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通过实验法对维吾尔族乐舞在新疆师范大学健美操、体育舞蹈、街舞课程中的应用效果进行分析。维吾尔族乐舞为健美操创编增添舞蹈艺术新元素,提高了学生自编操的组织编排与完成质量;在体育舞蹈课程中增加维吾尔族乐舞学习内容,提高了摩登与拉丁两大舞系学生的基本技术完成质量、音乐表现力等;在街舞课程中学习维吾尔族乐舞,提高了学生的身体素质和音乐素养。 相似文献
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大学体育课开设街舞教学的可行性初探 总被引：3，自引：0，他引：3
刘宁 《西安体育学院学报》2003,20(4):105-107
通过在校园开展课外街舞教学,发现学生对这一新兴体育技能的渴求远远超出了预期效果,遂采用问卷调查等形式,通过对在校大学生三个年级的抽样调查及学生学习街舞前后的几项比较,以及学生对健美操类的学习情况调查分析比较,从而掌握了学生对街舞这一体育项目的认识、兴趣、爱好等,并通过各种不同的方法对街舞锻炼的效果作了相应的测试,发现:街舞将在大学体育课中的开设是一种趋势。 相似文献
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李金凤 《体育科技文献通报》2007,15(2):120-121
研究对象:对武汉5所高校的教师和学生进行调查研究,旨在探讨普通高校开设街舞教学的可行性。研究方法:文献资料法、问卷调查法、访谈法。结果与分析1.老师、学生对街舞的认识有72.0%的教师、33.0%的学生对街舞这项运动有一定的了解,其中男性高于女性。教师喜欢街舞这项运动的比例达67.4%,学生中也达到60.6%。不过,69.9%的教师、87.1%的学生认为街舞难学。有48.7%的老师,73.6%的学生愿意学习街舞,同时有67.4%的老师和62.3%的学生有信心学好。2.学习街舞的主要动机大学生学习街舞的主要动机排序,依次为流行、时尚,完美体形,增强体质,减肥,其他… 相似文献
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谈谈健身街舞的教学体会 总被引：4，自引：0，他引：4
街舞是美国街头舞的即兴舞蹈，街舞作为一种健身方式是1995年引入我国，为了达到健身的效果．有取舍地改编了原始的街舞．取潇洒舍颓废．去掉了街舞表演中的难度较大、比较危险的地面动作，不求发泄情绪，只求拥有健康。 相似文献
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街舞是一项全新的体育锻炼项目,最近几年才真正在中国大陆流行起来,已经受到广大青少年人群的追捧。时尚的服装,个性的展示,随意的身体舞动使参加街舞锻炼的广大青少年身心得到更大放松。为了街舞运动在广州高校得到更长远的发展,增加学生对街舞运动锻炼的兴趣。采用文献资料法、问卷访问法、逻辑分析法等研究方法,剖析街舞运动在广州高校推广的必要性,为街舞运动的发展与推动贡献微薄之力。 相似文献
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体育教学对中学生具有很大作用，能够让学生将学习压力得以释放，并且达到强身健体的目的。在中学的体育教学中，趣味田径教学法成为最有效的教学方法之一，通过该种教学方式，学生的身心得到全面放松。本文对初中体育教学中趣味田径教学法的构建条件以及教学策略作出了相关阐述。 相似文献
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方蛟龙 《体育成人教育学刊》1994,(Z2)
试论体育教学与学生的心理指导南京第二十八中学方蛟龙目前，中学体育教学中，体育教师常常忽视对学生的心理指导，导致教学上形式主义、公式化、“一刀切和一锅煮”现象，这样不利于学生的身心发展．本文就在体育教学中对学生的心理指导作一研究。一、体育教师首先应该全... 相似文献
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街舞自由、张扬的个性,深受广大青年学生的喜爱。文章从分析高校具有开展街舞教学的条件、如何开展街舞教学、影响街舞动感美感的因素及街舞动作的训练技巧等几方面分析入手,总结了在街舞教学中应注意的问题。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等，从目前就业形式严峻，众多大学生性格腼腆、胆怯、不敢表现自我的问题分析出发，对江苏省七所高校街舞体育选项课的学生进行调查研究，分析一年街舞体育课教学对大学生性格的影响。结论是大学生进行街舞教学对其性格是有一定的影响，它能使学生变得更加大方、更加开朗、更敢于与人交流，而这样的性格变化对以后就业能起到较好的作用。 相似文献
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《湖北体育科技》2018,(3):266-269
目的为提高中学健美操教学效果,结合我国健美操和街舞各自的优势元素,对健美操教学模式进行适当调整。方法采取用文献资料法、数理统计法、问卷调查法和实验法,以北京化工大学附属中学的健美操选修课为研究对象进行教学实验研究,以分析传统健美操课程与融入街舞元素对中学生身体素质和学习效果的影响。结果融入街舞元素的健美操课程中,学生学习效果明显好于(p<0.05)传统健美操课程;相比传统健美操课程,融入街舞元素的健美操课程提高学生下肢爆发力素质、柔韧素质和腰腹力量(p<0.05)更加明显。学生对融入街舞健美操课程产生较强的兴趣,并有助于学生提高自信心。 相似文献
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张运 《体育科技文献通报》2013,21(2):49-50
街舞是一项具有现代流行时尚元素的新型体育项目,备受高职学院学生的喜欢与关注.本文论述高职院校开设街舞运动可行性,分析制约开展街舞运动教学的主要因素,并对在高职院校开展街舞教学提出一些建议. 相似文献
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对新课标下中学体育教学中心理调整的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
根据新课程标准的精神和要求以及中学生的心理发展特征，通过心理调整法在体育教学过程中对学生思想和情绪影响的理论和方法的讨论，阐明心理学在中学体育教学中的作用，目的在于提高中学体育新课程标准的教学质量，使学生在体育教学过程中身心都得到良好的锻炼。 相似文献
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现代教育理念下,中学教育要着重关注学生的德、智、体、美、劳全面发展,促进学生的健康成长。相较于语文、数学及英语等学科而言,体育学科的教学更重视教学的趣味性、实践性,旨在让学生处于轻松、快乐的学习氛围下掌握体育知识与技能。因此,中学体育教师要在篮球教学中,结合学生的身心特点优化教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的篮球水平。本文先对快乐体育的定义进行了概述,并从快乐体育在中学篮球体育教学中的应用意义入手,简单探析了快乐体育的应用策略,以供参考。 相似文献
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报道：2005年8月8日-10日，由中国大学生体育协会健美操艺术体操分会(英文简称为CSARA)主办的首届中国学生体育舞蹈锦标赛和首届中国学生健康舞锦标赛在湖南长沙的同升湖国际实验学校举行。 为期3天的比赛，吸引了来自全国各赛区41支大、中、小学院校代表队的1000多名运动员，角逐体育舞蹈和健康舞的200多项桂冠。本次赛事项目空前、组别丰富。体育舞蹈和健康舞按舞别分成华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步、快步舞、伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛舞和街舞、流行舞、中国舞、现代舞等；各舞别又依年龄层次和水平高低的小同进一步细分为大… 相似文献
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张蕾 《中国体育(中英文版)》2004,(4)
不管是前不久结束的“全国街舞电视大赛”受到关注的广泛程度,还是北舞堂旗下“新舞器”组合的横空出世,都在以一种锐不可挡的姿态展现着“街舞”作为一种新兴文化态势的发展壮大。不得不佩服具有专业眼 相似文献
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一、指导思想本设计以"新课标"为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为重心,把学生主动学习发展放在主体地位,让学生的身心得到健康的发展。教学中采用多种游戏练习形式,结合实际教学情境和激励手段,激发学生的学习兴趣,让学生在玩中学,启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围,充分发挥学生学习的主 相似文献
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街舞在我国是一项新兴的体育运动,广泛受到年轻人和在校大学生的关注。本文通过对参加街舞训练18周的30名女大学生锻炼前后的各项身心指标进行测试与对比,结果显示:长期的街舞训练可使体型、体成分发生明显的改变,身体素质、心肺功能明显提高,焦虑症和抑郁症明显降低。 相似文献
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体育课教学是促进学生身心全面发展的基本途径,一堂成功的体育课应由教材理解、课堂安排、教学过程、目标效果等环节组成。作为一名中学体育教师,如何更好地激发学生的体育兴趣是我们的职责。所以在体育课的教学中我常会利用不同的教学手段和方法,来激发和保持学生的学习兴趣,从而来提高效果。 相似文献