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体育舞蹈是近年来新兴的一门大学体育教学课程.它集音乐、体育、舞蹈、表演、艺术等于一身,具有很强的观赏性和表现力,艺术感染力也不容小觑,因此体育舞蹈教学深受广大大学生的欢迎.众多高校开设了体育舞蹈课,以方便学生的学习.体育舞蹈是高校体育教学非常重要的一门课程,也是体育教学的基础课程之一.随着体育舞蹈课程在高校中的普及与开展,越来越多的青年学生热衷于体育舞蹈的学习. 相似文献
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体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,集健身性、娱乐性、艺术性于一体,显示出强大的生命力。在高校开设体育舞蹈课程可以提高学生体质,陶冶学生身心。现阶段,我国高校体育舞蹈的发展水平还较低。本文通过阐述体育舞蹈的起源、发展与功能,探讨了其在高校体育中的作用和重要性。 相似文献
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龚红 《体育科技文献通报》2011,19(6):74+90-74,90
通过教学实践,以社会体育专业培养为依据,根据社会发展的需要,结合体育舞蹈项目自身特点和目前开设课程的现状,探讨高校社会体育专业体育舞蹈教学中存在的师资、学时、教学内容、方法以及考核评价等方面的问题,旨在为高校社会体育专业课程设置提供参考依据。 相似文献
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体育舞蹈的基本特征及其体育教学价值研究 总被引：1，自引：0，他引：1
白建超 《西安体育学院学报》2005,22(2):115-117
体育舞蹈是一项新兴的运动项目。通过对其内涵、产生和发展及动作要素的探讨与研究, 阐述了高校开设体育舞蹈课的意义及提高教学质量的基本途径, 为高校体育课程改革提供新思路。 相似文献
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刘聪 《哈尔滨体育学院学报》2014,(3):69-73
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,分析了哈尔滨市高校体育教学中体育舞蹈课程的课程设置、师资队伍、学生状况、场地设备情况。旨在为高校体育舞蹈课程的开设提出一定理论依据和参考。结果表明,目前哈尔滨市高校体育舞蹈课程基本满足教学和学生们的需要,得到了学生们的喜爱,但在课程开展形式、教材、师资状况、场地设备方面有待进一步加强和提高。 相似文献
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随着我国高校课程创新的进一步开展,以及高校体育选项课的开设,如何对高校体育舞蹈选项课的课程进行系统科学的设置成为高校体育舞蹈教育工作者研究的一个热点问题.体育舞蹈课程因其轻松动感的音乐,优美活泼的舞姿以及较强的互动性深受大学生的喜爱.大学生可以在体育舞蹈课上学习简单的舞蹈知识,提升自身气质,也能在竞技运动中锻炼身体,增强体质.教育工作者应通过优化高校体育舞蹈选项课的课程设置近一步发挥该课程的优点,提高其教学质量. 相似文献
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体育舞蹈作为一项极受学生欢迎的大众运动项目,已经在高校中悄然开展起来,本文将从健身、娱乐、审美等几个方面来阐述高校开设体育舞蹈选项课的积极作用,为推进高校体育舞蹈开展,改进课程设置,促进高校体育教育改革,提供参考。 相似文献
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体育舞蹈是融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目,拥有较强的综合性和艺术性,极具丰富的美学特征。在高校体育课程教学中,舞蹈课深受广大学生的欢迎,但是在目前我国传统体育课程教学模式的限制下,我国高校的体育舞蹈课程的发展质量并不高,需要积极思考转变高校体育舞蹈美育的改革发展的方法和手段。文章在分析高校体育舞蹈课程美育的重要性的基础上结合目前高校舞蹈教学活动的现实情况,探究高校舞蹈美育实践教学的改革发展途径。以期为新形势下高校舞蹈教学改革和发展探索提供参考,为新时代的高校体育舞蹈美育提供创新发展思路。 相似文献
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体育舞蹈作为一种内容和手段及方法进入体育课已成为大潮流大趋势。体育舞蹈对培养中小学生文明、礼貌、风度和社交能力及塑造形体等方面都有着积极作用,在中小学开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义。本文通过对体育舞蹈的价值的探讨,详细论析了在中小学体育课程中开设体育舞蹈课的必要性,为体育舞蹈的进一步普及和中小学体育课程的改革提供参考。 相似文献
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体育舞蹈的演绎及在高校教学中的实践研究 总被引：14，自引：0，他引：14
体育舞蹈是一项新兴的运动项目。对其内涵、产生和发展及运作要素进行探讨与研究，介绍了高校开设体育舞蹈课的意义，阐述了提高高校体育舞蹈课教学质量的途径。 相似文献
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随着民族传统体育项目研究多元化深入,舞龙运动正在成为高校体育课程教学的重要内容,对河南省舞龙运动在高校的开展研究可以促进全国高校舞龙运动的普及。文章运用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法,对河南省普通高校开展舞龙运动课程进行了深入分析。结果显示,河南省普通高校武术课程普遍开展,能够为舞龙运动提供良好的师资条件。舞龙文化在河南省高校有着深厚的积淀,尤其是在学校运动会开幕式中较为常见。舞龙运动的开展为高校体育课程教学提供了良好素材,符合高校教育改革需求。 相似文献
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鲁娟 《体育科技文献通报》2013,(11):16-17,20
以文献资料法、问卷调查法、统计分析法为主要研究手段,对湖南地区11所高校公共体育课舞蹈啦啦操的开展现状进行了调查研究与分析。结果表明：湖南11所高校公共体育课大部分都没有开设舞蹈啦啦操这项课程;一部分学校开展了舞蹈啦啦操这项运动,但开展的时间过短,普及程度不高;缺少专业的教练人才,很多教练都是健美操教练或体操教练,导致学校公共体育课舞蹈啦啦操没有真正普及开来;舞蹈啦啦操是湖南高校公共体育课普及发展的重点内容．该研究旨在解决制约湖南高校公共体育课舞蹈啦啦操运动发展的根本问题,以期对舞蹈啦啦操运动的普及发展起到一定的促进作用。 相似文献
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基于“文化传承的理念”,该文针对高校体育舞蹈课程教学模式的优化进行了深层次的分析研究。强调高校体育舞蹈课程教学理念优化的重要性:体育舞蹈的“文化传承”,是中西方文化互促共进的发展需求,是传播中华文化、提升文化自信的必要要求。分析高校体育舞蹈课程教学模式的理论优化应当从以下3个方面入手:一是优化“文化传承”的教学内容;二是构建“四个课堂”的教学模式;三是建立“双向运行”的管理体系。建议高校体育舞蹈课程教学模式的结构优化应当以“四个课堂”为切入点,结合中华民族传统文化特色,进一步丰富体育舞蹈的文化内涵,科学系统地整合教学与训练、课内与课外、普修与提高、校内与校外等方面,构建全面立体、供需平衡的教学模式,以期进一步推动高校体育舞蹈项目的发展,更进一步推动中华文化的发展。 相似文献
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21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。 相似文献
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为了全面掌握我国体育舞蹈体能运动训练的研究进展,为后续体育舞蹈体能运动训练提供有价值的理论资料,本文以CNKI数据库(HowNet)收录的体育舞蹈体能运动训练文献为研究对象,并采用逻辑分析、文献计量、共现分析等方法,分析了文献关键词共现网络数量、研究机构和学者分布、研究关键词、经典文献、最新研究文献和国外文献的总体趋势和关系总结。研究发现:我国体育舞蹈体能训练研究开始较早,但在近十年的发文量相较之前有下降趋势,研究关键词多集中在高校、体育教学、大学生、拉丁舞等;发文量高产机构主要是武汉体育学院;高产学者则以董焱为代表等。通过梳理分析,分析体育舞蹈的体能训练,对以后的教学研究具有重要意义。 相似文献
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通过教学实践探讨新兴休闲健身项目排舞在高校的课程设置。论文采用文献资料、专家访谈以及问卷调查等方法,对高校大学体育排舞课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行分析,并进行教学实验检验。结论：在普通高校大学体育中设置排舞课程具有重要的现实意义,本研究为普通高校大学体育排舞课程的教学与研究提供借鉴,且有利于推动全民健身运动与排舞运动本身的普及推广与发展。 相似文献
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体育课程是国内各高校重点教学的一门必修课程,而健美操又是体育课教学过程中的重点课程。在过去的健美操课程教学中由于课堂模式老旧、课堂教学枯燥,导致健美操课程无法引起学生的兴趣。舞蹈啦啦操融入高校健美操课程中不仅能够激活课堂教学,还能令高校学生达到强身健体的效能,将啦啦操的活力与新意以及健美操结合在一起,激发学生的兴趣,推动高校公体健美操课堂的进一步发展。 相似文献
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我国高校体育产业发展中存在的问题及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
加入WTO与中奥成功，无疑给我国高校体育产业提供了极大的发展空间。但我国高校体育产业的潜力和优势尚未充分发挥利用，以体育教学为主导的体育教育产业尚未形成，特别是高校高水平动运员和后备人才培养以厦高校体育科技产业的经济功能与价值。还远远未开发出来，高校体育场馆设施有偿开放程度低。主要原因是对高校体育产业价值的认识不足，体育教学投资缺少，对高校体育产业投资偏低，投资渠道单一，缺乏完整的市场经济条件下操作运行环境和产业结构要素配备的科学性、合理性。 相似文献
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随着新课改的深入实施,国内教育体制随之进行改革,且取得良好成就。尤其是高校体育教学内容的革新,新的体育教学内容切实提高了体育教学本身的教学效率与教学质量,同时引领了国内高校体育教学新的发展趋势。本文主要针对我国当前高校体育教学现状进行论述,具体从引入休闲体育运动对高校体育教学所产生的影响着手,深入探讨未来高校体育教学的发展趋势以及对休闲体育运动的应用措施,以供相关人员参考。 相似文献