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足球比赛是由攻防的转换构成的。现代足球正朝着速度更快、争抢更激烈、组织配合高度默契的方向发展。通过对第17届世界杯足球比赛中抢断球技术的运用进行分析研究,结果表明:积极的拼抢,抢断球的成功率,是争取比赛的主动权和赢得比赛的关键。 相似文献
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足球是一项综合性的体育运动,它包括作风、身体、技术、战术、意识等诸因素。对于足球运动员来说意识是发挥技术的先导,是驾驭足球比赛的灵魂。只有不断提高运动员的足球意识水平,逐渐认识足球比赛的意义,掌握其规律、特点,才能很好地指导训练与比赛。什么叫足球意识呢?我认为;就是对足球比赛意义的认识。指运动员在临场比赛中,通过全面地观察、正确地分析判断,采取合理地、适时地(有球或无球)行动,达到战术配合目的的认识能力而言。足球技术只有在足球意识的指导下, 相似文献
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在足球比赛中,裁判员以坠球的方式恢复比赛是很少出现的,但作为裁判员必须熟知那些情况下需要以坠球的方式恢复比赛,并了解和掌握坠球的基本规则和方法,这样在紧张激烈的比赛中,一旦出现需要以坠球恢复比赛的情况,裁判员才不会不知所措,才能以正确的方法,果断自如地恢复比赛。 相似文献
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在足球比赛中 ,跑动是运动员最基本的素质。观察、统计和分析运动员在比赛中的跑动情况 ,找出具有共性的活动规律 ,掌握运动员在比赛中的跑动特点 ,可对教练员在训练中运用合适的训练方法提供参考。１ 跑动时的活动轨迹都是不规则的曲线运动。根据观察和统计运动员在比赛中的有球和无球活动情况 ,其共性特点是 ,跑动时的轨迹是不规则的曲折线运动。如在攻守不断地转换过程中 ,摆脱、盯人、运球突破、抢截、插上、补位等。在有球活动中 ,曲折线运动约占９７ %,在无球活动中 ,曲折线运动约占８６ %。２ 跑动时的动作应急多变。在比赛中运动员… 相似文献
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足球比赛中成功的由守转攻是取得比赛胜利的重要因素之一,但是由守转攻时刻常常被人们所忽视。文章以近年来一系列现代足球比赛的进球战例为依据,对由守转攻时刻处理球运用的技术因素展开深入分析,目的在于探求现代足球比赛由守转攻处理球技术上的总体特征,为球队日常训练提供些须启发。 相似文献
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在现代足球比赛中,无球跑位技术是赢得时间和空间的主要技术之一。在比赛中此技术运用得成功率越高,则可为球队的获胜奠定坚实的基础。然而,成功的无球跑位又对队员的基本技术、战术意识、身体素质、心理素质和意志品质等素质全面发展提出了很高的要求。在进行无球跑位练习时,首先要使前卫队员了解无球技术在足球比赛和战术组织中的重要性,以及掌握恰当跑位时机的重 相似文献
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足球比赛中运动员体能特征的探索 总被引：7，自引：0，他引：7
通过剖析比赛时场上的活动情况,统计了比赛中因球出界、犯规等原因中断比赛的次数和时间、持续比赛的时间等参数,分析目前我国足球运动员比赛中的活动能力,寻找足球比赛中运动员的体能特征,为训练提供参考依据,使训练更好为比赛服务。 相似文献
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抢球是足球比赛中的一项最主要的防守技术,是衡量球队防守能力的重要指标。本文从心理学的角度分析探讨了现代足球比赛中抢球的心理地位、特征及其运用特点,为体育教师、教练员、运动员加强抢球技术的教学训练,提高比赛中的抢球能力提供参考和心理依据。 1 足球比赛中抢球的心理地位 1.1 现代足球比赛实质上就是对抗的双方在场上的斗智斗勇。比赛攻守转换速度非常快,世界间强 相似文献
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<正> 四、空中控制球部分在足球技术中,当球离开地面,一般都叫空中球。空中球分高球、平球、低球。齐头或头部以上为高球;齐胸为平球;腹部以下为低球。空中来球除了手不能触及以外(守门员例外)身体的其它部位均可触及,如脚、大腿、胸、头等。足球比赛中来球是多方向的,我们不仅要学会控制地面来球,还要学会控制不同角度的空中来球,这样比赛中才能谈得上与同伴默契配合,运用各种战术。各种练习方法均按先易后难、先单个后组合的原则安排。开始介绍的几种空中控制球训练方法,6-8岁的儿童很容易掌握。 相似文献
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足球比赛进球规律的研究 总被引：17，自引：1，他引：16
1 前言 足球比赛的最终目的,就是将球射入对方球门,一切进攻技、战术的设计和实施都是为了实现这一目的。而一切防守技、战术又都是为了限制和破坏对方实现这一目的。这种限制与反限制使得足球比赛精彩纷尘而又复杂多变。如何在竞争激烈的比赛中射入更多的球,这是当前足球运动训练科学研究的 相似文献
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通过对全国2007年室内5人制足球比赛决赛阶段的8场比赛观看与统计,分析研究5人制足球比赛中队员接触球、传球、射门、接控球等技术特点,为我国普及、推广此项运动和提高运动员的技术水平,提供科学的参考依据。 相似文献
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<正>在足球比赛中,比赛双方对时间与空间的争夺异常激烈,头顶球射门技术的运用不仅能让运动员占据空间,又能争取时间。但由于训练不足,基层比赛中运动员运用得也不够多,经常出现头顶球射门的意识差、对高空球的处理不合理的现象。笔者结合多年的训练和比赛经验,现提出以下练习方法,和同行进行交流。一、"手足球"比赛(一)练习方法将学生分为人数相等的若干组,每组5人,且每组各安排一名队员为守门员,在一块篮球场或者一块40米×30米的平整场地内设置两个球门,然后让其中的两组学生进行足球比赛。 相似文献
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本文通过对10场比赛录相中200名国外优秀足球运动员比赛活动的观察统计和分析,揭示了足球比赛活动的内在联系,反映了足球有球活动的整体特征。最后得出结论认为:有球动作是构成足球有球活动系统的基本要素;优秀足球运动员有球活动方式的结构特点是简洁与复杂、全面与重点的辩证统一;优秀足球运动员有球活动的方式具有明显的场区和位置特点。 相似文献
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第17届世界杯足球赛突破后的分球和射门分析 总被引：3，自引：0，他引：3
利用录像观察法，对第17届世界杯足球赛十六强决赛阶段的16场比赛进行观察与统计。探讨突破后的分球和射门(以下简称运控突分射)在比赛中的运用价值，找出世界强队进球的一般规律，为我国足球训练与比赛提供理论依据。 相似文献
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你可以随心所欲地练习你想练的所有技术动作,但你的最终目的是在比赛中运用这些技术,这时候你会发现以前的所有艰苦工作都很有价值。比赛的规模无需太大,我就是和父亲以及两个哥哥在小球场上的二打二的比赛中发展自己的技术的。 室内足球比赛 现在的小孩有许多机会参加小型足球比赛,他们可以在小的球场上用小号的球和球门进行比赛。这种赛事极具乐趣,可以让你在比赛中有机会运用苦练多时的控球技术。 不久前,我听说利兹联队的青少年足球教练西蒙·克里弗德将一种比赛从巴西引进了英国,这种比赛叫做室内足球比赛,也称作“舞厅里的足球比赛”。据说,二十世纪二三十年代这种赛事在巴西非常普及,当他们在球场外没有空间来踢 相似文献
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采用数理统计、问卷调查等方法，对2007年新疆U-15男子足球比赛中红、黄牌的判罚和少数民族青少年足球运动员的犯规特征及规律进行研究与分析。结果表明：运动员的心理变化是造成红、黄牌的主要原因；下半场裁判员出示的红、黄牌数量明显高于上半场；能适应快节奏、强对抗比赛的球队成绩较好，但其红黄牌也较多。 相似文献