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1.
运用文献资料法、逻辑分析法等.研究延安时期学校体育创新的主要成就及历史经验.认为延安时期学校体育创新的实践经验,对于推进当代学校体育改革发展及素质教育具有重要的启示和借鉴意义.建议要明确学校体育教育改革的思路和观念;建立实施科学的学校体育评价体系;增加学校体育经费投入;提高教师素质;优化教学方法,还要注重学生心理健康教育. 相似文献
2.
普通高校体育教学改革思考 总被引：8，自引：0，他引：8
高校体育改革与素质教育、终身体育教育、现代教育理念的紧密结合,是高校体育改革的方向性问题.创新教学内容,体现素质教育的内涵;改革体育教学的方法,增加高校体育科学含量;丰富体育教学的内容,增加高校体育文化内涵,是高校体育改革的基本思路. 相似文献
3.
新中国60 年：体育法治在探索中加快前行 总被引：1，自引：0，他引：1
于善旭 《天津体育学院学报》2009,24(5):369-374
新中国成立60年来,我国的体育法治已经成为我国体育改革发展与国家法治建设的基本内容和重要体现.我国体育法治建设从初创基础到逐步建设到纳入正轨,经历了不平凡的探索历程,实现了重大的历史进步,取得了可喜的发展成就.并在实践中积累了丰富的经验.同时.也还存在一些亟待解决的发展中问题.面对迈向体育强国所带来的各种新的机遇和挑战,应更进一步坚持依法治体,努力开创我国法治体育的新局面. 相似文献
4.
采用文献资料法分析我国幼儿体育政策取得的成就和存在的问题.主要结论:新中国成立以来,幼儿体育权利获得了基本保障,这得益于幼儿园接收幼儿年龄的前移;幼儿园数量不断增加,办学规模不断扩大;幼儿体育政策逐渐关注整个教育过程;幼儿体育活动更加注重个体差异;家、园、社区三方互动等.但政府在幼儿体育教育中职能缺失,相关体育政策实施难度大;幼儿教育政策自身不足;地域间幼儿体育发展差异显著,相关政策缺乏有效地指导和扶持等问题依然严峻.建议:加快我国幼儿教育立法进程,建立健全幼儿体育教育政策体系,以素质教育理念指导政策的制定和实施. 相似文献
5.
高等学校体育学作为一门对高等学校体育现象和规律整体研究的科学,在我国有了深入地发展,并且已经取得的一定的成就,对我国高等学校体育教育的发展起到了重要的促进作用.随着我国高等教育整体改革的深入,高校体育科学研究是我们高校体育工作者必需具备的基本功. 相似文献
6.
新中国成立以来,中国体育探索出一条中国特色的体育发展之路.体育成就的取得,在于新中国崭新的社会主义制度的建立.改革开放和适合中国国情的中国特色体育发展道路,使得中国体育迅速腾飞,以前所未有的自信和开放心态向体育强国目标的迈进. 相似文献
7.
中国学校体育50年的发展历程和基本经验 总被引：3，自引：0，他引：3
对中国学校体育50年发展历史进行深入、系统的研究，客观地评述50年来学校体育卫生改革与发展的历程、主要成就和基本经验。 相似文献
8.
郑伟 《武汉体育学院学报》2010,44(8)
概述体育课程改革的历史及其本真,分析普通高校体育课程改革存在的症结.进而提出普通高校体育课程改革应该加强体育课程本质研究;改革教育制度,营造良好外部范围;政府主导与教育主体相结合实施体育课程改革;重实质、轻形式,秉承严谨、系统的精神推行体育课程改革;多途径开发体育课程资源. 相似文献
9.
60年新中国体育发展回顾与展望 总被引：3，自引：0，他引：3
60年,新中国,新体育,成就辉煌.群众体育蓬勃发展,人民体质不断增强;竞技体育名列世界前茅;体育产业迅速发展.我国体育发展的基本经验主要是:坚持党的领导,充分发挥政府对体育的管理职能;坚持以人为本,以增强人民体质为基点等.我国体育发展的战略机遇主要是:国民经济的增长为体育发展营造了广阔的空间等.我国体育发展面临的挑战主要是:人均经济水平较低等初级阶段的国情制约着体育的全面发展等.我国体育应科学把握未来发展走向,坚定地走中国特色的体育发展道路. 相似文献
10.
体育事业适应社会主义市场经济的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.相应的政治、文化、体育体制也要随之转变.体育向市场经济体制的转变.主要从两个方向进行,其一是改革体育管理体制,转变体委职能,完善体育管理的协同体系,吸引各种成分参加体育经营;其二是改革体育运行机制,以奥运会为目标,统一竞技体育运行,在竞争中实现资源优化处置,开发体育市场. 相似文献