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在高校排球教学工作中,做好对运动损伤的预防研究是保证课堂教学质量,实现对学生排球能力培养的关键教育措施。笔者结合实践教学经验,在文中先对排球运动损伤类型进行简述,之后分析了高校排球教学运动损伤的成因,最后对高校排球教学运动损伤的预防策略予以探讨,旨在促进高校排球教学质量的提升,实现对学生的全面素质培养。 相似文献
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关于排球专项运动损伤情况的初探 总被引：15，自引：1，他引：14
通过对排球专项学生运动损伤现状的调查以及现场统计来了解、认识排球专项运动损伤的特点和查阅大量有关资料,综合人体解剖学与力学规律,分析引起损伤的解剖学原因与直接原因。得出排球专项运动损伤的结果资料,以期为今后的教学和训练中促进技术的提高和预防运动损伤的发生等提供有益的帮助。 相似文献
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吴嘉毅 《体育科技文献通报》2007,15(7):81-83
近年来,在高校排球专项学生发生运动损伤的现象较多,影响了学生在训练和比赛中的竞技水平、正常的教学秩序以及学生的正常生活。通过对排球教学中运动损伤的调查分析,探讨运动损伤的发生规律及防治对策,为今后更好地安排排球的教学与训练提供有益参考。 相似文献
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调查研究了湖南省9所高校排球运动员的运动损伤情况,对排球运动员在体育训练与竞赛中运动损伤的类型、身体部位、损伤产生的原因进行了分析,找出了运动损伤发生的一般规律和特点,提出了在高校体育训练和竞赛中预防和减少运动损伤的一些措施和建议。 相似文献
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排球作为一项具有趣味性的体育运动,深受公众喜爱,尤其随着中国女排的再次崛起,在全国范围内掀起了一场排球热潮。但在排球运动中的运动损伤也时常发生,运动损伤的发生往往对运动者造成诸多方面的不良影响。笔者将从排球运动技术的各个方面分析排球运动损伤的成因,并基于此,对排球运动者在运动中如何避免运动损伤提出建议,以降低排球运动者在运动过程中发生损伤的几率。 相似文献
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本文主要对许昌学院2005级体育教育专业排球专项学生运动损伤现状进行了调查,以此来了解、认识排球专业学生运动损伤的特点,并根据人体解剖学及生物力学的原因及规律,有针对性地查阅了大量资料,从而分析引起损伤的解剖学原因与直接原因,得出了排球专项运动损伤的结论,以期为今后的教学和训练中促进技术的提高和预防运动损伤的发生提供有益的帮助。 相似文献
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我国排球运动员的损伤研究(综述) 总被引：18，自引：0，他引：18
排球运动是世界上流行的运动项目之一，排球运动员的损伤率估计在二到五人每一千训练比赛小时，主要的损伤部位是在肩、腰、膝、踝等部位，运动损伤方面的研究目前还不成体系，因为各研究的损伤标准不一。为了减少运动损伤的发生率，从内外两个方面综述运动损伤发生的原因及其预防措施。 相似文献
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排球作为隔网对抗球类项目,拥有较强的竞争性,青少年在进行排球训练过程中,往往会由于各种原因造成其肌体损伤,妨碍其日常生活的正常进行。本文将从青少年排球训练中的运动损伤特点入手,对青少年的运动损伤原因进行分析,提出降低运动损伤的预防措施。 相似文献
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大中学生排球运动员运动损伤的原因及对策 总被引：4，自引：1，他引：3
采用走访调查、专家访谈等方法，对142名大中学生排球运动员运动损伤的原因进行了调查分析，结果表明：大中学生排球运动员运动损伤的部位主要集中在腰、肩、踝、膝、肘关节；运动训练中运动损伤出现的机率最高，其次为运动竞赛损伤；准备活动不充分，技术动作不规范，身体局部运动量过大，场地器材不良是造成运动损伤的主要原因。提出了要重视准备活动的质量，强化基本技术练习，注意恢复训练，改善场地器材设备等建议。 相似文献
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随着我们国内教育体制改革不断地深入,体育这项活动越来越被各个高职院校所重视,排球运动是高校体育教学中的必修课。在开展排球运动过程中因为学生所学习专业的知识不准确,很容易在排球运动的过程中受伤。本文从排球运动过程中的相关概念,高职排球运动中常见的运动损伤,高职排球中常见运动损伤的原因,高职院校排球运动中出现损伤预防策略等方面进行阐述。 相似文献
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通过对哈尔滨体育学院排球专项及普修学生进行的调查,总结了排球教学中常易出现的运动损伤,并结合排球运动特点分析了运动损伤的产生原因并提出相应预防措施。 相似文献
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体育教育专业大学生的排球运动损伤与预防 总被引：5，自引：0，他引：5
通过对大学体育系排球专项学生及体育系排球普修课学生运动损伤的情况进行调查及统计 ,了解排球运动中常见的运动损伤及其特点 ,并针对性地根据人体解剖学及生物力学的原理与规律查找出引起损伤的内在原因 ,以找出有效的预防办法 ,为今后更好的安排排球的教学与训练提供有益的参考。 相似文献
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阿力木江·依米提·塔尔肯 《精武》2012,(1):9-10
本文使用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、现场调查法、数理统计法等方法,调查了阿克苏地区青少年排球运动员的运动损伤情况,通过分析回收问卷,研究发现不同等级运动员的损伤发生率具有显著性差异;排球运动员的运动损伤在病程上多属于急性损伤,损伤的轻重程度上多属于轻度损伤和中度损伤;运动员损伤主要发生在比赛和技术训练时期,身体训练时期运动损伤的发生率相对较少;运动损伤以软组织挫裂伤、关节韧带损伤、肌肉损伤为主等特点。分析了排球运动员的致伤因素为潜在因素和直接因素两大部分。探讨了运动员的预防对策。 相似文献
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青少年排球运动员运动损伤的预防在体育运动和教学中十分重要,文章就运动损伤的原因进行了较细的论述,并提出了预防的措施。 相似文献
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我国一直以来都是以体育大国的身份出现在国际舞台,有家喻户晓的“女排精神”不断激励着排球运动的进步与发展,但是近年来不断出现的排球运动损伤的发生一定程度上制约了排球运动的发展。许多排球运动员在受伤了之后就很难恢复到伤前的状态拿到理想的成绩,被迫结束了运动生涯,同时很多初学者在对排球运动没有清晰的认识之前就进行运动时很容易产生运动损伤。因此本文就从探究排球运动进行过程中可能出现的运动损伤进行识别,找出导致运动损伤产生的影响因素,对避免损伤发生提出合理化建议,对于伤后的运动者提出针对性康复办法。通过研究主要得出以下结论：1、排球运动中产生运动损伤的影响因素有技术动作影响因素、运动者自身影响因素、外部影响因素。其中技术动作影响因素为排球运动的五项基本技术动作。运动者自身影响因素即运动水平的构成因子分别为运动者自身体能、技能、心理、运动智能。2、易产生运动损伤部位和损伤类型。损伤出现的部位跟技术动作生理和赛场站位有很大的关联,不同的技术练习对身体各个部位的磨损程度也不同。3、根据损伤的原因以及生理解剖特点和排球运动项目特征提出康复训练手段,同样进行伤后心理康复训练。 相似文献
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排球运动是一项技术性比较强的运动,学术要想掌握好排球技术仅靠在体育课上的练习来掌握是远远不够的,因此学生经常利用课余时间来练习和巩固课上所学的新的技术。排球技术全,高,快,变的特点决定了排球运动中的受伤情况比例大。再就是学生在课上或课下学习或练习时由于准备活动不足、天气场地等其他因素,也经常产生运动性损伤。尤其学生在课下练习时没有专业老师的指导时就会更容易发生受伤。本文根据对济南市长清区大学城大学生在体育课上学习排球技术时所出现的运动损伤,分析产生运动损伤的原因,并采取对应的预防措施,降低或避免运动损伤的出现,更好地提高学生身体素质和技能,力争为今后排球公共课的教学与训练提供帮助,为促进济南市长清区大学城排球公共课的发展具有重要的现实意义。 相似文献