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1.
大学生患心理疾病的人数呈逐年上升趋势，它严重困扰着大学生的健康成长。目前，对心理疾病的治疗巳引起人们的重视，但有意识地利用体育锻炼的手段进行调节、治疗心理疾病的人数不多．本文分析了体育锻炼对心理健康的影响，以及用体育锻炼调节治疗心理疾病的优势，并根据各种心理疾病的类型和运动项目的特点制定了常见心理疾病的运动处方。该处方能有效的消耗或缓解患者积聚的大量心理能量，并打乱患者巳形成的病态心理秩序，最终使患者达到身心健康． 相似文献
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心理疾病当前已成为影响大学生健康发展成才不可忽视的问题。本文对当前大学生心理疾病的成因进行了分析，阐述了参加体育运动和锻炼对促进大学生心理健康的重要性。针对大学生心理疾病不同的表现形式，提出了改善和调节的手段与方法。 相似文献
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大学生心理疾病的成因及其体育疗法 总被引：4，自引：1，他引：3
黄健 《体育成人教育学刊》2003,19(1):84-84,90
心理疾病已成为影响大学生健康成才的一个不可忽视的问题，对大学生易患的心理疾病的形成原因进行了科学的分析，提出了利用体育运动来预防和治疗心理疾病的具体方法。 相似文献
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试论体育教学对大学生自卑心理的调节作用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会竞争的不断加剧,心理健康已成为现代人的重要标志之一。自卑属于心理障碍的一种,若产生自卑心理,并且对这种现象不采取适当措施,给予改善,则会产生社会适应不良症甚至发展成心理疾病而不能自拔。本文从自卑心理的表现、危害方面阐述了自卑心理对大学生带来得不利影响,介绍了以体育为手段来调节自卑心理的方法。 相似文献
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大学生心理疾病成因及体育运动的改善作用 总被引：2，自引：0，他引：2
徐杏玲 《体育成人教育学刊》2005,21(5):70-71
心理疾病已成为影响大学生健康成才的一个不可忽视的问题,对大学生心理疾病的成因进行了分析与研究,阐述了体育运动对促进大学生心理健康的重要作用.针对心理疾病的不同表现形式,提出了解决大学生心理疾病的不同手段和方法. 相似文献
6.
在阐述生命教育的内涵及其缘起的基础上,分析了当代大学生常见的心理疾病及漠视生命的现象,强调了新时期高等教育呼唤生命教育的时代重任。高校体育在贯彻实施生命教育,帮助大学生调节和治疗心理疾病,培养良好的意志品质和健康人格等方面具有重要作用。 相似文献
7.
体育与大学生心理健康 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从体育教育的角度阐述了体育活动对大学生心理健康的影响,认为体育活动能够改善大学生的机体健康状况、培养合理积极的自我认知、调节情绪状态、谐调人际关系、培养优良的意志品质、消除疲劳、改善对环境的适应能力以及治疗心理疾病等,对大学生身心全面发展、培养社会需要的高素质人才有着重要的意义. 相似文献
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论学校体育对大学生心理健康的影响 总被引：13，自引：0，他引：13
学校体育和健康教育是素质教育的重要内容 ,通过分析高校大学生心理素质的现状 ,提出了通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康 ,从而全面实施素质教育。 相似文献
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通过分析大学生心理压力的成因,在大学体育教学中应用各种体育手段对学生实施心理疏导,从而达到减轻大学生心理压力、避免产生心理疾病的目的. 相似文献
10.
体育对大学生心理健康影响的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
本文采用文献资料分析法 ,对我国大学生心理健康现状进行分析 ,指出了体育活动是完善当代大学生心理素质的有效途径 ,同时又是预防心理疾病的有效手段。 相似文献
11.
对我国运动员进行心理表象训练新程序的理论探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
表象训练是体育运动实践中运用最广泛的训练方法之一。我国在此领域远远落后于日本，其主要因素包括表象训练的方法、个体差异和情境因素：日本新近开发的心理表象训练程序(简称MITP)，几经实践运用，不仅训练效果良好而且在运动训练和比赛心理的理论方面产生了积极的影响，检验了有关表象训练的理论问题，认为动觉表象、视觉表象和想象表象有机结合是提高心理训练效果的良好途径；对MITP作一些理论探讨，目的在于为我国体育运动心理学理论建设提供一点参考。 相似文献
12.
体育运动的确能给人带来幸福,但有些运动也能给人带来伤害.同样是参与体育运动,有些人从中感到了莫大的幸福,有的却感到失落.通过引用体育运动"幸福感指数"的概念和大家探讨其中的心理调控. 相似文献
13.
竞赛中运动员的心理障碍与心理训练 总被引：2，自引：0，他引：2
心理因素是现代竞技体育比赛中十分重要的一个训练环节,它是取得胜利的主要手段。从理论分析出发,运用体育运动心理学的有关知识,简要分析了在体育运动竞赛中产生心理障碍的原因,提出了克服心理障碍的心理训练方法和手段,对提高竞赛水平具有一定的指导用。 相似文献
14.
影响射击运动员运动成绩心理因素的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法,实地调查法针对影响运动员运动水平发挥的心理因素进行了详细的论述与探讨。通过运动员运动焦虑水平与运动成绩的关系,心理训练对于稳定发挥运动员运动水平的重要作用等方面,总结出在射击运动员平时的训练和比赛中应注意的心理问题,同时提出了具有实际运用价值的建设性意见。 相似文献
15.
高中阶段是心理问题高发阶段,需要适量的体育运动促进学生的身心健康。当前高中体育教学存在模块设置不科学、学情分析不深入、学生参与不积极等问题,无法发挥其促进学生身心全面发展的作用。主要原因在于体育运动被弱化、教师专业视野不开阔,学科专业性不强、学生参加体育运动存在心理障碍,锻炼积极性不高。笔者认为瑜伽运动与高中体育模块教学相融合,在促进体育模块教学多元拓展的同时,能对学生的身心健康发展起到积极的正向作用,从而培养学生良好的体育理念和体育素养。在瑜伽模块教学实践中,笔者从理论推广、兴趣调动、技能训练、拓展延伸等方面进行了合理化实践探索。 相似文献
16.
小学是学生进行体育运动尝试的初期阶段,针对小学生的心理和生理特征,探索各种教学方式,适当提升体育教学的趣味性,有助于激发学生的体育运动兴趣,使学生形成扎实的体育运动学习基础,培养出积极向上的生活态度。在教学过程中,积极运用现代教育技术提供的方法和工具,进行情境创设,采用游戏化教学等教学手段,能有效提升小学体育教学的效率。 相似文献
17.
王静 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
大学体育英语的教学目标应该是在提高大学生英语能力和体育知识的过程中全面提高学生的内在素质,培养他们的创新能力。体育英语课堂上的图片、短影片与文字相结合,一周体育赛事介绍和游戏表演等教学策略正是实现英语学习目标的行之有效的教学模式之一。本文将以学生心理学和教师心理场理论为基础,重点探讨支持大学体育英语课堂的教学策略和方法的具体形式和其教学效果。 相似文献
18.
通过实行主客场联赛来开发体育竞赛市场是体育产业化改革中的一个重要组成部分,它的重要性就在于竞赛是体育的核心,而赛制则是体育竞赛的核心。本文以中国男子篮球甲级联赛为例,通过资料分析、实地采访、亲临赛场,归纳总结了一个循环模式图,用以展示和说明主客场联赛制是如何给体育竞赛市场带来活力的;同时也提出了实行主客场制给体育竞技水平带来的一些弊端以及解决的方法和建议。最后得出这样的结论:只有将体育与经济紧密相联,才能给体育事业以活力,这是一条新思路,也是一条在社会主义市场经济条件下发展体育的必由之路。 相似文献
19.
论学校体育对大学生心理健康教育的影响和对策 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析制约大学生心理健康教育的主要因素 ,提出了体育运动不仅有助于身体健康 ,对心理健康同样具有积极促进作用 ,还可利用学校体育的教育功能 ,提高大学生的心理素质的对策。 相似文献