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随着教育的不断发展，教育科研越来越受到人们的重视。能否开展教育科研课题的研究，是衡量教师业务水平高低的重要标志之一，也是新世纪体育教师的必备素质。教育要发展，必须重科研。一、什么是体育科研课题体育科研课题是把体育学科中的问题，用科学的方法对其进行研究，最后得出正确的结论。科研课题的研究应有以下几个实施过程：1. 科研课题立项；2. 成立科研课题组；3. 制定课题研究方案；4. 课题论证评价；5. 结题验收。二、怎样选好科研课题科学研究始于问题，教育研究也是如此。在体育教学中需要研究的问题很多，但并非每个问题都… 相似文献
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《体育科技文献通报》1999,(6)
G80 9902459体育科研课题与项目管理商榷[刊,中,I]/李灵遐∥甘肃体育科研.-1998(3).-1-3(SML)科研∥课题∥项目∥管理体育科研课题与项目管理是体育科技管理工作的重要组成部分。本文针对目前体育科技工作,尤其是项目设置与管理过程中存在的问题,从体育科研课题与项目的意义、概念以及选题的原则、程序、评价、管理等诸方面进行了阐述,对规范我国体育科技管理工作和提高体育科研水平具有一定的指导作用。 相似文献
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课程学习与评价是基础教育课程改革的重点,《基础教育课程改革纲要》明确指出,要“建立促进学生全面发展的评价体系”。本文从理论角度来探讨中学体育学习积分评价体系的建立,从而建立一种多元的、不同于传统评价方式的评价体系,科学合理地评价学生的体育与健康成绩,使评价成为促进学生更好地进行体育学习和积极参与体育活动的有效有段。 相似文献
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广西中学体育课教学质量评价体系的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
从广西城市、城镇、乡村各级中学开展体育课教学的基础和条件不同的实际出发,着重对中学体育课教学质量评价的相关理论及全国现有评价体系的现状进行概述,对学校体育教学质量评价体系和量化标准进行系统研究,制定适合广西城市、城镇、乡村各级各类中学分别使用的体育课教学质量评价体系和标准。本评价体系适应广西各地域、各级学校经济发展不平衡这一特点,是科学的、符合实际的,具有时代特点的评价体系,充分体现了科学性、全面性、区别性、针对性和可操作性强的特点,为广西各级各类中学体育课教学质量的评价提供了可靠的依据。 相似文献
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关于构建体育学习评价体系的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
传统体育教育中学生的学习评价是一,种甄别学生的过程。当前的体育课程改革提倡面向全体学生、充分发展学生个性,因此,新的学习评价体系应该是能促进学生全面发展的评价,而不是选拔式的评价。本文对新的体育学习评价指标体系的构建、评价指标权重的确立评价标准等级等问题做了初步分析,旨在探索新的符合时代要求的体育学习评价体系,使学习评价真正成为实现体育课程目标的“催化剂”。 相似文献
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高校的体育教学评价体系构建是高等教学评价体系构建的重要环节,是影响高校体育教学的熏要手段之一,也是推动高校教学改革的有效措施。我国高校体育教学改革不断深化的今天,评价体采改革也显得尤为重要,文章从分析体宵教学评价的本质特征入手,总结我国体育教学评价体系的现状,然后结合教学实践,总结构建高校体育课堂教学评价体系的策略。 相似文献
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跨栏跑是一项技术复杂的运动项目,教学中其技术评价的理论与方法的系统研究却一直是一个薄弱的环节,建立一套系统完整的体育院系直道跨栏跑技术评价体系势在必行。为此本研究依据跨栏跑技术发展特点及运动生理学的规律,运用特尔斐法确定了跨栏跑完整技术的构成因素,建立了评价的指标体系,采用AHP层次分析法确定了评价体系各指标的权重,用数理统计原理及Fuzzy数学方法建立了多元模糊综合评判的数学模型设计的评价标准,从而建立了一套完整、系统的体育院系直道跨栏跑技术测量及评价体系,并使用计算机对此方法进行具体实现。增加了研究和管理的系统性、科学性,信息反馈快速、准确、可靠,具有一定的推广价值。 相似文献
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针对当前科研课题实施管理过程中存在的主要问题,在前人研究的基础上,提出体育院校科研课题优化管理模式,并以计算机信息处理技术为辅助手段,编制相应的管理软件,以实现科研管理科学化、规范化 相似文献
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就上海体育学院近年来科研工作实际情况，分析了目前学校在科研管理中出现的问题，以及提出了相应的加强科研课题过程管理、加强科研课题档案管理、促进科研成果的转化等对策建议。 相似文献
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结合新体育与健康教学大纲构建体育教学新体系 总被引：3，自引：0，他引：3
结合新体育与健康教学大纲重新构建了体育教学新体系。这种体系在对大学生进行系统的体育与健康教育的基础上,使学生掌握健身理论知识和科学健身的方法;通过大学体育教育使学生掌握1～2项体育特长,培养了学生健身锻炼的意识、兴趣和习惯,为学后体育、终身体育打下良好基础;改革了教学评价体系,实现了从终结评价到终结评价与过程评价相结合的过渡,从内容单一的评价向多元评价的过渡;注重学习的过程,把学生进步的幅度作为一项重要的考核指标。实践证明,这种体育教学新体系是可行的。 相似文献
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肖云 《体育科技文献通报》2005,13(5)
本研究对竞技体育应用性科研课题的服务对象--运动队的教练员对于此类科研成果评价情况进行了调查、分析,目的在于了解他们对于此类科研成果的评价意见,从一个侧面探讨应用性体育科研成果评价的相关因素及实际效果,为更加客观地评价竞技体育应用性科研成果提供参考依据。本研究通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法,以北京市从事竞技体育训练工作的各级别(从国家级到初级)教练员648人为研究对象。对下列问题进行了调查分析:1.竞技体育应用性研究课题对于竞技运动水平提高的作 相似文献
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在过去的教学大纲里对运动技能技巧进行的都是掌握程度的评价,学生每达到一个技术层次就有一种相对应的评定成绩,它注重的是一种结果,追求的是一种绝对的评价标准。新课程倡导的关于学生的评价,提出应建立促进学生全面发展的评价体系,采用多样化的、开放性的评价的方法:不仅要关注评价的过程, 相似文献
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《西安体育学院学报》2014,(6)
传统武术受中国传统思维模式影响,在核心概念文本表述中呈现一种形象模糊性,在对核心概念解释过程存在多元化和不确定性。在技术动作中由于个体理解的不同和自我体悟上的差异,在技术动作名称、具体技术细节和传承谱系上体现出一种实用模糊性。传统武术中的评判体系实质上就是宗法伦理评判体系的延续和外拓,这种宗法伦理模糊评价体系还存在于师承评价体系和功夫评价体系当中。 相似文献
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文章在讨论基础教育转轨时认为，应把建立科学的教育评价制度放在重要地位，把突破口首先放在科学的教育评价体系上。因此，科学的评价体系要适应素质教育的发展，充分发挥高校体育的功能，是摆在高校体育教育面前亟待解决的一项重要课题。 相似文献
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我国高等教育逐渐从传授“知识为本”转向发展“能力为本”.根据江苏省教育厅指示精神,参照全国体育教育专业学生基本功大赛方案,结合专业特色,研制了一套体育教育专业学生体育教学能力评价体系,研究结果显示：体育教学能力是培养高质量体育师资所必备的专业核心能力;体育教学能力评价体系内容全面、方法合理、措施规范、结果真实可信,是一套能全面、客观、公正反映学生体育教学能力和专业教学质量的评价体系. 相似文献
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建立和健全企业信用评价体系是企业信用建设的重要组成部分,也是建成完善的企业信用体系的前提条件。本文通过对当地多年实践中形成企业信用评价体系模式进行总结归纳。 相似文献
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叶常青 《体育科技文献通报》2010,18(7):17-19
建立多元化的学生学习评价体系,是素质教育的必然要求,是因材施教和学生个性发展的需要,也是高等教育多类型、多规格、多层次发展的需要。新《指导纲要》充分体现了体育课程目标的多元性,如何建立符合多元化体育教学模式下的大学生体育学习评价体系是实现课程多目标的关键因素。在分析了目前高校存在的体育学习评价体系滞后性现状与主要问题的基础上,提出了大学生体育学习评价体系的设想。 相似文献
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运动员的知识评价体系的创建对于提升我国竞技运动员整体的的文化知识水平是非常重要的。对运动员文化水平进行科学、客观的评价可以更好地提高运动员知识能力。运动员知识评价体系的创建的科学性、合理性就显得尤为重要。本文主要针对运动员的知识评价体系的创建展开研究,利用比较合理、客观的评价体系对运动员的知识水平进行评价,更好地提高我国运动员的知识能力。 相似文献
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通过对高等师范院校体育教育专业排球普修课程现行考核评价体系进行调查分析，就排球普修课程考核评价体系进行改革尝试，以期建立一套与教学目标相适应的完整的考核评价体系，探求能适应面向21世纪的高等师范院校体育教育专业排球普修课程考核评价体系改革的理论与方法。 相似文献