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1.
城市社区体育评价指标体系的构建研究——以上海市为例 总被引：4，自引：0，他引：4
运用经验选择法、德尔菲法、模糊统计分析等方法,依据社区体育、社会评价系等理论,以上海市为例,对城市社区体育评价指标体系进行了研究,构建出一个5项一级指标,16项二级指标和40项三级指标的指标体系,旨在通过该评价指标体系的评价使社区体育管理的各个方面得到协调发展,使社区体育产生更大的社会效益. 相似文献
2.
运用主成分分析法,选择身体形态、生理机能、运动素质等方面的生理学基本指标进行权重处理后,筛选为三个不同级别指标.经过确定评价对象和目标、确定评价指标体系、确定评价指标的权重、设计评价标准等四个步骤建立生理学评价指标体系.＃指标体系的建立、指标权重的确定以及评价标准的制定,标志着小康社会居民体育生活方式的生理学评价体系的完成. 相似文献
3.
刘根发 《成都体育学院学报》2008,34(5):92-94
为构建普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系,采用层次分析法(AHP)对体育教育专业学生教学能力的可评价性,以及对评价指标的选择进行了分析,确定了普通高校体育教育专业学生教学能力评价指标体系的内容及各指标权重. 相似文献
4.
翟维清 《北京体育大学学报》1994,(Z1)
在综述体育院系学生篮球专项能力研究的基础上，运用调查、问卷等方法，确定了体育院系学生篮球专项能力的指标体系，运用模糊综合评判与层次分析相结合的方法，建立了体育院系学生篮球专项能力综合评价的数学模型。经教育实验表明，该评价指标体系与评价方法合理可行，具有一定的操作性和实用性。 相似文献
5.
学校体育现代化评价指标体系的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
对学校体育现代化评价的基本理论问题进行了剖析,为评价指标体系的建构奠定理论基础,通过专家访谈、观察、实证调研等手段,结合我国学校体育现代化的现状及未来发展趋势,借鉴国内外教育现代化评价指标体系建构的相关经验,对我国学校体育现代化评价指标体系建构问题进行了大胆尝试,以易于操作为出发点,经过多轮筛选,最后确定了包括4个1级指标、7个2级指标和14个三级指标在内的学校体育现代化评价指标体系。研究结果表明：学校体育现代化评价存在主观和客观两个向度,本课题在设计评价综合指标体系时,以客观指标为主要框架,同时兼顾到某些对评价具有较大影响的主观意愿方面的指标。进行学校体育现代化评价研究,对于促进学校体育活动开展,完善学校体育管理及进行科研开发具有重要的意义。学校体育现代化评价的基本特点可概括为：与区域发展相结合;评价与建设目标紧密相联;评价内容的广泛性;评价方法的综合性。学校体育现代化评价体系的构建需要一定的理论指导,本课题选择了以主客体价值理论、科学人文主义理论和可持续发展理论作为建构评价指标体系的理论依据。前瞻性的理念将会成为下一步实践活动的思想先导,在学校体育现代化评价指标体系构建过程中,我们秉持了如下理念：以学生的健康为本的理念;以促进学校和谐发展的理念;面向多元的理念;突出地方特色的理念。在学校体育现代化评价指标的设计过程中,我们坚持了如下原则：实事求是;以人为本;动态发展;简明科学;可操作性;总量指标和人均指标相结合。 相似文献
6.
屈宏强 《首都体育学院学报》2014,(4)
在教育公平理论指导下以教育评价指标系统模式为框架,构建以教育公平为理论核心的学校体育均衡发展评价模型,运用特尔菲法经过3轮专家问卷调查,建立由学校体育资源、学校体育过程、学校体育结果与学校体育环境4个一级指标、10个二级指标和28个三级指标所组成的学校体育均衡发展评价指标体系,对专家调查结果进行数理统计分析,最终确定学校体育均衡发展评价指标体系中各项指标的权重。 相似文献
7.
运用文献资料法和逻辑分析法,阐释“体育生活化社区”的内涵,与《全国城市体育先进社区》标准进行比较,分析其特色之处;提出体育生活化社区评价指标体系的概念,分析其构建原则、步骤及原则;在经验选择、对比分析基础上初步构建出“体育生活化社区指标体系”内容框架,并对其五大目标系统的“特色”之处加以说明;最后指出指标体系研究中存在的问题、提出建议,旨在为有关政府部门推广和评价体育生活化社区提供理论依据. 相似文献
8.
普通高校体育课学习评价指标体系的重构 总被引：1，自引：1，他引：0
通过对普通高校体育学习评价指标体系现状的调查,依据新《指导纲要》对学生体育学习的基本要求,对调查结果进行分析,在新的《指导纲要》思想指引下对普通高校学生学习评价指标体系进行重构。制定突出过程性评价和人文素质内容的评价指标体系及其权重分布,旨在为高校体育教学改革提供有益的参考。 相似文献
9.
社区体育发展水平评价指标的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
根据体育社会学原理,以社会评价方法为基础,确定"资源配置--制度--服务--效益"为社区体育发展水平评价模式,构建社区体育发展水平评价指标体系,对于研究我国社区体育理论和实践具有重要意义. 相似文献
10.
大学生体育活动效果的个体评价及指标体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
李樑 《广州体育学院学报》2001,21(4):102-106
对大学生体育活动效果个体评价的可行性、特点和功能作了初步探讨，以专家咨询为基本方法，构建了包括体育活动、体育技能、体育情感、体育素质、体育能力等5项一级指标，共50项二级指标的评价指标体系。 相似文献
11.
确立合理的评价原则是科学、公正地评价体育社会科学研究成果的重要保证.在对体育科学研究成果进行界定的基础上,分析了现有体育社会科学评价存在的问题,最后提出体育社会科学研究成果的评价原则:1) 社会效益优先,体育社会科学研究成果最大的价值就在于它的社会意义和作用;2) 重视创新,将鼓励创新和重视原创性作为一种内在的精神贯穿于整个体育社会科学研究成果的评价体系之中;3) 定性评价与定量评价相结合;4) 理论研究与应用研究相区别;5) 科研管理部门评价与专家评价相结合. 相似文献
12.
SCI与体育科学研究评价 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国的体育科研领域,SCI的评价应用处于起步阶段.SCI可用于比较不同国家的体育科研能力及全面评价某个国家的体育科研状况;分析、追踪热点体育研究领域、判断体育科学发展的宏观态势;帮助体育科研人员评价体育专业期刊.SCI应用于体育科学研究评价有其局限性,需要合理应用. 相似文献
13.
体育院校术科教研室评估指标体系构建及建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴洁琼 《广州体育学院学报》2013,33(1):12-17
采用文献资料法和问卷调查法,在专家访谈的基础上,构建了体育院校术科教研室评估指标体系,其包括4个一级指标、11个二级指标和36个三级指标。运用层次分析法,对体育院校术科教研室评估指标体系一、二、三级指标的权重进行了权向量层次分析,结果表明,教学管理与教学效果在其体系中占有非常重要的位置。采用灰色关联分析法,经过7所体育院校的实证分析,结果表明体育院校术科教研室评估指标体系具有较强的科学性和合理性。最后,根据目前体育院校术科教研室的建设现状,从师资队伍、教学管理、教学效果、课程建设、教学改革、科学研究等方面提出了相关建议。 相似文献
14.
我国职业体育俱乐部实施绩效评估的动态分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、比较法与专家访谈等研究方法,以我国职业体育俱乐部的人力资源绩效评估的现状为研究对象,对我国职业体育俱乐部实施绩效评估的动态过程进行了分析,结果表明,动态过程的每个环节的作用,其中绩效计划的建立是绩效管理的起点,是一个确定俱乐部对教练员、经理的绩效期望并得到认可的过程,是整个绩效管理体系中的重要一环.绩效评估的实施是绩效管理的灵魂,实施绩效考核可以避免绩效评估中所存在的缺陷,绩效诊断增强了双方合作与沟通,绩效导入使绩效诊断过程中发现的问题得以更好的解决.绩效结果应用是整个绩效管理系统周期运行的终点.绩效考核结果的广泛运用,将大大提升俱乐部绩效评估的科学性. 相似文献
15.
摘要：为了规范体育科学研究方法，提高多元统计分析的科学性，针对统计描述、统计推断和综合评价3个体育科学研究领域中存在的典型问题，分析了问题的性质和原因，提出了解决问题的思路和具体建议。指出：在统计描述工作中，要明确描述对象，确定描述的内容，合理选择和使用统计指标，重视描述性评价；对于多元均值的推断，需要明确统计总体和个体，理清需要推断的问题，运用多元检验统计量检验多元均值向量，运用联合置信区间检验各个分量及其线性组合；关于体育综合评价，建议运用主成分或因子分析法分析评价指标集的内部结构，采用专家法对主成分或因子赋权。 相似文献
16.
开展体育社会科学研究成果的评价是对提高我国体育社会科学事业管理的科学化、规范化水平以及促进体育社会科学更好地为决策服务具有一定的现实意义。对体育社会科学研究成果评价体系的构成要素、要素间关系等问题进行研究,构建体育社会科学研究成果评价体系,包括评价主体、评价客体、评价标准、评价目标以及评价方法和技术。 相似文献
17.
随着我国居民生活水平的日益提高,人们的价值观念、思维方式和情感世界都发生了改变,体育生活方式越来越受到广大居民的重视。体育生活方式的评价指标也由单一化逐渐向多元化方向发展,涉及到社会学、生理学、心理学三方面。本文通过对系统构建小康社会我国居民体育生活方式的多元评价理论体系的研究,让人们由以前自发的体育生活状态过渡到小康社会的高目标、有序性的科学体育生活方式,提高居民的生活质量。 相似文献
18.
概化理论是现代心理测量三大理论之一,它能针对测量结果推论范围或者使用目的的不同而提供多个不同的测量误差估计指标,确定评分者人数,较好地控制评分误差,因此广泛地用于表现性评定中.难美表现项群中,运动成绩的主观评定引发的种种问题一直未见有科学的评定手段,借助于心理测量学中的概化理论可以确定成绩误差的来源,确定裁判员评分信度以及在一定信度条件下所需的最少裁判人数,因此概化理论在体育测量领域具有较大的应用价值. 相似文献
19.
汪际慧 《北京体育大学学报》2009,(12)
运用文献资料法对国内外体育明星商业价值评估实践和相关理论进展进行梳理,从营销操作过程的调控出发,构建基于目标消费者心理行为变化的体育明星商业价值评估框架,以期为体育明星赞助营销及理论研究提供参考资料。 相似文献
20.
焦建军 《北京体育大学学报》2005,28(6):847-850
通过对我国62名女子铅球运动员测试10项身体素质指标运用聚类分析及各指标与专项成绩的相关程度,确定了典型指标,并最终建立了评价体系,可为教练员制定训练计划、控制训练过程和预测成绩及选拔队员提供参考依据. 相似文献