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通过对成都市职业院校体育课程设置开展现状调查研究,分析出职业院校体育课程在建设和开展过程中存在的问题,以及社会、教师、学生对体育课程开展现状的态度,为扩展体育课程体系,为扩宽教学内容,提升体育课程价值,实现体育课程与专业技能相结合的人才培养模式提供参考。 相似文献
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浙江省特殊教育学校体育现状调研 总被引：1，自引：0，他引：1
为推动浙江省特殊教育学校(以下简称特教学校)体育的改革,运用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对浙江省特教学校的体育现状进行了调查研究.包括特教学校发展概况、体育教学管理、体育师资、体育经费、体育场馆、体育教学、课外健身活动、运动队训练与竞赛等.针对调查中出现的问题,提出了相应的改革发展对策. 相似文献
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该文采用了访谈法、问卷调查法、数据统计法等研究方法,对成都市高职院校公共体育课程思政开展的现状进行分析,发现公共体育课程思政在开展过程中存在思政教学理念、教学目标、教学方法等不够丰富以及思政元素挖掘匮乏和公共体育思政评价体系不完善等问题。提出在公共体育课中充分挖掘思政元素,优化课程思政教学目标、内容和教学资源等,激发公共体育教师对课程思政的主动性,建立一套科学合理的公共体育课程思政评价体系。 相似文献
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新时期特教学校在推进素质教育的进程中,应以"健康第一"的思想为指导、坚持以学生为本的价值取向,追随山东省特教学校体育发展历程,文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对山东省特教学校体育现状进行了分析. 相似文献
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该文主要采用问卷调查法、文献资料研究法、访问法、数理统计法、综合分析法等研究方法,对成都市农村中学开展阳光体育情况进行调查,结果显示：实施过程中存在体育政策落实不到位、场地设施、学生认识不足、师资力量弱等方面的问题。为此,并从转变观念,将政策落实到实处,建立合理、完善的评价体系,加大宣传力度,营造体育氛围,加强体育教师的师资队伍建设,提高体育在学生综合评价中的比重,来促进成都市农村中学＂阳光体育运动＂可持续发展。 相似文献
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通过问卷调查分析,了解四川省成都市武侯区南郊公园群众对体育健身活动的认识及锻炼的兴趣、时间、消费、目的等方面的情况,找出南郊公园体育活动开展中存在的问题,并提出相应的对策。 相似文献
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通过运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法等方法,对湖南省中小学体育校本课程开发进行调查,主要包括湖南省体育校本课程开发基本情况、体育教师对体育校本课程开发理解程度、意愿、积极性、自身能力的认知、项目的开发选择、影响因素等方面。发现湖南省中小学体育校本课程开发存在与传统体育课程思想的冲突、与体育教学资源相矛盾、与现行的教育管理体制相冲突等问题,并提出建立体育校本课程开发管理小组、体育学科组长;加大对各市级教育经费的投入;提高体育教学质量等建议。 相似文献
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本文通过文献资料,专家访谈、逻辑归纳,问卷调查,数理统计等方法,对南通市高职院校的体育课程教学现状进行深入的调查研究,了解目前南通市高职院校体育课程教学改革的进展情况和体育教学中存在的问题,并针对存在问题提出应对策略。 相似文献
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田径专修课是高校体育教育专业专项选修课程之一,其开设质量的好坏,将直接影响田径专业人才的培养。山西省高校体育教育专业田径专修课,肩负着为中等以上学校输送合格的田径体育教师及田径专业人才的重任。为了更好地实施国家新课程改革方案,促进体育教育专业的健康发展,本文从教材配备,教学内容,教学方法手段,师资现状等几个方面对山西省高校体育教育专业田径专修课进行了系统的研究,旨在为该课程的教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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文章主要通过文献资料（档案查询）、逻辑分析等方法对成都市抗战前期的女子体育开展情况进行了调查分析。结果显示,成都女子体育在抗战前期已取得一定规模的发展,而促使这些成就取得的原因主要：女性开始自主的对“天足”产生向往;女学运动的兴起给了广大女性同志全新的价值观念;社会风气的转变对成都女子体育产生了积极的促进作用;而社会教育机构的介入以及公共体育场馆的修建,学校女子体育课程的开设都对成都市女子体育的战前发展起到了积极的推动作用。 相似文献
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大中小学体育课程衔接存在的脱节问题,已成为阻碍我国体育教学整体发展,影响我国人才培养和全民身体素质提高的严重问题。目前我国学校体育多是保守的开设传统体育项目课程和采取以教师为主的教学模式。文章通过调查走访和查阅大量文献资料,结合实践,认为只有建立小学培养兴趣的体育课程一维观、中学技能学习和心理引导的体育课程二维观与大学身体、心理和社会适应的体育课程三维观这一完整的体育课程体系,才能最终帮助学生形成正确的体育意识和观念,才能帮助国民形成终身体育的目标。 相似文献
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调查广西中职学校实施体育与健康课程现状,包括广西中职学校体育与健康课程教学内容、组织形式,体育教师知识状况,学生对《体育与健康》课程的认识程度以及体育设施条件。结果显示：现在广西中职学校的体育与健康课程的教学模式与条件已经相当滞后,体育与健康课给学生带来的是心理负担,无助于中职学校教育培养人才的要求。对中职学校体育与健康现有课程的改革,将有助于培养健康向上全面发展的劳动者。 相似文献
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中日中小学体育课程目标的比较 总被引：4，自引：0，他引：4
对中国和日本中小学体育课程目标进行了比较研究，认为中日两国中小学体育课程目标向多元化方向发展；中日中小学体育课程目标突出了运动主线和健康主线。 相似文献
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文章从中美学校体育的教育体制、教学目标、教学内容和课外体育教学内容等方面进行比较分析,认真总结分析我国各地的学校体育健康教育的经验教训,以期推动我国健康体育发展的步伐。 相似文献
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为了解鄂西北贫困山区农村小学体育教育现状,运用问卷调查法、实地访问调查法、分析法对郧县农村小学进行研究。研究发现除了"重智育、轻体育"和体育师资缺乏老问题之外,出现了新的现象:专业体育教师"被兼职";学校无具体操作的体育与健康课程实施方案;农村体育教师师资提升途径单一。提出加大农村学校教师队伍,同时补足农村学校体育教师,释放专业体育教师资源;联合多部门制订具有当地特色的、易操作的含有体育校本内容的体育与健康课程实施方案;开发农村学校体育教学的网络信息共享资源等对策。 相似文献
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采用分层分级抽样法，对甘肃省6个地区的中小学体育与健康课程进行了调查与分析，阐述了甘肃省中小学体育教师师资、《体育与健康教学大纲》的实施、影响体育开课率的因素以及教材的使用和教师的培训现状。并提出合理性建议，以期为甘肃省学校体育改革提供参考。 相似文献