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网球运动作为当下较为时尚的运动之一,受到各高校学生的喜爱,随着高校网球选项课的开展,目前网球选项课的教学在教学环境、学生学习情况、教学方法等方面还存在着许多问题,这些问题不解决,很大程度上制约着网球选项课的学习效果和发展。本文通过对黑龙江省高校网球选项课教学现状的调查与分析,发现网球选项课教学存在的不足,促进高校网球运动的发展。 相似文献
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高校网球选项课采用比赛教学法的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张奇 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1):83-84
文章通过对比赛教学法在高校网球选项课中应用的研究,试图验证比赛教学法在高校网球选项课教学中的可行性,旨在为提高网球教学质量提供参考,结果表明比赛教学法有利于调动大学生的学习积极性,激发学生学习的兴趣和热情,提高学生对基本技术的掌握,从而达到良好的教学效果,同时也提高了学生的心理素质和比赛能力,促使其基本掌握网球竞赛规则和裁判法。 相似文献
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谈多球练习在普通高校网球选项课中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
在网球选项课中通过多球练习,使学生的网球基本技术有较大提高,并能解决高校网球专项课中普遍存在的人多、球少、时间少、场地少等问题。本文通过对西南财经大学2004级不同校区(光华校区、柳林校区)网球选项班的200多名学生进行对比教学实验,并对实验数据进行分析,得出结论并提出建议,旨在普通高校网球选项课教学的经验交流。 相似文献
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将分层教学应用于网球选项课符合因材施教的教育原则和网球选项课自身的特点,本文主要从网球选项课分层教学的理论体系建构和实施研究两方面的综述已有的相关文献,同时,提出建议。 相似文献
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多球练习教学法在高校网球选项课中的实践与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。多球练习教学法在网球选项课中的运用,使学生的网球基技术有较大提高,并能解决高校网球选项课中普遍存在的人多、球少、场地少等问题。 相似文献
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通过对平顶山工学院网球选项课教学设施、学生学习动机、学习态度和教师工作态度、教学方法以及对大学生网球能力培养方面进行调查剖析,探讨目前高校网球选项课中存在的问题和进行改革的意见,旨在加快体育教学改革的力度。 相似文献
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网球课作为诸多选项课中最受大学生们欢迎与喜爱的课程之一,在教学形式、教学手段方面有待进一步改进与完善。本文通过对网球选项课教学中可能遇到的一些问题进行了研究,对如何在较短学时里,使学生尽快掌握网球知识、技术及技能,在教法及培养学生能力等方面进行了论述。 相似文献
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潘志军 《体育科技文献通报》2008,16(12):54-54,88
在普通高校网球选项课教学中，运用多球练习法进行实验研究。实验结果表明：多球练习法能提高大学生的学习兴趣，对掌握网球基本技术、提高实战能力、反应速度等专项身体素质以及身体机能等方面有较好的作用。多球练习法简单实用，能解决高校网球选项课中普遍存在的人多、球少、时间少、场地少等问题。 相似文献
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文章主要探讨迷你网球与传统硬式网球教学,对高校网球选项学生在学习兴趣和网球技能表现上是否存在差异。采用教学实验法对集美大学一年级两个网球选项班的学生进行教学实验研究,并对实验组与对照组的教学效果进行了比较分析。结果表明：采用迷你网球的教学后,学生参与网球课的积极性有很大提高,学习兴趣明显增加;实验班学生动作技能测验成绩的提高幅度高于对照班,差异显著。 相似文献
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普通高校女生网球入门教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
以辽宁工程技术大学为案例,调查分析了普通高校女生网球选项课的教学现状和学生的学习状态,结果显示:高校网球选项课女学生的教学效果和学习状态不容乐观,学习兴趣呈下降趋势。本文运用实验法对女生网球入门采用短式网球教学的可行性进行了实验研究。结果表明,采用短式网球教学入门、过渡球教学有利于激发学生学习兴趣和更好地掌握网球技术。 相似文献
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通过问卷调查和访谈法,总结分析了普通高校女生网球选项课的教学现状和学生学习状态,结果显示：高校网球选项课女生的教学效果和学习状态并不容乐观,学习后兴趣呈下降趋势;主要问题有：1、网球运动本身技术难点多;2、女生运动素质薄弱3、教学方法手段单一化4、教学的内容过多5、选课的动机不端正6、场地器材不足、人数多、课时量少7、师资力量不足。在本研究中也提出了相应措施,以期提高高校女子网球教学的质量和水平,为深化教学改革提供有力的依据。 相似文献
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随着我国体育教学改革的不断深入，网球选项课已经成为高校体育课的重要类型，虽然通过近几年的发展，取得了一定的成绩，但是在教学模式上仍然存在不利因素，从而影响了体育课的教学质量与效果。本文通过分析当前高校网球选项课教学模式的现状。提出了完善丽球选项课教学模式的有效对策。 相似文献
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辽师女生网球选项课教学方法最优化的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
于红 《沈阳体育学院学报》2003,(3):83-84
以辽宁师范大学 99级女生为总体 ,随机抽取四个班级为样本 ,确定为对照组、实验组 ,在网球选项课中进行教学方法最优化的实验研究。研究结果表明 ,通过教学方法最优化可使高师女生的身体素质和网球技术有显著提高 ;心理个性表现趋于集中 ;身体形态及社会适应能力得到改善和提高。 相似文献
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通过引进网球训练器辅助教学工具,运用实验、问卷调查、数理统计等研究方法,对高等院校2011级网球选项课6个班学生进行传统网球教学和“静动结合”教学法及教学效应进行研究.结果表明,采用“静动结合”教学法不仅可以提高初学网球学生的学习效率、击球成功率和动作的规范性,而且可以减轻教师教学的工作负担. 相似文献
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网球选项课教学在陕西高校发展的前景探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
回顾网球运动发展过程,分析高校体育在网球运动普及过程中的重要作用,探讨高校网球运动推广的有效途径和方法,通过探讨网球选项课教学,来带动网球运动的普及,使网球运动通过高校体育得到推广。 相似文献
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通过查阅相关资料及与有关专家探讨,结合网球运动的规律、教学规律以及自身的教学实践,在高校网球选项课中进行“比赛型”教学实验。结果表明,实验组的成绩优于对照组,其中实战能力效果尤为显著。因此,“比赛型”教学模式可以运用在高校网球选项课中。 相似文献
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高校女生网球选项课开展迷你网球教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
朱杰 《体育科技文献通报》2009,17(12):73-73,86
本文对目前高校女大学生网球选项课的教学现状、女大学生的运动生理、心理特点及迷你网球的特征进行了分析,认为硬式网球不适应高校女大学生网球选项课初级阶段的教学,应开展迷你网球教学,推动网球运动更好的普及。 相似文献
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“简化式”教学在普通高校网球选项课中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校的网球选项课是以培养学生网球兴趣为主,使学生初步掌握网球基本技术的一门课程。课程设置时间短,因此更需要效率的教学方法。通过实验表明简化式网球教学能够达到这样的教学效果,教学步骤简单,明了,易学,使用学生能够在短时间内,快速掌握网球基本技术,深受广大学生喜欢,值得在普通高校网球选项课教学中推广与借鉴。 相似文献
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采用实验研究等方法，对大学生网球选项课男女生混合编班教学的效果进行研究，旨在为提高教学质量提供参考。 相似文献
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文章通过问卷调查法,分析普通高校网球选项课的教学现状,目前网球选项课的教学效果一般,影响到学生的学习兴趣;发现标准网球落地后球速快、反弹高、质量重、难控制是阻碍大部分学生掌握技术动作的主要原因之一,从而造成了学生学习效果差、效率低、技术掌握不扎实,进而学习兴趣下降。 相似文献