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改革开放三十年来我国群众体育的发展和对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对改革开放三十年来我国群众体育的发展进程进行回顾，并结合我国群众体育发展的特点和趋势，对今后我国群众体育的发展提出相应的对策。 相似文献
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我国群众体育的历程及发展走势 总被引：7，自引：2，他引：5
改革开放以来,我国群众体育发展迅速.总结三十年改革开放群众体育发展的历程,作者认为分为三大阶段:恢复阶段、适应阶段和改革发展阶段.2008年北京奥运会的成功举办也为今后十年我国群众体育保持持续、快速、健康发展的总体态势奠定了基础. 相似文献
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我国群众体育由大到强的战略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料调研、对比研究、数理统计等方法,回顾了改革开放以来我国群众体育的发展成就,并就芬兰、日本和我国大众体育的现状进行对比分析,找出我国目前群众体育发展的问题,提出我国群众体育由大到强的建设目标、任务和措施. 相似文献
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运用社会学、体育学的相关理论,对我国群众体育发展失衡的原因进行了研究。研究认为,我国群众体育发展失衡有客观原因和主观原因两个方面,在分析和论证的基础上,提出了促进我国群众体育均衡发展的对策,为进一步研究群众体育提供有益的理论参考。 相似文献
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全国群众体育学学科建设研讨会综述 总被引：2，自引：0，他引：2
全国群众体育学学科建设研讨会于1992年2月5日至10日在哈尔滨体育学院召开。来自全国16个省、市、自治区的45名体育理论和实践工作者,在会上报告和交流了论文。 1 群众体育学学科建设与会者普遍认为,我国群众体育学学科的发展滞后于目前群众体育实践的发展。改革开放,人们生活水平的不断提高,给群众体育的发展注入了活力,群众体育日渐社会化,形成了国 相似文献
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群众体育与我国城市精神文明建设 总被引：2，自引：0，他引：2
在查阅大量文献资料的基础上,论述了开展群众体育运动与我国社会主义精神文明建设之间的关系,以及改革开放后我国群众体育的发展为我国社会主义精神文明建设做出的贡献。同时,提出我国群众体育发展中尚存在的一些问题和建议。 相似文献
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采用文献资料、专家访谈、专家咨询等研究方法,提出了我国群众体育发展评价指标体系的目标模式,并依据资源配置理论、投入—产出理论和自组织理论,对群众体育发展的概念进行定义;依据群众体育发展的定义,认为群众体育系统包括社会环境系统、投入系统、产出系统三个子系统。在对这三个子系统之间以及子系统内部关系的分析中,总结了群众体育资源要素系统与群众体育资源配置系统的关系,从而为构建我国群众体育发展评价指标体系打下坚实的基础。 相似文献
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改革开放是中国体育发展的动力——中国体育发展的理论研究报告（六） 总被引：1，自引：1，他引：0
马保生 《体育科技文献通报》2009,17(11):6-7,10
本文在中国伟大的改革开放历史实践进程中，探讨中国的改革开放与中国体育的发展问题。研究改革开放对中国体育发展所起到的重大作用，总结改革开放对中国体育发展的推动力量，明确改革开放对中国体育发展的基础地位，明确改革开放是促进中国体育发展的永恒主题。 相似文献
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中国改革开放带来了巨大的社会结构变化,以＂单位＂体制为基础的社会组织形式及高度集权为主要特征的单位体育管理机制,难以适应新形势下的体育发展。对新形势下我国体育社团发展面临的机遇及问题进行了研究。分析认为,政府职能转变为体育社团发展提供了广阔的空间;市场化改革为体育社团发展创造了资源基础;民众广泛的体育参与意识为体育社团发展注入了活力。 相似文献
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略谈经济对我国体育事业的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
自改革开放以来，随着市场经济的飞速发展，我国体育事业实现了连续性的飞跃。文章对我国体育事业近年成绩和我国市场经济所取得的巨大成就进行分析，探询体育与经济间的相互关系，以期引起社会对体育事业发展的重视。 相似文献
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改革开放30年，是上海市竞技体育发展最好最快的30年。改革开放为上海竞技体育的发展带来了极其难得的机遇。上海竞技体育所取得的巨大成就，得益于上海作为。国际大都市多层次、全方位的改革开放，得益于上海体育系统的深化改革和与时俱进的、竞技体育发展战略。 相似文献
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运用逻辑分析、文献资料等研究方法,探析群众体育赛事供给侧结构性改革的基本逻辑,结合群众性体育赛事供给侧结构性改革的动力,分析群众体育赛事供给侧改革中现实困境与突破路径。研究认为,我国群众体育赛事供给侧改革过程中存在政府管理失灵、政府与体育社会组织的关系不对等、公共服务体系薄弱等现实困境。应通过运用改革政府管理体制、明确政府与体育社会组织的职责、完善公共服务体系等手段进行群众体育赛事供给侧结构性改革,促进我国群众体育赛事的发展,践行以人民为中心的体育发展观,助力健康中国建设。 相似文献
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孙晨晨 《体育成人教育学刊》2014,(1):14-16
对我国改革开放后的体育认知进行了考察与梳理,将其分为三种不同的价值观点,即真义体育观、大体育观及人文体育观,并总结各自认知特点,实现对我国体育认知发展嬗变的整体勾勒;结合体育理论与改革发展的状况,对我国体育认知方法进行了反思。 相似文献