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相似文献
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1.
我国竞技体育项目整体发展水平及其影响因素分析   总被引:11,自引:3,他引:11  
运用Delphi法和文献法,对我国竞技体育项目整体发展水平及其影响因素进行分析,旨在为其在新奥运周期的战略定位与项目布局提供参考。结果表明:(1)我国竞技体育项目整体发展水平呈稳定性、集中性和均衡性的特征;(2)竞技体育优秀后备人才不足、教练员水平不能完全适应科学化训练的要求、基础项目薄弱是当前制约我国竞技体育项目整体水平可持续发展的三个主要因素;(3)新奥运周期我国竞技体育备战项目,在布局上应重点发展跳水、竞技体操、乒乓球、举重、射击、柔道等优势项目;在发展战略上应向女子项目倾斜,突出发展,特别是集体项目。  相似文献   

2.
中国竞技体校未来发展战略定位分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
中国体育院校附属竞技体校建校30年来,遵循亦读亦训、科学训练理念,从为国家培养奥运后备力量,到肩负着培养后备力量和为国争光双重使命,走出了一条利用体育院校优势,学训结合培养竞技体育人才的道路。运用文献法、问卷法、访谈法对竞技体校发展的优势、劣势、机会和威胁因素进行了SWOT分析,认为应对我国由体育大国向体育强国迈进新的历史时期竞技体校发展面临的重要机遇与巨大挑战,竞技体校发展应选择争取型战略,采取积极开拓的战略措施。  相似文献   

3.
我国竞技体育可持续发展的影响因素及战略构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
对我国竞技体育如何寻找一条具有中国特色的可持续发展道路进行研究,在分析我国竞技体育可持续发展的影响因素基础上,提出我国竞技体育可持续发展的战略构想。  相似文献   

4.
中国竞技体育发展战略的研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
我国竞技体育的改革与发展正处于世纪之交的重要历史时期,既要完成本世纪末的奥运争光计划,又要为21世纪第一个十年的竞技体育的发展奠定坚实的基础。我国的竞技体育就必须选择可持续发展战略,走与社会、经济、环境协调发展的道路。该战略从空间层次来看,有宏观的整个国家竞技体育发展的战略、中观的重点项群发展战略。为使中国竞技体育有序、高效、健康发展,就中国竞技体育的影响因素进行分析,为“奥运争光”和“全民健身”两个计划的顺利实施提供理论和实践上的参考。  相似文献   

5.
我国竞技体育发展战略特点研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国竞技体育崛起是实施奥运争光战略的结果.我国在实施奥运争光战略中根据国情、竞技体育发展水平和层次,确定了发展战略重点任务.竞技体育发展战略重点任务是从以提高为重点、协调发展,到缩短战线、保证重点再到稳定优势,开发潜优势逐渐发展起来的.研究我国竞技体育发展战略重点任务,对后奥运时期竞技体育发展战略选择,实现竞技体育可持续发展具有重要意义.  相似文献   

6.
竞技体育发展战略是对竞技体育的全局发展进行筹划和设计的方略.对竞技体育战略的进一步研究有助于促进我国体育由体育大国向体育强国的迈进.竞技体育发展战略的层次问题,也是战略的境界问题.竞技体育发展战略的分为四个层次,即哲学层次、社会层次、文化层次和现实层次.  相似文献   

7.
采用文献资料法、调查访问法等,对海南省竞技体育发展状况、有利因素以及制约因素进行了分析。借鉴当前国内外竞技体育的发展趋势和成功经验,对海南省竞技体育进行了全局性、整体性和长远性的筹划。结果表明:海南省竞技体育整体发展水平居全国中下游。探讨实现海南省竞技体育发展战略目标的途径与对策,并针对海南省在竞技体育管理体制、体育设施、后备人才、科学训练、提高教练员和运动员素质等方面存在的问题.提出了具体的完善措施。  相似文献   

8.
中国竞技体育优先发展战略回顾与总结   总被引:28,自引:4,他引:24  
采用规范研究和实证研究方法,对我国竞技体育优先发展战略的形成、发展进行了回顾与总结。认为,中国竞技体育优先发展战略是特定时期社会、经济、文化的产物,而竞技体育的发展可以脱离一定时期社会经济等条件的限制实现优先发展。竞技体育优先发展战略的实施,在短期内迅速提高了我国竞技体育水平,但在相当程度上又阻碍了群众体育的发展。  相似文献   

9.
中国竞技体育与群众体育协调发展战略回顾   总被引:20,自引:4,他引:16  
对我国竞技体育与群众体育协调发展战略的形成、发展等问题进行了回顾与总结。认为,竞技体育与群众体育协调发展战略是随着社会、经济等条件的变化而逐步形成的,新形势下,群众体育与竞技体育协调发展战略应赋予新的内容。  相似文献   

10.
新时期我国竞技体育可持续发展的对策研究   总被引:13,自引:0,他引:13  
在献研究和实际观察的基础上,从观念的转变、竞技体育人才的培养、“科教兴体”战略的实施、举国体制的完善、项目的布局等5方面概括和分析了新时期我国竞技体育的可持续发展对策,为我国竞技体育的发展提供参考。  相似文献   

11.
对我国体育法制建设发展战略的思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
坚持依法治体,加强体育法制建设,是我国未来体育改革与发展的一项重要方针和任务.为此,需要对我国进入新世纪后体育法制建设进行全面的规划,深入开展体育法制发展的战略研究.本文就我国体育法制建设的目标、方针、道路以及对策等基本战略问题,进行了初步的思考.  相似文献   

12.
对90年代以来,我国竞技体育科研的发展状况进行了分析。研究认为:随着“科教兴体”战略的提出与贯彻,我国竞技体育科研水平不断提高,竞技体育科研投入逐渐加大,科技成果的转化速度不断提高,竞技体育中科技含量不断增加。当前,我国竞技体育的科技含量仍较低,科研管理体制及运行机制依然不畅、低水平重复交叉研究现象突出,科技管理体制改革任务依然艰巨。  相似文献   

13.
在分析我国体育信息经济发展的优势与劣势的基础上,探讨了我国体育信息经济发展的目标、重点以及途径。进而构建我国体育信息经济发展的框架,并提出了一些促进我国体育信息经济发展的政府对策与企业对策。  相似文献   

14.
体育管理体制改革是新世纪我国体育界面临的重大课题。采用文献资料、逻辑分析等研究方法,分析了影响我国体育管理体制的因素,并结合经济学和管理学理论,揭示了存在的主要问题,提出了构建适应我国国情的体育管理体制的对策。  相似文献   

15.
采用问卷调查、数理统计、专家访谈和文献资料法,以河南省竞技体育潜优势项目为研究对象.运用因子分析结合权重的方法,探讨影响潜优势项目发展的主要因素,以期为我国竞技体育潜优势项目的发展提供参考.结果表明:影响河南省竞技体育潜优势项目发展的因子有人力资源因子、经济科研因子和管理制度因子.其中教练员素质和能力、后备人才数量质量、教练员运动员事业心、经费投入、科研支持、奖励机制和项目布局为主要影响因素.通过对各主要影响因素的具体分析,提出促进河南省竞技体育潜优势项目发展的对策与建议.  相似文献   

16.
文章统计分析中国26-55岁城市居民参与体育运动的影响因素,找出阻碍中国26-55岁城市居民参与体育运动的共同的主要障碍;运用心理学的理论分析体育行为的产生、发展、形成的具体过程.结论:影响大众参加体育运动的主要因素是"人"本身,大众参加体育运动的决定因素是"人"这一行为主体,外部环境条件只起到推动、限制和导向等辅助作用.讨论:"人"的体育行为的特殊性--行为主体、行为客体、行为手段三者同一,解决大众参与体育运动的  相似文献   

17.
运用文献资料法、逻辑分析法,结合我国经济政治体制改革的现状,对我国城市社区体育管理体制改革的制约因素与创新动因进行探讨。研究指出:由于管理观念的制约、价值标准选择的复杂性、国内外体育体制改革与发展趋势的影响、社区体育法制建设的欠缺、社区体育自治组织(社团)自身发展的欠缺,以及对社区体育管理体制自身改革与发展的认识不足,改革存在较大阻力。随着经济体制改革的冲击、社区管理体制的转轨、宏观的中国体育管理体制改革的冲击、国际体育管理体制改革与发展趋势的影响作用、体育性质认识与价值取向的转变,城市社区体育管理体制改革之路不可逆转。  相似文献   

18.
梁红霞  王哲 《湖北体育科技》2013,(11):1014-1017
运用文献资料法、社会调查法、数理统计法,对湖北省高校学生体育社团开展的影响因素进行调查和因子分析。高校学生体育社团发展的影响因素有管理运行因素、诱导制约因素、观念意识因素、基础环境因素、制度保障因素和物质保障因素六个方面。其中,物质保障、观念意识和管理运行成为制约高校学生体育社团发展最为重要的影响因素。  相似文献   

19.
谭虹 《冰雪运动》2011,33(4):57-60
中国经历了30年的努力,首次跻身于冬奥会八强,为我国以黑龙江省哈尔滨市的名义申办的第24届(2022年)或第25届(2026年)冬奥会带来了机遇和挑战,面对这一新的形势,对黑龙江冰雪项目的发展进行分析,提出提高冰雪运动的专业技术水平,建立健全冰雪后备人才的培养机制,提高运动员、教练员的综合素质等有效提高黑龙江省冰雪运动整体水平的措施,为中国哈尔滨申办冬奥会献计献策,促进黑龙江省冰雪运动水平的快速发展。  相似文献   

20.
运动技能本体论及其对中小学体育与健康课程的教学启示   总被引:5,自引:1,他引:4  
从本体论角度对运动技能这样一个既为大家所熟知又颇具现实性的问题进行理论探讨,旨在提高中小学体育教学研究的功效性。研究结果表明:(1)运动技能是按照技能规律对运动行为的资源进行整合或调控的总称,包含目标、知觉、动作和练习4个要素;(2)运动技能分类是从课题研究的实际出发并依据我国体育事业现行的“奥运战略”和“全民健身”计划的二元结构特征所进行的整体性、多层次、连续划分;(3)运动技能本质是运动行为的潜能及其强化.基本特征表现为专门性、程序化和练习性;(4)建立了通过运动技能来提高中小学体育与健康课程教学效果的函数关系,其应用模型的数学表达式为:Y=f(Ms,Ts,S)。  相似文献   

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