共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正> 升学加试体育,自1979年上海崇明中学首次试行以来,几经反复,终于在《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)中作出了明确的规定:“体育课是学生毕业、升学考试科目”。广大学校体育工作者无不为此拍手称快。《条例》是经国务院批准的学校体育最高法规,它的颁发,极大地推动了升学体育考试工作的开展。广东省从今年开始,将在普通高中、职业高中、中专、中技招生中,全面推行体育考试。辽宁省锦州市通过十年坚持不懈的实践,使升学体育考试这项制度日趋完善。如今他们不仅 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
体育列入考试科目是推动学校体育深化改革的一项重大举措。但是,通过对“中招”体育加试所产生的负效应进行分析,认为体育加试也导致学校出现体育应试教育的现象,而且增加了学生的负担。本文为完善“体育加试”制度提出了一些思考。 相似文献
7.
通过对”中招“体育加试所产生的功效分析,揭示了体育加试是学校教育从应试教育向素质教育过渡的重要途径,提出了通过”体育加试“,体育工作者应该注意的问题,并就如何巩固、完善“体育加试”制度提出了若干设想和建议。 相似文献
8.
9.
中考体育加试项目与标准有必要实行双轨制 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，初中毕业生升学要进行体育加试，有相同的考试项目和考试方法，有统一的评分标准．而学生则不尽相同，部分学校的学生有体育教师上课和指导训练及供练习的场地和设备，部分学校根本没有体育教师上课，也无可供练习的场地与器材，这样，两类学校学生的体育加试成绩就明显不同。由于体育成绩要计入总分，那些由于客观条件所限而造成体育分数低、但文化分数却较高的考生，在录取时就遇到了麻烦。为了使贫困地区的尖子学生能有升学的同等机会，促进贫困地区教育事业的发展，建议有关部门对现行的体育加试项目、方法和评分标准加以改革。 相似文献
10.
体育考生(报考体育教育专业、警察体育专业及其它高校高水平运动员选拔的考生)的高考分两步走,一是四月中旬的体育加试,二是七月上旬的文化课考试。只有依次顺利地通过这两关,才能高考中榜。但部分考生由于没有正确处理好两次考试之间的关系,顾此失彼,在生理上和心理上不自觉地进入体育高考前的“怪圈”,很可惜地丧失了本应成功的机会。本文针对体育考生两次考试前 相似文献
11.
一、建立试题库是升高中体育考试的需要我省在1982年已试行初中升学体育加试的改革,1990年省教育厅和省招生办联合发文要求全省试行。经过总结,升高中体育考试的改革在我省进行得比较顺利,但考试的内容和评分标准仅局限于从《国家体育锻练标准》中选择相对固定的项目,为更有效地促进学生全面锻炼身体和反映学生对初中体育教学大纲的内容的学习和掌握情况,把升学体育考试的改革坚持下去,更好地落实《学校体育工作条例》,很有必要对升学体育考试内容和评分标准进行全面的、科学的研究,建立升高中体育考试的试题库。 相似文献
12.
《学校体育工作条例》第九条规定“体育课是学生毕业、升学考试科目。”为贯彻落实《条例》,加强学校体育工作,促进学校教育的综合改革,使教育方针得到全面贯彻,浙江省教委在1990年4月18日下发了《关于在部分中学进行初中升高中加试体育的通知》,决定在本省部分中学进行初中升高中加试体育的试点工作。首批试点学校共12所,分布在浙江省的11个地市,所选学校条件各不相同,具有一定的代表性。由于是第一次试点,确定考试项目时作了如下考虑:1、以反映身体素质状况的项目为主。2、简单易行并与《锻炼标准》的项目和《大纲》教材 相似文献
13.
学校体育改革必须向深层发展 总被引：5，自引：0，他引：5
编者的话: “探索园地”从今年起,改为“探索与争鸣”。“探索”,本来就不是定论,只是对真理的寻求,如今又加进“争鸣”,就成了广大学校体育工作者自由自在地发表各种不同学术观点的园地。我们希望把这个栏目,办成多边对话和讨论的沙龙,希望广大学校体育工作者对当今学校体育改革中存在的各种理论与实际问题,大胆地、直率地发表自己的观点。我们特别欢迎那种不拘一格、短小精悍、论点集中和具有独特见解的文章。 相似文献
14.
升学体育考试既是关系着对学校体育工作评价的问题,更牵连着初三考生的心。那么如何对待升学体育考试呢?一要重视,二要有系统的训练计划。在这两个前提下,又应注意以下几方面的问题:1.不能为了升学考试只练中考体育加试项目。有人认为既然升学体育考试如此重要,不妨专门有针对性地练习考试的几个项目就得了。这样不仅成绩会提高而且也比较省力。难道真的是这样吗?非也。为了升学考试只练考试项目的想法及做法是不对的,它存在着多种问题。 相似文献
15.
初中毕业生升学考试体育,这项在我国特定历史阶段下的工作,经过各教育行政部门的领导,广大学校体育工作者多年来的共同努力,现在,不但被社会所承认,而且引起了学校的领导、教师以及学生家长的重视和支持,有力地推动了学校体育工作的开展。由于中招考试体育是一项新的工作,不可避免地带来了一些新问题。当前,人们议论的中心是“应试教学”。现在学校初中的体育课基本上是围绕着考试项目运作,尽管省教厅公布的考试体育的项目有十多项,但哪些项目可能考,哪些项目不可能考,作为体育教师心中是有数的。因此,目前(整个初中体育课的内容包括学生课外 相似文献
16.
<正> 初中毕业生升学考试体育制度的试行,是我们广大学校体育工作者经过十几年探索、奋斗与追求的结果。我们为此而付出了艰辛的劳动,理应加倍珍惜它、维护它。 然而,我们当中的一些同志,却利用它尚不完善之处,在体育课程教学中,置国家教委颁发的体育教学大纲而不顾,采取“考什么练什么”的对付办法,严重地冲击了正常的教学秩序,降低了教学质量。 如果说这种“应试体育”的产生,是出于某种压力,出于某种无奈,并非我们体育教师心甘情愿的话,那么,某些地方的某些人,竟然在升学体育考试中,弄虚作假,徇私舞弊,就不能不使人感到痛心和悲哀。我们一些同志,平日里总在埋怨别人不重视 相似文献
17.
“韬光养晦厚积薄发”这句话表达了许多学校体育工作者的心声,以往,体育课给人们的印象无非是学生放松调整,游戏娱乐的一个科目。学生在体育课上的表现好坏不会影响他的升学。学生也从来不会很重视自己的体育成绩。在很多学校体育课被其他学科占课的现象屡见不鲜．体育老师也被赋予了诸如“闲人”“体育佬”之类的不雅称呼。虽然广大的学校体育工作者们也在不断地为自己的工作对学校和学生作出的贡献而呐喊疾呼,如“增强学生体质,促进学生身体健康发育,加强了学生情感的交流,促进了学生互帮互助的意识,培养加强了学生的社会适应性”等口号．但是面对残酷的现实还是显得苍白无力。学校对体育工作还是“讲起来重要,做起来次要,忙起来不要”,这不得不让许多学校体育工作者感到痛心。 相似文献
18.
用调查法、献资料法、数理统计法、逻辑分析法对辽宁省初中升学体育加试对学校体育工作的影响进行分析，结果表明：经过体育考试，体育教师的工作积极性得到极大改善，学生对体育课的看法也大有改观，大部分学校领导也开始重视体育工作，但还存在一些不良现象。 相似文献
19.
警惕中招体育考试中的违纪舞弊行为 总被引：1，自引：0，他引：1
自 1997年原国家教委印发《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》 (教基 [1997]18号 )，将体育纳入初中毕业生升学考试科目以来，至今，中招体育考试已正式推行三年了。这一措施，大大地提高了学校体育的地位，促进了学校领导对体育的重视，极大地激发了广大中学生的体育锻炼热情，为学校体育的蓬勃发展带来了生机和活力。中招体育考试成效显著，功不可没。 然而，笔者从 1998年至 2000年的中招体育考试中也发现了一些问题，如有的考点，管理不严，秩序混乱，个别考试工作人员违纪作弊现象严重，致使考试尺度不一，成绩不公，严重地… 相似文献
20.
体育加试是招生制度中一项重大的改革。体育加试作为中考招生的考试科目之一,这是体育教师值得欢欣鼓舞的一件大事,在社会上引起了一定的反响,改变了人们对学校体育的不正确的看法,它不仅引起了各方面对学生体质、健康的重视,推动了学校体育卫生工作的开展,而且促进了党的教育方针的全面贯彻,纠正了片面追求升学率,忽视学生健康的倾向,提高了体育在学校教育中的地位,改变了学生对体育的不正确的认识。然而体育加试三个项目的成绩以30分折算记入中考总分,为何这30分末能引起一些人的重视呢? 相似文献