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透视农村小学科学教学,发现农村蕴藏着极为丰富的教学资源。搞好农村科学教学,关键是如何根据农村特有的自然环境和人文环境,以多种途径、多种形式开发和利用丰富的科学教学资源。 相似文献
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透视农村小学科学教学，发现农村蕴藏着极为丰富的教学资源。搞好农村科学教学，关键是如何根据农村特有的自然环境和人文环境，以多种途径、多种形式开发和利用丰富的科学教学资源。 相似文献
3.
孙洁 《雅安职业技术学院学报》2010,(2):103-103
读了《透视名师课堂管理》,最大的感触就是教无大事,抓好细节则胜。名师们成功教学的共同点是善于用特有的教学机智去捕捉课堂中的每一个教学细节,从细处人手,以小见大,见微知著,揣摩课堂教学的一言一语、一招一式,尽量追求教学的合理化、智慧化、精确化,使教学充满生命的活力与精彩!带着收获,我开始捕捉自己教学的细节。 相似文献
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黄林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(12)
人文素养在小学数学教学中的彰显主要表现在以下几个方面:数学教师本身具有的人文气息,小学数学教材中透视的人文氛围,教学过程中的人文关怀,师生关系和谐融洽. 相似文献
5.
参与式教学的实际运用情况逐步成为评价课堂行为的一个重要指标。通过对民族地区课堂教学行为的“透视”,反省“参与式”教学理念在实施过程中的误区,旨在促进和改善民族地区的课堂教学。 相似文献
6.
从耗散结构的开放性认识体育教学的“科学放羊” 总被引：8，自引：2，他引：6
以耗散结构理论透视当前体育教学,探讨体育教学＂科学放羊＂的具体措施。即：开放是体育教学＂科学放羊＂的前提,优化体育教学过程,创新体育教学方法,真正做到统而不死,活而不乱的科学式的＂放羊＂教学,建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系,实现体育教学的＂耗散＂,即从有序→无序→新的有序。 相似文献
7.
大学语文旨在高等教育层面提高学生的母语表达水平和人文情怀,但教学目标的最终实现还要依靠具体的教学模式及其理念的建设与确立。从“生态化”的视角透视大学语文教学,认识课堂中的环境及其各个要素之间的关系,并分析、归纳其中的课堂教学方法和规律,这是一种创新性的教学模式,它给大学语文教学将带来观念性的重要转变。 相似文献
8.
寿伟克 《吉林省教育学院学报》2010,(1)
继承西方传统素描训练方法,结合数字艺术类专业特点,采用数码照相机、计算机和相关数码产品辅助学生素描训练。这种教学新方法将有助于提高学生美术观察能力的培养,帮助学生理解透视和形态结构,提高学习效率。 相似文献
9.
张永艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,(Z1)
新课程要求我们的教学要落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。新课程的实践者应该正确认识、理解三维目标的实质涵义、三者之间的关系通过三维目标透视新课程,从而正确、有效地实践新课程,使新课程的目标得到有效的落实 相似文献
10.
黄国兵 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(3)
新时期的师德师风备受社会各界的广泛关注和争论,也关乎我国教育事业的长远发展。根据自身多年教育教学工作的经历与体会,从透视师德师风内涵的角度,对当前师德师风建设提出了自己的观点。 相似文献
11.
"改进美育教学",首先改进学校美术课、音乐课或者艺术课的教学。美术教学,应该是培养学生视觉审美素质乃至人文素质的教育,包括色彩、造型、质地等形式审美素质和在形式构成中包含的情感、价值观、思想、思维方式等内容所反映出来的人文素质。从2015年8月全国第二届少儿美术教育学术展学生优秀作品的分析,可以透视学生视觉审美素质方面的潜质、能力和不足,为改进美术教学,乃至改进音乐、艺术和更大范围的美育教学,为美育质量监测和通过监测"提高学生审美与人文素质",提供参考。 相似文献
12.
黄于富 《贵阳金筑大学学报》2009,(3):71-74
Excel是一个功能强大的电子表格软件,使用该软件我们可以很方便地完成诸如计算、统计分析、表格处理、图表处理等功能,同时,电子表格还可以进行排序、筛选、分类汇总、建立数据透视表等数据库管理功能。在教学工作中我们经常用它来对学生成绩进行统计与分析。 相似文献
13.
透视学课程作为环境设计专业的基础课程之一,是该专业学生理解空间的结构关系和设计构思的主要途径.受课程安排不合理、教学方法过于传统、学生基础不扎实等诸多因素影响,课程的教学与预期效果甚远.本文分别从调整透视课程教学时间、突破传统的教学模式、加强课程学习引导以及提高学生表达能力等方面,探讨了提升透视学课程教学效果的方法. 相似文献
14.
王强模 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):64-66
汪廷煌先生长期在高校从事写作教学和写作研究工作，博览群书，经验丰富，成果累累，而且对写作理论有深入、独到的研究。无论在宏观把握上，还是在微观透视上，都显出深厚功力和较高造诣，其新著《论写作》，具有厚积薄发、真知灼见的特色。 相似文献
15.
于春香 《长春教育学院学报》2014,(6):125+127
近几年,电子商务成为高校重点建设的专业之一,基于网络环境的要求,高校必须打造精品专业,实现与社会网络化接轨。为保障高校电子商务专业实现网络化教学,需研究电子商务的教学模式。因此,本文通过分析网络环境下电子商务的教学原则,有效透视现有教学模式的制约因素,有针对性地提出基于网络环境电子商务的教学模式和发展策略,对于深化高校电子商务专业教学研究具有重要借鉴价值和推进意义。 相似文献
16.
方柳青 《湖北函授大学学报》2012,(4):161-162
在最先的学习中,透视关系被我们视为基础的观察方法来学习素面和色彩,速写等等,处处强调着透视关系。很多人都用透视来衡量一幅美术作品的最低艺术价值。但是中国画作为一种极其特别的画种,有其独特的空间观察和处理方法。换句话来说的话,国画中的空间感不是透视关系能解释的,两者之间存在着极大的差异性。 相似文献
17.
曾丽君 《吉林省教育学院学报》2006,(3)
文学的客观性与公正性只是我们无限接近的一个理想。不管是人物的自我透视,还是故事内异体叙述者的内心透视,都存在着主观性,只不过后者表面上较前者公正、客观一些。 相似文献
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中国有教学论流派吗？——兼谈我国教学论存在的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
李松林 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(9):8-11
教学论流派是在教学论学科发展过程中,由在教学理论体系上有所创新的教学理论家和众多实践者结成的,并对教学论学科发展或教育教学实践产生广泛影响的教学论派别.时代要求是教学论流派产生和形成的外部动因,而教学论学科内部基本学术要素的适度分散和适度集中则是教学论流派形成和发展的机制和条件.透视我国教学论基本学术要素的结构分布,中层方法论的缺失、教学论话语的荒芜、学科的过度分化、专门问题的持续研究不足以及研究工作中的独立主义和实用主义等五个方面是导致我国教学论未能形成流派的主要因素,也是我国教学论学科发展必须解决的几个问题. 相似文献
19.
张华 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(2):97-101
教师文化是人类文化传统和文化成果在教师集体群落的个性主体、心理本体和行为载体的聚合、积淀和创构,对教师文化的审视与探讨,正是教师教学实践、制度创新和职业成长的应然与必然。当下的研究需要考察教师的角色规范、功能界定、教学行为,以重新梳理和透视教师文化的逻辑视角,即以伦理道德观照其形象前提,以文化传创观照其功能核心,以育人为本观照其人文旨归。 相似文献
20.
王晓刚 《山西师大体育学院学报》2013,(2):122-124
探讨了在利用单台摄像机进行平面摄影测量时,如果被摄对象的运动平面与标定平面不一致,则会产生透视误差;分析了透视误差产生的原因,并通过二维步态分析和掷铅球运动分析两个实例,证明利用非解析参数可以有效地对此类透视误差进行修正。 相似文献