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相似文献
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1.
一九四八年美国数学家诺伯特·维纳提出控制论之后,这一新的横断学科理论已逐步渗透到各个领域,它对体育科学也产生了很大影响。我国体育界人士也陆续利用这种理论进行体育研究,力求把控制理论引入体育运动、体育教学中去。从目前这方面研究的课题来看,比较偏重于体育运动利用统计学、电子计算机等方面的研究成果建立运动训练模型,制订教学与训练计划,研制某些光电仪器、器材,对体育运动进行定量分析和控制。但对体育教育的结构,体育教育的体系,体育教育的经济以及体育教育的管理和体育教学中控制理论的运用等方面的研究是很不够的。几年来我们在体育教育、教学和研究的实践过程中感到目前对体育教育控制论的这  相似文献   

2.
控制论自1948年问世以来,在各方面都有了广泛的应用,特别是60年代后,发展得更加迅速,正在向各个领域渗透。以控制论来研究教育的文章已不罕见,然就其深度和广度来讲,还有待进一步扩展、充实和完善。本文试图就反馈信息在武术技术教学中的作用问题作些探讨。 (一)武术教学过程实质上是信息传递的过程控制论把系统中输出的一部分信息返回到输入部分的过程叫做“反馈”。“反馈是控制系统的一种方法”,它的特点是“根据过去操作情况去调整未来的行为”。信息是物质客体间相互联系的一种形式和纽带,由于信息的存在和传递,事物才成为可以认识的。武术教学过程同所有教学过程一样也是信息传递的过程,是教学中师生间相互联  相似文献   

3.
运用科学的理论来指导田径运动训练实践,几乎是每一个教练员都已熟知的常识.但是,在实践中,对于科学理论,不同的教练员却会采取不同的方法,并取得截然不同的结果,其原因何在?我们认为,关键就在于这些教练员在理解与掌握这些科学理论时具有很大的差别,因而导致了运用方法上的不同.现代的田径运动已广泛地运用现代科学技术的研究成果指导训练,面对新的科学技术、新理论、新思想,如何去掌握与运用它们就成为训练实践中需要解决的主要问题.笔者就此谈一些自己的认识,并针对我国田径运动训练中存在的不足发表几点看法.一、正确掌握与运用科学理论的重要性教练员在田径运动训练中的组织、指导和指挥可以看作是一个控制过程.现代体育控制论所强调的控制是最佳化控制,它的特点之一就是十分重视反馈过程.因为,只有通过不断地进行反馈调控,才能使运动员的状态接近甚至达到最佳化的程度.所以,教练员提供给运动员的反馈信息正确和适当与否,直接影  相似文献   

4.
一、选题依据从六十年代中期苏联运用控制论的理论对短跑运动员鲍尔佐夫进行训练获得成功以来,控制理论在运动中得到了广泛地运用。运用控制论理论进行训练的基础之一是要经常不断地获得运动员练习的各种反馈信息,通过对这些信息的分析与比较来调整和控制未来的训练,使训练得以达到预期的目标。如何获得运动训练中的各种信息,是  相似文献   

5.
在现代科学技术中,反馈方法已得到越来越广泛的运用,并取得很大的成效。反馈方法是控制论的重要组成部分,运用控制理论进行体育教学,正在逐渐成为体育教学工作的一个组成部分和发展趋势。什么是反馈和反馈方法呢?“一般人们把系统输送出去的信息,作用于被控对象后产生的结果再输送回来,并对信息的再输出发生影响的过程叫反馈。而把运用反馈的概念去分析和处理问题的方法叫反馈方法。” (引自《自然辨证法》第396页) 在体育教学过程中,教师把知识、技术  相似文献   

6.
大系统控制论对于研究、决策、控制、管理体育大系统具有直接伪指导和方法论的意义。体育大系统由若干子系统构成,涉及学科众多,并且学科交叉综合,所以在宏观理论的指导上,要运用大系统控制理论,集成运筹学、决策学、控制论、计算机科学与人工智能多学科的技术和方法体来。  相似文献   

7.
在竞技体育思想的影响下,竞技武术套路在创编、演练、裁判评判标准等方面都发生了很大的变化,这对运动员的身体素质和心理素质都提出了更高的要求。和其他表现难美的项目一样,武术竞赛中心理素质水平的高低,直接影响运动员的运动成绩。文章采用文献资料、逻辑分析的研究方法,对竞技武术套路运动员有关赛前心理训练及比赛期心理调控等方面的问题进行研究,以期为教练员在训练和竞赛中对运动员的教学、指导训练等提供理论上的支持。  相似文献   

8.
一、问题提出随着科学技术的迅速发展,新科学体系的产生,各个领域都在寻求其最佳效能的方法,在体育教学中,如何运用综合的科学知识去摸索提高体育教学质量的最优方法,是我们每个体育工作者所关切的一个问题。过去,我们对体育教学的组织、教材的合理安排以及课的密度、运动量、强度研究较多,通过对这些问题的研究,无疑对推动体育教学起到了一定作用,但是,随着控制论的问世,以控制论来研究体育教学,是体育教学的一个新领域,控制论的出现,改变了过去局部的或者是凭经验的随机控制方法,使体育教学更合  相似文献   

9.
口令是体育教学中不可缺少的教学手段,在技术学习中,经常运用口令来指导学生进行学习、练习和复习提高。武术运动的特点决定了武术教学中口令的运用有别于其它的运动项目。文章从武术教学实践出发,对武术教学中口令的运用形式、运用技巧、时机和注意事项进行分析,从中探讨武术教学中如何正确的运用口令,以进一步提高武术课教学质量。  相似文献   

10.
控制论是一门研究机器和生物控制与通讯的科学。已经在军事、工业、科学研究中发挥了特殊的作用。在体育教学训练领域,也开始探索用控制论的理论指导科学的教学与训练。这是体育科学发展的一条必经之路,也是现代科学技术在体育领域里应用的必然结果。体操教学是一个有目的、有计划、有组织的活动,是可以用控制论的方法进行研究的。从控制论角度认识体操教学过程,不仅可以加强教学原  相似文献   

11.
六十年代以后,控制论进入运动科学领域,一个新的科学思想分支——运动控制论正在逐渐形成。运动控制论提出的思想和方法对体育教学和运动训练过程的传统概念给予了重大补充,体育工作者应用控制论的思想和方法——关于最佳控制一般规律的科学,极大地提高和完善了体育教学和运动训练过程的效果和精确性,从而使体育科学趋  相似文献   

12.
信息反馈在篮球技术教学中的实验探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
1 前言近年来,随着现代科学的发展,系统科学理论的日益普及和广泛运用,信息与反馈理论早已应用手体育教学与运动训练中。如何运用信息科学理论的信息原理指导教学工作、充分发挥教学过程中信息反馈的作用。实现教学最优化调节控制,提高教学效果和质量,促进体育教学的科学化,已成来一个重  相似文献   

13.
武术教学与训练要以体育教学与训练原则为准绳,结合武术运动的自身特点,对体育教学与训练原则在武术中的运用进行探讨。分析认为:教师主导作用与学生自觉性相结合的原则、直观与思维相结合的原则、系统与专题教学相结合的原则、一般要求与个别对待相结合的原则、合理安排运动负荷的原则和从难、从严、从实战出发的原则等六个方面原则对武术教学与训练起到指导作用,为武术教学与训练的研究提供理论依据。  相似文献   

14.
一、前言 模式训练是当今运动训练方法变革中较为科学的方法之一。它以体育控制论的基本原理为指导,对所控制的对象与过程,建立量化指标并程序化,运用信息原理对控制对象实施有目的、有计划、有针对性的控制。 从1995年开始,我们运用控制理论原理,对我校长跑运动员于春同学进行了第二专项的开发——3000米障碍,并采用模式控制训练,几年来成绩提高较快。 二.模式训练与控制指标的选择 (一)所谓模式训练即教练员根据一定的预计时间,用模式的方法对运动员进行科学训练。 具体地说,就是指教练员对各个不同项目的运动员进行…  相似文献   

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体育教学属于多功能、综合性的学科。科学地应用系统论、信息论与控制论的理论,进行体育教学,能加快技术动作的掌握和不断提高教学质量。现就体操教学过程中如何应用“控制论”的理论,进行科学的保护和帮助,谈些肤浅的看法。(一)关于控制论的基本概念控制是指:使系统由一种状态(原始状态)向另一种预定的状态转化的过程。而控制论是研究系统中的控制过程和信息过程的理论。例如我们在体操教学中,采  相似文献   

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反馈控制是控制论中常用的控制方法,也是控制论的一个基本原理。在现代田径运动训练理论体系中,反馈控制已成为当代体育运动训练的最基本原则之一,本文根据反馈信息的原 则之一,本文根据反馈信息的原理与方法来指导田径运动训练,就会减少训练中的盲目性,更好地掌握田径各专项训练的本质规律,以取得最优的训练效果。  相似文献   

17.
控制论原理在体育教学中起着及其重要的作用。从控制论的角度分析在体育教学中普遍存在对控制论原理的运用,指定不同控制种类在教学中的运用,对体育教育效果产生的影响,并对控制途径的选择及应用进行探讨和研究。  相似文献   

18.
运用控制论原理和方法去分析、研究体育教学过程,大大提高了人们对体育教学过程的认识,将教学过程看一个动态系统,对这个系统施加控制,使系统的动态变化按照所控制的方向发展,实珊这一控制的基础条件是反馈。教学中通过不同方式的反馈所提供的信息,不断调整教学活动,使教学过程达到最优控制。反馈应具备两个基本条件,一是准确性,二是及时性。准确性是指反馈信息的真实可靠,因为错误的情报会导致作出错  相似文献   

19.
体育技术动作的全控制教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育技术动作的全控制教学舒而康(广西大学体育教研室)教育控制论是教育科学实践的方法论,近年来已渗透到教育各领域,体育技术动作的教学,同样可用控制论的观点来认识,运用控制论的理论指导教学活动。体育技术动作的全控制教学是由教师、学生、教学目的、教学内容、...  相似文献   

20.
系统论和控制论是二十世纪四十年代以后发展起来的二个横跨各学科的新的科学门类。运用它来指导篮球教学训练工作,是当前篮球教学训练中值得研究和要解决的重要课题。本文从系统的着眼点或角度对篮球技术教学训练进行了阶段划分,编制了技术程序控制的内容,分别实行调节、处理、反馈和矫正。然后通过实践检验对比,来证明篮球技术结构程序教学训练的有效性,使篮球技术教学训练达到全面、系统的目的。  相似文献   

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