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在农村中学的教学中，为解决学校体育器材不足的实际困难，很多教师根据实际，自己动手或与学生共同制作了一些体育器材，这一过程不仅培养了学生的动手能力，还有效地调动了学生的学习、运动热情，活跃了教学与训练氛围。同时，更有效地满足了体育教学之用，又物尽其用、节约了开支，但在自制体育器材的过程中，一一定要注意以下几个问题。 相似文献
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参与《体育教学》杂志论坛的器材创新教师都极具想象力,在器材版块版主的组织下,针对不同的讨论话题,大家畅所欲言,纷纷发表自己的观点、想法。一些自制的创新体育器材以及废旧体育器材的开发利用的文章发表在《体育教学》等刊物,给全国广大体育工作者借鉴与参考。笔者拜读这些文章后,结合自己操作实践 相似文献
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<正>一、加强学生的思想品德教育,使学生养成爱护体育器材的好习惯在教学中,对学生思想品德的教育,应该渗透在每一个教学环节中,针对体育器材的管理和维护,教师应该逐渐培养学生爱护学校体育器材的意识和习惯,特别是室外器材;要培养学生的安全使用意识,以防止意外伤害事故的发生。对各种违规使用器材或有意破坏器材 相似文献
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<正>如何结合学校的体育特色、本地地理环境资源等开发出简单、易操作的体育器材资源,以降低场地器材对体育教学的"束缚力",有效提高教学质量,落实"健康第一"的指导思想,已经成为学校体育教学工作的一项重要课题。对此,笔者认为,体育教师应通过平时的教学积累,利用有限的资源自制器材,尤其是具有地方特色和学校特点的小体育器材(这里指在体育教学中,运用灵活、小巧便捷、可操作性强、推广价值较高的小型体育器材资源),并因地制宜地巧用场地器材, 相似文献
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体育器材的开发和创新一直是各类公开课、评优课中的亮点，旧器材的废物利用、新器材的发明创造都会让人眼前一亮，给观摩教师或评委留下深刻的印象。但是有些教师在使用器材方面过于求新异、求好看，而不注重器材使用的便捷和效率，反而落下了哗众取宠的印象。笔者结合不久前结束的省小学体育优质课评比活动，谈谈器材使用的一些不妥之处及建议，仅供各位同仁参考。 相似文献
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本文的创新成果是指广大体育教师结合教学和训练自制的各种体育器材。每件器材都凝聚着教师的智慧结晶，是创新精神和创新能力的具体体现。在我国经济尚不算发达的情况下，发挥自力更生，艰苦创业的精神，自制、改良、发明各种体育器材是必要的，特别是在广大农村学校显得更重要。这里仅以90年代《中国学校体育》杂志所刊登的60余种体育教师创新成果为例。 一、创新成果的特点： 1.经济实用。每一种器材从设计到制作，及最后的使用，几乎不需要投入经费，而好的创新成果一旦投入批量生产后，还可创造可观的经济效益。由于这些… 相似文献
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体育教学是以身体练习为主要手段的社会实践活动,脱离必要的体育器材设施＂练习＂,无法更好地进行体育教学;体育器材是提高体育课堂教学质量和效益、丰富学生体育活动必不可少的基础条件之一。如何有效地开发和利用身边的资源,尤其是农村体育教师如何引领学生走进器材活力资源的创造与开发,这是我们教师的责任和使命。 相似文献
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<正>一、闲置体育器材多功能开发的基本思路基本思路:器材属性分析——属性与活动关联性——实践器材多用性。第一,器材属性分析。属性即其固有的性质,是对器材性能和特点的分析。属性的分析有利于更加深入地了解器材,拓展器材的用途,为器材的多功能开发与使用提供理论依据。第二,属性与活动关联性。探寻器材属性与其他体育活动之间的密切关系,有利于不断拓展思维,拓展器材的用途。第三,实践器材多用性。根据体育器材属性和其他体育活动特点建立关联性,研究再利用策略,通过"实践—改进—再实践—完善"的过程,提高闲置体育器材的利用率。 相似文献
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充分发挥现有体育器材设施的作用，开发其多功能是学校体育课程改革的重要内容，在此基础上因地制宜，结合学校条件，自制器材作用于教学，并鼓励学生参与其中，有助于激发学生进行体育学习和活动兴趣，培养其动脑动手能力。对于弥补当前学校体育器材的不足，开展学校体育特色教学和提高教学效益有着极其重要的作用。本文就开发具有地方特色的体育器材——沙包的制作与功能简述如下。 相似文献
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一、解决大班额班级体育器材不足的问题
针对大班额班级体育器材不足的问题,建议利用生活中的废弃物自制体育器材.例如:针对站立式起跑这节课的教学特点,我利用废报纸和彩带制成了安全漂亮的彩带棒,成本只要5角钱.优点:5种颜色漂亮的彩带棒具有环保、安全、经济、适用、美观等特点,在练习中能确保每一名学生有器材练习. 相似文献
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体育器材是体育运动的硬件之一,是进行体育运动的物质保障。在聋人篮球比赛中,由于人的视线和视角的局限性,以及在紧张比赛情况下
人的注意力难以分散,所以传统摇彩旗的方式很难及时暂停比赛。因此,常常出现在裁判员判罚之后,比赛仍然无法停止的现象,有些时候裁判员
甚至进入场内阻止比赛继续进行,这不但影响了比赛节奏和比赛的流畅性,更对在激烈比赛中已经耗费大量体力的运动员在体能方面造成极大的
浪费。运用无线遥控的基本原理,自行设计研发出一款为听力障碍者在篮球教学、训练、比赛中起到及时提示作用的遥控发光提示器,采用试验法
对比赛用时、攻防回合数、裁判耗时等指标进行统计分析,以此来检验自制器材的性能和效果。通过问卷调查和访谈相结合的方式对运动员、教练
员以及裁判员使用后的满意度进行调查。研究结果证明,在聋人篮球比赛中采用“遥控发光提示器”对提高比赛的流畅性、观赏性和公平性等方面
都优于传统器材,但在器材的尺寸和材质方面还有待于做进一步的技术提升。另外,在访谈过程中运动员、教练员和裁判员针对自制器材提出的意
见和建议,为拓展残障人体育器材研发的思路和模式提供了参考。 相似文献