学对比试验,并通过查阅文献资料以及数理统计等方法,对学生结业成绩进行分析,结果显示:实验班和对照班的学生学习成绩存在显著性差异,证明这种"升降"式教学方法具有可行性、实用性和实效性. 相似文献
19.
自主性学习是根据大学生的智力水平、运动能力、心理需求特点设计的适合普通高校公共体育课的教学方式,其课堂教学中学生可以自主选择学习内容、练习方法、任课教师.实验证明,自主性学习可以提高学生学习的自主性和积极性,充分体现学生的主体作用和教师的主导作用,提高教学质量和学习效果,使学生的体育意识得以增强. 相似文献