共查询到20条相似文献，搜索用时 609 毫秒
1.
目前全国普通高等院校对学生群体开展体育保健课的现状分析来看,在体育保健课体育保健课教学思想上重视程度不足,保健体育课的教学内容、教学的组织与方法针对性不强,高校体育保健课的教材和师资因素等诸多问题,并提出了具体的改革措施,对于实现我国高校体育保健课程改革提供参考。 相似文献
2.
随着体育弱势学生数量变得越来越多,高校体育弱势群体体育教学与体育活动的开展现状成为了我们急需关注的问题.采用文献法、访谈法、问卷调查等方法,通过了解黑龙江省普通高校体育弱势学生健康状况与高校体育保健课的开展状况,发现存在普通高校体育保健课开课率低、体育弱势学生对体育保健课的教学内容和组织方式满意度不高、针对体育弱势学生群体的场馆、器材不足等问题.由此,提出加强体育弱势群体对体育活动的重视度,丰富体育保健课的教学内容和组织形式、加大对体育场馆和健身器材等硬件设施的投入等一系列对策,旨为黑龙江省高校弱势群体的教学课和课余体育锻炼逐步走上科学化、正规化提供决策依据. 相似文献
3.
智翔 《体育科技文献通报》2013,21(8):58-59
高校体育保健班的学生是一群特殊的教学对象,有着众多需求的教学个体,在教学中不能等同于于一般的教学群体。通过对体育保健教学全程分析,阐述了情感在体育保健教学中的影响作用,从而得出情感要素为体育保健教学的重要因素。 相似文献
4.
残障学生是高校里一类特殊群体,他们在体育活动中与正常学生有明显的区别。通过对西安10余所高校残障学生参与保健课现状进行调查,针对残障学生参与保健体育活动的项目特点,从残障学生的生理和心理特征进行分析,从而提出残障学生参与体育保健课教学的构想。 相似文献
5.
对河南省高校体育保健班的学生进行抽样调查,通过分析得到以下结论:河南省高校体育保健课开展状况较差;接近4成的学生对所参加保健课不满意;这种不满主要由保健课教学、学生自身问题和社交等几个因素造成。 相似文献
6.
近几年来,在高校体弱的学生颇有增多的趋势,在体育教学中降低学习标准,迁就低水平学生学习的现象也有所闻。虽然,在部分高校已经相继开设了体育保健课,以解决体弱病残学生的身体教育。但是,现在还存在着许多有待思考的实践问题,为此,剖析体育教学实践根源,挖掘体育教学潜力,力图从身体教育实践中完善我们对体育保健课教学的认识十分必要。高等学校普通体育课教学大纲规定:对病残学生应专门开设保健课,开展医疗体育。这是培养人才合格率的有效措施。一、如何理解高校体育保健课含义体育保健课是高校开设的三种类型体育课之一,课上特定的身体练习和科学的教学手段,以及有效的健身效果,都充分 相似文献
7.
运用文献资料法、专家访谈法,对河南省高等院校特殊群体体育教育情况进行研究,结果表明:高校特殊群体最喜爱的体育项目是太极拳,依次是棋牌类、保健、小球、交谊舞、游泳、大球;有46.2%的特殊群体认为当前体育教学能够稍微产生锻炼效果,而仅有4.1%的认为有非常好效果,有46.2%的特殊群体不太满意当前体育教学评价体系,仅有6.2%的非常满意;补充的体育教学内容有体能类、技术类、心智类,体育教学模式有完形式、交互式、合作式,体育教学评价有标准与常模、配置与诊断、正式与非正式。并结合专家意见,对特殊群体在体育教育内容、教育方法、评价标准上提出新的见解。 相似文献
8.
孙峰 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(2):125-128
在高校体育教学中为了照顾部分体弱多病或残疾的学生,专门开设了体育保健课。在教学中,根据这部分学生的实际情况,选择一些简单易行的体育游戏穿插于保健课教学内容中,有效地预防和克服了保健学生在学习中产生的心理障碍,使学生能够愉快的接受体育教育,达到增强体质、增进健康的教学目的。 相似文献
9.
高校特殊群体体育教学内容改革与模式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在"全纳"及"和谐"理念下,对高校特殊群体体育教学的内容与模式进行研究.特殊群体体育教学内容的改革包括:按学生的不同特征建立分类式教学档案;实现多元式教学目标;呈现处方式教学内容.教学模式的创新包括:采取差异式、个别式教学方式;创设合作式教学组织形式;引入契约式学期成绩评估方法;构建发展式教学评价体系. 相似文献
10.
残疾学生体育教学与体育健身的若干认识 总被引：3，自引：0，他引：3
中小学中因身体缺陷的残疾学生, 尽管为数甚微, 但却是不容忽视的一个群体, 重视和加强他们的体育教学与体育健身, 是学校体育中的一个重要方面。本文讨论了残疾学生的体育教学和体育健身的重要作用; 提出了这一特殊群体在体育教学和体育健身中应把握的主要原则; 并着重就这一特殊群体体育教学与体育健身实践的主要做法阐述了若干认识。 相似文献
11.
采用文献资料法、问卷调查法、访问座谈法等方法，分析现阶段普通高校开设的体育保健课现状，从构建体育保健课的基本目标、教学组织和教学方法、评价体系几个方面进行分析，提出相应对策。全面培养保健班学生的保健意识和保健能力，使体育保健课教学在高等院校中发挥应有的作用。 相似文献
12.
中俄普通高校体育教学大纲特点的比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
采用文献研究、比较研究等方法。通过对中俄两国普通高校体育教学大纲的比较研究，发现：（1）在必修课、选修课的安排上，学时分配上，我国优于俄罗斯；（2）在普通高校直接的体育教学组织体系上，俄罗斯表现的更为先进；（3）中俄高校体育教学大纲的实践部分，在整个教学过程中的方向性方面比较起来也不一致；（4）中国教学大纲理论部分在内容丰满程度及表达的逻辑性上不如俄罗斯；（5）我国高校对一些特殊群体学生（弱、病、残等）的体育教学有独到的一面。建议：就弱、病、残等学生的体育教学除继续发扬本民族传统的优势外，可适当加入一些西方现代运动医学保健常识；在高校教学实践的定位上适当地由过去的以教学为主向教学兼顾训练方向发展，逐步达到竞教结合；加强我国高校体育教学的理论建设。 相似文献
13.
体育选项课创新教学时目前高校体育教学面临的共同课题。本文旨在探讨高效体育教师如何开展体育选项课创新教学。高校体育教师通过加强自己师德建设,加强教研投入,提高业务素质。重视以人为本在体育选项课教学中的应用。加大高校体育课对大学生的影响力,更好的体现高校体育课的课堂价值。 相似文献
14.
构建高校保健体育课与心理健康教育的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
普通高校对身体异常和病、残、弱等特殊群体学生开设的保健体育课，已成为学校体育教育的组成部分。但随着高校教育体制改革的不断深入，高校招生人数的逐年增加，放宽大学生入学的体检要求，因此，高校学生异常和病、残、弱等特殊群体学生的比率呈逐年上升之势。文献资料显示，目前高校保健体育的开课现状不容乐现，保健体育课教学在一部分高校中没有得到应有的重视。从构建高校保健体育课与心理健康教育的必要性、保健体育课程与《学生体质健康标准》内容的编制等几方面提出了一些思考，为完善高校保健体育课教学提供参考。 相似文献
15.
16.
"健康第一"已经成为现代体育课堂教学中的一个重要的课题,探究如何抓住青春期学生的特点,结合新课标体育与健康的新理念,创造体育保健课中的良好教学效果是课题研究的重心。本文旨在就何为运动处方教学,高中保健课的教学现状以及运动处方教学在保健课上的实施、运动处方教学在高中体育保健课上展示的优势等,对高中体育保健课中的运动处方教学的实施进行研究。 相似文献
17.
高校体育教育进行整体改革的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育教育进行整体改革的重点是树立全面育人的教育观念;加强体育理论教学,提高大学生体育能力;不断改革实践课教学;在高年级开设体育课;重视开展课外体育活动,强化大学生体育意识;努力创造有利于高校体育教育的环境。 相似文献
18.
19.
宁波市在校大学生特殊群体的体育教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献研究法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对宁波市四所高校共153名在校大学生特殊群体的体育教学进行调研与分析,以求找出特殊体育教学中存在的问题,并结合实际情况,提出有针对性的建议,为深化高校特殊体育教学改革提供参考。 相似文献
20.
通过文献资料法、逻辑分析法探索了太极拳对于提升体育保健课的意义和价值取向,对于太极拳在提高体育保健课教学中的健身原理进行了分析,总结了在进行体育保健课教学的过程中,采取运用太极拳教学的基本方法,对于推进我国体育保健课程改革提供参考。 相似文献