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1.
于方 《哈尔滨体育学院学报》1988,(2)
体操是体育院系的必修课程。体操教学,从广义上讲是一个有目的、有计划、有组织的开发智力、培养技能的教育过程。具体讲是在教师的指导和学生的参加下,按照教育计划的规定和教学大纲的要求,由教师向学生传授体操知识、技术和技能,发展学生的身体,增强体质,同时对学生进行思想、道德、意志品质教育。体操教学任务通常是通过理论课和实践课来完成的。理论课主要是传授体操知识,实践课主要是进行体操技术教学,同时进行身体素质练习及各种能力的培养和训练。目 相似文献
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用和谐教育理念指导体操教学 总被引：1，自引：0，他引：1
曹恒海 《体育成人教育学刊》2005,21(6):85-86
从和谐教育的基本理念与实践意义出发，研究了在体操教学实践活动中应构建和谐的体操教学内容、教学模式、教学程序、教学方法及体操考试体系等。 相似文献
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<正>笔者观摩了第四届全国中小学体育教学观摩展示活动,十一节课中只有一节是中学的课,其余全是小学的课,小学的课中有一节是跨越式跳高,其余的是体操类和篮球类。这十余节课在教学步骤的设计上可以说是由简到 相似文献
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本文在教学实践和调查研究的基础上,提出高师体育专业本科体操普修课集中学习、专项课早期进行,适当增加教学的总课时量和加强基本体操教学比重的论点,并在专家调查中逐步完善和修整,具有较高的可信度. 相似文献
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随着互联网技术的不断发展,“慕课+翻转课堂”教学模式逐渐开始应用于高校课程教学改革当中并显现出了较好的效果。基于此,本文首先对“慕课+翻转课堂”教学模式进行概述,然后对“慕课+翻转课堂”模式应用到高校体操教学的可行性进行分析和应用设计,之后指出该模式在高校体操教学中应用的现实困境,最后提出该模式在高校体操教学中应用的路径,旨在促进高校体操教学质量的不断提高。 相似文献
6.
高校体育教育专业体操教学存在培养目标不明确、内容陈旧、方法单一、理论课与实践课比重失衡及评价体糸不够完善等问题,严重削弱了体操教学应有的教育功能。高校体操教学改革应该注重培养学生的能力、健康意识和良好的学习心态,以便学生。自觉的、长期进行体育锻炼。 相似文献
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对新课程标准下体操教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，在新课程标准的实施过程中，体操教学出现了一些谜团：体操教学内容是删除或是避难就易?是捡轻去重或是应付检查……随着教学改革的不断推进，广大体育教师各显神通，大胆创新教学，教学成果异彩纷呈，为新课标的实施和新一轮课改，提供了宝贵的经验。在体育与健康课的教学过程中，体操作为教学内容之一是不可否定的。 相似文献
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体操教学能力系统培养的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体操教学能力是体育教师必须掌握的最基本的教学能力。文章运用多种研究方法，在多年专业教学实践基础上，较系统地探讨体操教学能力的结构、体操教学能力的培养途径与方法，以及该能力的综合评价等，试图为体育教育专业学生体操教学能力的系统培养提供参考。 相似文献
9.
从信息传出和接收角度分析研究了体操技术教学中直观教学法的结构体系、形式手段及其特点。指出，在体操技术教学中，直观教学法是通过多种感觉器官参与工作，从而使学生的感知、思维和实践紧密地结合在一起，有效地提高了直观教学法的教学效果，对加快教学进程，实现最佳的教学效果有着重要实践意义。 相似文献
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基于现代化教学辅助手段在体育教学实践中的应用，建立了数码摄像机录像的即时反馈系统、多媒体CAI课件延时反馈系统和FIP文件与CSCL教学延时反馈系统，并在体操技术教学实践中进行了实验研究。结果表明：实验班结业成绩明显优于对照班，证明应用现代化反馈系统指导体操技术教学可提高教学质量，增强教学效果。 相似文献
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"网球竞赛规则、裁判法与教学比赛" 教学形式的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张旭辉 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(2)
通过对哈尔滨体育学院运动训练专业和体育教育专业2004级网球专修班的60名学生进行实验分析,得出结论,竞赛规则与裁判法的教学不应单纯采用理论课的形式,应采用理论与教学比赛实践结合授课的教学方式,三者是一个有机的教学整体。 相似文献
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该研究采用文献资料、问卷调查、访谈和个案分析等研究方法对南京体育学院体育经济与管理专业的理论课和实践课的教学现状进行了调查研究,依据体育经济与管理专业人才的培养目标和教学的具体情况,分别从理论和实践教学的内容与环节、学生就业与所学专业的相关程度、学生在就业和专业实习过程中的专业理论知识的应用情况、实践课的作用、实践教学基地的情况及学生对实践教学基地的满意度等方面做了分析与研究,指出教学中的特点和存在的不足之处,以期为高校体育经济与管理专业的开展和课程设置提供有益的借鉴与参考。 相似文献
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新形势下高校篮球教学改革的思路 总被引：8，自引：1，他引：7
本文面对高校扩大招生和高校篮球文化的迅猛发展 ,以及上篮球课的学生人数逐年大幅度增加的新形式 ,探讨并提出了教学目标注重兴趣、习惯和能力培养 ,练习要求弹性化 ,知识传授实践化 ,测评方法综合化、团体化 ,准备活动专项化 ,按水平分组练习 ,教学内容精简化、实用化以及练习手段娱乐化、健身化等篮球教学改革的思路。 相似文献
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高校乒乓球专选课教学提倡多样化和个性化，要求教师要熟练掌握基本的技术和理论知识，合理运用科学的教学方法进行教学，使学生能更好掌握基础知识和基本技术。为了更好地提高高校体育课的教学质量，本文就乒乓球技术课教学中采用多球练习进行实验和研究。结果表明：多球练习教学法有利于学生建立正确的乒乓球技术动作，有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力，有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性。 相似文献
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本文从学生上体育课时常见的几种心理特征去研究体育教学策略：探讨建立良好体育课氛围是推动教学策略顺利实施的首要条件，为提高体育教学质量提供依据。 相似文献
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分层次教学法在高校武术课中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,本研究在武术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究,结果发现“,分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握武术技术,还可以为学生终身体育奠定良好的基础。 相似文献
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体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括,是体育教学实践与理论之间的中介角色,这种中介责任的承担,决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化,而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义.通过对中学体育教学模式的必要性和可行性进行分析,进而提出了几种典型体育教学模式. 相似文献
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浅谈排球普修实践课教学模式的改革 总被引：3，自引：1，他引：2
在实践课中合理增加教学赛时间，将动态系统贯穿于四个教学阶段，相应几个阶段的教学程序（即开始部分-准备部分-基本部分-教学赛部分-结束部分）有一定的改变的教学模式。经过99级的对比实验，实验班采用此法取得了较好的教学效果。 相似文献
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网络技术下的高校篮球教学是对传统体育教学的继承和发展，其教学过程的设计和教学评价具有了新的内容。在篮球教学过程中引入网络技术，实施网络技术下的教学及评价，使教师和学生在教学过程中的联系更加紧密，体现了教学过程中的互动性联系。本文对网络技术下篮球教学进行了初步分析研究，探讨运用于实践的可行性，让现代信息技术能更好的服务于高校篮球教学。 相似文献
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毕业实习是一门具有专业特点的综合性实践教学课程，也是培养符合社会需求体育人才的主要环节。本文在认真分析高校社会体育专业毕业实习中出现的经费不足、实习基地缺乏、实习指导跟不上等问题的基础上，提出了相应的对策及措施，为解决社会体育专业毕业实习环节薄弱问题提供参考意见。 相似文献