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运动可以重塑大脑海马的结构与功能,改善情绪、增强记忆,对促进个体心理健康及成功老化具有重要意义。从动物学视角看,运动重塑海马结构主要包括运动促进海马神经发生和运动对海马神经元凋亡的双重影响两方面;运动重塑海马功能则集中在运动可以调节海马突触长时程增强效应方面。从人类影像学视角切入,运动重塑海马结构聚焦于运动对海马体积的影响;运动重塑海马功能则涉及运动影响海马激活水平、血流灌注水平及海马与其他脑区的功能连接三个方面。不同运动形式、不同运动剂量对海马作用效果存在差异,其机制涉及脑可塑性假说、脑源性神经营养因子假说和神经递质假说。未来研究可进一步关注海马可塑性与早期应激事件、儿童青少年学习与教育、情绪健康、老年期认知功能以及临床康复领域的关联。研究路径与布局需继续优化实验设计、革新研究技术手段、推进多学科交叉融合,从人毕生发展的角度深入探索运动促进海马健康的认知神经机制,开发运动干预海马相关神经系统疾病的运动处方,从而推进健康关口前移,发挥运动是良医的功效。 相似文献
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优秀羽毛球运动员的身体机能评定 总被引：3，自引：1，他引：2
通过对多项科学的身体机能评定指标的测试和分析，客观地评定羽毛球运动员竞技状态、运动性疲劳的程度、机体恢复的情况，对科学地调整竞技状态、合理安排运动训练负荷、预防过度训练和运动损伤有其积极的作用。 相似文献
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概化理论是现代心理测量三大理论之一,它能针对测量结果推论范围或者使用目的的不同而提供多个不同的测量误差估计指标,确定评分者人数,较好地控制评分误差,因此广泛地用于表现性评定中.难美表现项群中,运动成绩的主观评定引发的种种问题一直未见有科学的评定手段,借助于心理测量学中的概化理论可以确定成绩误差的来源,确定裁判员评分信度以及在一定信度条件下所需的最少裁判人数,因此概化理论在体育测量领域具有较大的应用价值. 相似文献
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从研究领域、研究热点、研究性质、研究方法、研究对象、研究项目等几个方面，分析了近4年来国际运动心理学期刊论特点：竞技运动领域的研究仍然是主流，而对体育教育领域的研究相对薄弱；运动动机、运动情绪、心理技能、自我、运动认知一直是研究热点；干预性和控制性研究开始受到重视：对特殊群体，如残疾运动员的研究仍有很大的空间。 相似文献
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运动性损伤是运动员面临的最严峻的挑战之一，也是教练员面对的一种特殊困难。因此，需要教练员进行更精心的管理，我们必须认识到运动损伤对运动员和整个运动队都有着重要的影响。本文旨在从心理恢复角度指导运动员处理运动损伤，帮助运动 相似文献
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回顾了高原训练现状，对传统高原训练、HiLo训练及间歇性低氧训练进行了训练方式、训练负荷和生理学基础的理论比较。通过比较发现，间歇性低氧训练和HiLo训练是一种优于传统高原训练的训练方法。最后指出了今后的研究方向。 相似文献
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以Web of Science（1990-2020）数据库中运动员大脑磁共振成像研究论文作为研究对象，使用文献计量学及科学知识图谱对相关数据进行分析、梳理和呈现。结果表明：研究热点、技术手段和主题随着时间出现了一定的演化，以运动专家知识系统作为研究主题的热点仍然延续，但多侧重于对动作预期、动作控制的研究选题；近几年近红外脑成像技术开始出现，与磁共振成像技术相结合，研究者针对某个主题采用了多个手段进行探讨；磁共振成像领域中新的扫描序列和新的影像学数据算法已经受到领域内研究者的广泛关注，从任务态过渡到对运动员进行静息态的大脑功能研究，对局部脑区的关注转移到对关键大脑网络进行探讨等。这些研究主题将会给运动认知神经科学的发展带来新的机遇和前景。 相似文献
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21世纪中国运动心理学的新方向:运动认知神经科学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以心理学母学科的视角来管窥运动心理学的发展趋势,主要从交叉科学——认知科学和认知神经科学角度来思考和探索该学科的发展潜力和方向,为此分析了当前运动心理学与主流科学在研究方法上的差距,回顾了运动认知领域的系列研究主题,如注意、表象、运动决策和运动专家知识系统,提出了未来运动认知神经科学方向可以研究的具体科学问题,同时建议更多相关领域的研究者,特别是运动心理学者今后应该借助于认知心理学的理论基础和神经科学的技术手段,拓展运动心理学的研究方向和内容,利用我国优秀运动员的储备优势,在交叉学科的研究中做出一定的贡献。 相似文献
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对赛前心理状态相关研究的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在回顾了赛前心理状态的概念界定、分类和特征以及相关实证研究的基础上，指出其理论研究尚处于经验描述阶段、定义界定缺乏时间维度、分类及特征局限在情绪状态，而忽视了认知因素的内容。此外，由于赛前心理状态还未具备完整的理论框架，实证研究也表现出诸多问题和研究的局限性，如研究手段中行为学测量居多，其结果具有较大的主观性；测量工具多数采用情绪状态量表的结果来解释运动员的赛前心理状态，其测量效度倍受质疑。尽管如此，赛前心理状态相关问题的探索对未来研究仍具有方向性和启示性的意义，在今后研究中应注重4个问题，即研究对象的整体性、研究背景的可操作性、研究角度的动态性和方法的科学性。 相似文献