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1.
任东升 《西安体育学院学报》1992,(1)
<正> 1 选题依据为了进一步论证体育学院函授体育教育专业专科田径教学大纲的科学性、先进性和实用性,在预备性实验和前一次可行性实验研究的基础上,我们又组织了六名函授教学经验比较丰富的副教授和老讲师进行第二次实验研究,以便为进一步修改 相似文献
2.
为了论证函授体育系专科田径教学大纲中标枪项目的学时、教学内容与要求。考试内容与标准的可行性;为了探索适应现代标枪新理论新技术的新教法,我们进行了本次的实验研究。通过对函授体育系专科89级84名学生的实验的结果表明,大纲中标枪项目的有关规定是符合函授生特点和实际的,是可行的。同时,对函授体育系专科89级30名学生(男20人,女10人)与全日制专科89级30名学生(男20人,女10人)进行了配对分组,并采用新旧两种教法实验。结果表明,在达标和技评等方面,实验组均优于对照组,存在着显著性差异。因此,新教法是可行的,是有推广价值的。 相似文献
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对吉林体育学院体育教育专业田径专修课教学效果进行调查与分析,了解目前体育教育专业田径专修课的教学效果及影响田径专修课教学效果的主、客观因素,旨在为推进吉林体育学院体育教育专业田径专修课的教学改革提供参考。 相似文献
4.
施永凡 《哈尔滨体育学院学报》1985,(1)
田径教学大纲是体育院、系田径教学工作的理论依据,是稳定教学秩序,提高教学质量不可缺少的重要文件之一,值得认真研究和探讨。本文就制定体育专业田径教学大纲中必须注意的几个问题,谈点个人的粗浅看法。一、要有明确的指导思想一九八○年,教育部颁发的《高等师范院校体育专业教学计划》和国家体委颁发的《体育学院体育系教学计划》都明确指出:体育系的主要任务是为中等学校培养德、智、体全面发展的体育师资,因些,在制定体育专业田径教学大纲时,除了要遵循田径这门 相似文献
5.
本文在大量的调查研究基础上,全面总结了30多年高等体育教育办学的历史经验;充分论证了在有计划的商品经济条件下,高等体育教育改革的主客观依据;系统地提出了从系科改革入手,改革教学计划、教学大纲和课程设置的可行性方案;最后得出深化体育学院教育改革的几点结论。 相似文献
6.
为了使集美大学体育学院运动训练田径专项理论与实践课的教学更利于培养社会需求的田径专业人才。采用文献资料法、对比分析法和调查法通过对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学现状进行分析,同时借鉴国内外院校运动训练专业的教学经验,并结合集美大学体育学院运动训练专业特点及教学环境,针对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学提出相应的改革措施与发展对策。研究表明：现行的教学大纲不适应田径专业人才的培养;教学过程不利于学生学习主动性的培养与田径综合能力的提高。 相似文献
7.
和平 《天津体育学院学报》1984,(1):52-55
一、前言三级跳远是我国运动水平较高的重点田径项目。也是体育院系田径教学大纲和中学体育教学大纲(高中)的教材内容之一。我院主要的培养目标是中学体育师资,培养合格的学生就必须适应中学教学的需要,学好中学体育教学大纲所规定的教材内容。因此作为体育学院的女学生很有必要学习三级跳远。 相似文献
8.
王一凌 《体育成人教育学刊》1998,(1)
体育教育专业专升本学员函授田径教学的课程有别于在校大专、本科全日制大学生,探索这种相对较高层次的函授田径教学问题,对提高函授体育教育质量,达到良好的教学效果有很大帮助。一、明确函授田径课程方案和课程标准的指导思想体育教育是学校教育的重要组成部分,田径运动是体育教育中最主要的内容之一。制定田径课程方案和课程标准,必须遵照学校体育的目的,也就是仍要贯彻党的教育方针,体现邓小平同志《教育要面向现代化、面向世界、面向未来》总的指导思想,根据学员心理、生理特点,以岗位、工作的实际需要作为培养、培训的基本要… 相似文献
9.
体育院系田径技术教学达标考核标准与评分方法的可行性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
刘景龙 《西安体育学院学报》1997,(2)
田径是体育院系专业技术教学中的主干课程和重点项目。在多年教学实践中发现，体育院系田径技术教学达标考核评分标准，基本上是人为的凭主观经验来制订的，缺乏客观依据和科学论证，在很大程度上影响和挫伤了学生学习和锻炼的积极性，制约了教学质量的提高。这也是我国体育院系田径技术教学中存在的一个普遍性问题，是一个急需研究解决的课题。本课题由西安等８所体育学院和４所高校体育系的１３位专家教授组成。对我国十余所体育院系进行了调查研究，制订出了我国体育院系田径技术教学达标考核评分标准，并对标准进行了可行性分析和论证。 相似文献
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李卫菊 《体育成人教育学刊》1994,(Z1)
关于改革体育函授学业考试和成绩评定的思考天津体育学院李卫菊考试工作是高等学校教育工作的有机组成部分。考试是教学过程中的一个重要环节，是检查教学效果是否符合教学目标的手段。它在教育评价中是常被人们采用的一种测量方法。研究体育函授学业考试和成绩评定方法的... 相似文献
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“互助”教学与传统教学在体育教育专业田径教学中的比较.1.2研究方法1.2.1文献资料法对教育心理学、教法、问卷、spss20.0中文版等的相关文献资料进行收集与整理.1.2.2实验法按照邵阳学院体育系体育教育专业田径普修教学大纲和实验教学的可行性的要求,从2012年10月至2013年6月对6个班的100m、背越式跳高、标枪、跨栏通过”互助”教学与传统教学的实验教学. 相似文献
14.
周成之 《西安体育学院学报》1989,(4)
<正> 苏联新出版的《田径运动》一书(1989年出版,全书670页)是根据苏联体育学院田径课程教学大纲的要求所编写的,得到体育运动委员会的准许,作为苏联各体育学院学生的田径教材。本教材的编写工作是以莫斯科体院田径教研室的教师为主,列宁格勒体院和明 相似文献
15.
本文针对高校体育教育专业田径教学的现状出发,应用文献资料法、访谈法、问卷调查、数理统计等方法,提出了改革现有田径教学大纲和考核方式的思路,并达到切实提高教学效果和尽快摆脱田径教学在高校公共体育教育中的困境,使之在素质教育中发挥更大的作用。而且还提出对策与建议,旨在为对目前田径课程教学现状进行反思,为田径课程教学的改革创新提供一定的理论参考。 相似文献
16.
李学芹 《体育成人教育学刊》1995,(1)
奉献的十年──庆祝《体育函授》创刊十周年本刊副主编李学芹教授成都体院副院长李学芹教授为推动体育函授教育的发展，全国体育学院函授教育协作组决定主办《体育函授》刊物，瞬间已逾十年。《体育函授》在国家体委和全国体育学院的支持下，特别在武汉体院的具体指导和组... 相似文献
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<正>娱乐化教学是当代学校体育发展的营养源,开发、改造竞技运动项目,发展娱乐性项目是学校体育发展的一个重要途径。田径教学内容和教学方法娱乐化过程实质上是一步步地适应学生实际的过程,积极配合国家教育部推行初中《体育与健康教学大纲》和《快乐体育课程标准》。笔者通过实际的初中耐久跑的娱乐化教学的实验研究,对实验结果的分析和结论,调动体育老师的创造性和创新思维,挖掘田径运动项目中的娱乐趣味性,思想性,集体性等特点,提高初中田径耐久跑教学课程的完善性,为体育教师实施娱乐化田径耐久跑教学提供参考。 相似文献
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以新疆师范大学体育学院2003级体育教育专业田径专选班的学生为研究对象,运用表象训练教学法和传统训练教学法分别对练习者进行标枪动作技能的教学与训练,结果表明：表象训练在标枪动作技能的掌握上优于传统教法,动作技能的习得速度与表象训练掌握的熟练程度有关,表象训练能有效的防止动作技能的消退,有利于维持练习者练习时心率变化的稳定性,为体育工作者提供一定的理论与实践依据。 相似文献
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为了使集美大学体育学院运动训练田径专项理论与实践课的教学更利于培养社会需求的田径专业人才。采用文献资料法、对比分析法和调查法通过对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学评价现状进行分析,同时借鉴国内外院校运动训练专业的教学评价模式,并结合集美大学体育学院运动训练专业特点及教学环境,对集美大学体育学院田径专项理论与实践课教学评价进行改革。研究表明:现行的教学评价不适应社会需求田径专业人才的培养;教学评价过程不利于学生学习主动性的培养与田径综合能力的提高。 相似文献
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2003年教育部《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》的颁布,不管是培养目标、培养规格,还是课程结构,都有不小的变化。因此,研究体育教育专业课程的改革,不仅可以推动学校体育教育的全面改革,还反映了社会发展的需要。本文以郑州大学体育学院体育教育专业必修课与选修课的设置为研究对象,运用文献资料法、比较分析法、问卷调查法,数理统计法,对其现阶段课程设置的特点进行研究,旨在为深化郑州大学体育学院体育教育专业必修课与选修课设置改革提供参考依据。 相似文献