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对90年代世界女子竞技体操运动发展特征的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献研究、调查访问、现场观察、个案和数理统计等方法，对90年代体操规则的演变、近10年来世界体操锦标赛、奥运会的成套动作及运动员的成才年龄特征进行了研究。结果表明，当代女子竞技体操运动的发展表现出规则对技术发展的制约性、格局的相对稳定性、技术发展的难度递增性、连接的创新性、动作完成的艺术性和运动员竞技能力的“延伸性”特征。 相似文献
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对90年代世界男子竞技体操运动发展特征的研究 总被引：33，自引：1，他引：32
采用文献资料法、调查访问法和数理统计等方法,对新的体操规则和近几年世界体操锦标赛、奥运会的成套动作及运动员的成才年龄特征进行了研究。结果表明,当代男子竞技体操运动的发展表现出格局的多极性、规则的多变性、技术的复杂性和运动员竞技能力的单峰性特性。 相似文献
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我国体操硕士学术论文的基本状况及其特征 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法，对1981－2000年间我国体操硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明：我国体操硕士学位论文的基本状况反映了我国体操研究生教育的发展，其变化表现为波浪式特征，依年代分为初步发展期、低谷期、次高峰期、相对下降期和高峰期五个阶段。论文研究内容主要集中于技术动作分析、体操教学、体操运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关体操方面的问题等。研究还表明，体育院校与师范院校体育院系体操研究生论文研究的侧重点有所不同。 相似文献
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在体操教学中，示范是最常用的一种教学方法，合理运用示范，对学生正确掌握动作技术起着举足轻重的作用。本文根据体操技术教学规律，从心理学和运动生理学角度，对示范在体操技术教学中的重要性进行理论分析，阐述示范在体操教学中的运用。 相似文献
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体操动作技术教学对学生意志品质的要求及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
郑洪祯 《武汉体育学院学报》1988,(1)
本文根据高等师范学校体育系体操的特点,运用心理学的基础知识,通过学生在掌握体操动作技术过程中的意志表现进行分析并指出:自觉性,果断性和坚持性是学生掌握体操动作技术必需具备的意志品质。同时,提出了培养学生意志品质应该注意的问题。 相似文献
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翟廷立 《体育成人教育学刊》1995,(3)
正确处理体操教学中动作与技术的关系武汉体育学院翟廷立体操运动是技术性很强的项目之一。特别是竞技体操技术的复杂性，类型的多样性，要求的严格性，更显示出体操动作教学中的特点。研究探讨体操教学中动作与技术的关系，并在实践中正确处理，使教学的主体不仅掌握教学... 相似文献
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美不仅是体操艺术的最高旨趣，而是体操艺术的灵魂。体操的动作美和线条美在练习者身上得到体现，而练习者通过体操动作的训练，从中又可以得到动作美，姿态美，形体美的陶冶和强化，从而构成了由运动技术的动作美和人体均称、矫健、敏捷、优美结合的富有艺术感染力、吸引力的体操运动。按照这样的要求完成动作，既体现了生理、解剖、力学上的要求，又体现了人体美学对姿态的要求，因而体现了体操的艺术品性。 相似文献
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我国体操硕士学位论文的基本状况及其特征 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法 ,对 1981— 2 0 0 0年间我国体操硕士学位论文的基本状况做了系统的分析。研究结果表明 :我国体操硕士学位论文的基本状况反映了我国体操研究生教育的发展 ,其变化表现为波浪式特征 ,依年代分为初步发展期、低谷期、次高峰期、相对下降期和高峰期五个阶段。论文研究内容主要集中于技术动作分析、体操教学、体操运动技术训练、借助于运动生理学和运动心理学研究有关体操方面的问题等。研究还表明 ,体育院校与师范院校体育院系体操研究生论文研究的侧重点有所不同。 相似文献
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良好的身体素质是学习和掌握体操基本技术的基础。本文对身体素质和基本技术之间的关系所作的实验结果说明，选择适当的素质内容进行系统训练，是加快体操教学进度的捷径。 相似文献
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体操教学中学生产生的惧怕心理，直接或间接地影响学生正确掌握体操的动作技术，是体操教学不可忽视的重要方面。本文就体操教学中惧怕心理的排除提出几点看法。 相似文献
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女子体操运动发展趋势探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
通过录像统计和文献资料的查阅，对当今世界女子体操运动的发展特征进行了探讨，分析了世界女子体操的发展趋势，并根据我国女子体操近几年的成绩和实力，制定科学的训练计划和发展目标 相似文献
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现代竞技体操运动的发展特征 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从规则演变的导向性、技术创新的机能储备、渐进性、群集效应及超前设计等方面探讨现代竞技体操运动的发展特征，揭示了现代竞技体操运动的发展规律。 相似文献
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本文通过对髋部动作在体操技术动作中的作用分析,指出了髋部动作在体操动作技术中的重要地位及其对体操技术教学的实际指导意义。 相似文献
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本文根据世界体操发展的趋势,结合我国国家体操队的实际情况,在训练工作中,提出了以“力、稳、美、难、新”为目标的“五字”训练方针,并把“力”放在突出的位置,从而促进了我国体操运动员运动能力的提高,为我国体操技术的发展奠定了重要的物质基础。本文对国家体操队近年来关于力量素质训练的情况进行访问、调查、统计,指出了高水平体操运动员需要怎样的力量素质;哪些力量素质是必须的,何时训练为好;又是如何安排和个别对待的等问题进行了探究和论证。我国女子体操队的力量训练在长期的实践中已形成独自的特点,并有一整套的训练方法和手段,针对性强,实效明显。但作为我国女子自由体操项目相对落后的现实,指出了如何克服空翻起跳中“疲”、“软”、“不脆”等问题,并对力量训练提出八点有益的建议。 相似文献
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男子青少年体操运动员肘关节、腕关节劳损性伤痛是训练中的一种常见多发性运动损伤，严重阻碍了训练计划的执行和运动技术的提高。本文分析和研究了伤痛形成的各种原因，并提出了预防、治疗的基本方法。 相似文献
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随着世界体操技术水平的不断提高，国际体操联合会在每个奥运周期后，都会对体操裁判规则进行修改。各国根据新规则的变化，对训练目标、理念、指导思想和比赛任务等进行针对性的调整。近几年，我国男子体操跳马项目在一系列世界大赛中，未能取得像其他项目一样的优异成绩，其中原因值得深思。本文从技术层面分析体操规则的变化对男子体操跳马项目的影响，为促进我国男子跳马项目的发展提供参考。 相似文献
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体操普修课程在学校体育中处于较重要的地位。然而，在庞大和丰富的体操课程研究领域里，对体操普修课程功能、特点缺少深入和系统的研究。本在广泛查阅和分析有关献资料的基础上，结合多年从事体操训练、教学的实践总结，对高校体操普修课程功能和特点进行了分析和探讨，认为体操课程的功能为：（1）体操普修课程的本体功能是培养人；（2）体操普修课程的基本功能是传递和选择化。体操普修课程的特点是：（1）具有时空性；（2）具有动态性；（3）具有组合性。从而，为进一步推进和提高高校普修课程实际应用价值提供参考。 相似文献