共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
浙江省公安民警体育锻炼动机的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查法和数理统计法，对浙江省7个地市的550余名公安民警的体育锻炼现状和需求进行了调查，探索公安民警参与体育锻炼的动机结构及内部特征，了解、控制与预测民警的体育行为，克服影响他们参与体育锻炼的不利因素，推进、普及公安民警的体育锻炼。 相似文献
2.
研究目的：对现阶段体育院校篮球专业教师教学科研状况进行调查，找出问题，提出对策，以改进师资队伍建设。研究方法：运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对北京体育大学、武汉体院、成都体院、西安体院、上海体院、广州体院、天津体院、哈尔滨体院、山东体院的篮球教师的教学科研状况进行调查研究。研究结果和结论：教师的教学工作量偏高，现代化教学方法手段运用较少；教师工作态度认真，具有较高的敬业精神。近5年发表论文平均每人4.4篇，但教师之间差距较大，科研成果和专著少，且质量不高。 相似文献
3.
警务技能是公安民警执行勤务时为对付各种复杂情况而具备的公安警务素质。如何切合公安、警察院校的培养目标,创建具有自己特色的警体教学,一直是广大警体教育同行们共同探讨的问题。文章在分析规范化警体教学的作用及其特点的基础上,根据我校警体教学的实际,制定了一整套规范化标准,并提出相应的监督管理措施。 相似文献
4.
惩罚与挫折教育对优化公安院校学生警体心理素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
公安民警作为社会特殊角色,决定其必须承受更大的心理压力.公安院校的警体教育具有与其实际工作相衔接的特点,其教学指导思想应为公安实际服务,有必要实施"惩罚与挫折"教育,培养与提高公安院校学生的警体心理素质,为适应未来需要奠定坚实基础. 相似文献
5.
6.
为了全面提高公安队伍整体素质，不断增强公安队伍的战斗力，公安部在全国公安机关和全体公安民警中广泛开展了一场大练兵活动。这次大练兵活动的主要内容包括基本知识学习、基本体能训练、基本技能战术训练及专业知识学习和业务技能训练等方面，而基本体能训练又是提高其他各项素质的基础。笔者所在的吉林省露水河森林公安局地处林区，作为森林公安民警，由于工作性质比较特殊，时常要出入山林，因此，对身体素质的要求更高，所以．要因地制宜地进行田径训练。 相似文献
7.
本文从:(一)柔道在公安民警中运用的意义;(二)柔道项目特点;(三)公安民警练习柔道的可行性三个方面进行了简述。 相似文献
8.
9.
优化组合小学体有教师，是小学体育教师工作任务分配制度的改革。根据学校的特点，把具有不同专长的教师组合到一起，改现行的包班教学为按教材内容，每位教师负责其中的一项或几项教材内容进行分配教学任务．以更好地发挥每位教师的优势，使学生在每项体育活动中，都能得到技术性较强的教师的指导。这种把具有不同专长或优势项目的体有教师进行组合， 相似文献
10.
公安民警招录培养体制改革,带来了公安机关选人、育人、进人机制的深刻变化。中国刑事警察学院根据中央和公安部的总体部署,按照服务公安工作和公安队伍建设这一根本要求,积极推进教育体制创新、办学模式创新和人才培养机制创新,成功实现了公安民警招录培养体制改革试点专业学生的角色转型。 相似文献
11.
李冬峰 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
体育教育是将智慧、体质、意志和道德品质溶为一体的教育。我们应该在增强学生体质,发展学生体育技能的同时,使学生们受到良好的思想品德锻炼,培养学生坚强意志和勇敢精神,以持之以恒的精神将体育教学和思想品德教育有机地结合起来,为党和国家培养合格的建设者和接班人。 相似文献
12.
对21世纪高校体育教师素质的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
从知识经济时代的人才观入手 ,阐述了二十一世纪高校体育教师应该具备的六大素质 ,并以此为依据剖析了目前我国高校体育教师队伍中存在的种种问题 ,提出了构建高素质的现代化体育教师队伍的设想。 相似文献
13.
高校体育教师人文素质结构与社会评价研究 总被引：9，自引：3，他引：6
以高校体育课程改革和素质教育为背景，在献资料研究基础上，提出高校体育教师人素质的基本结构。研究指出，人素质是由各种社会因素综合形成的一个人的内在品质，高校体育教师的人素质，是为适应职业活动需要而从社会教育和环境中习得的个人品质、化修养、精神道德和价值观念，并以内在素养外化的方式呈现。 相似文献
14.
叶天放 《武汉体育学院学报》2004,38(2):22-24
对体育专业大学生人素质的构成进行了阐述，认为当前体育专业大学生的人素质较薄弱，并对其原因进行了分析，提出了提高体育专业大学生人素质的对策。 相似文献
15.
高等院校主要是培养高技能、高素质的应用型人才为主。在高职教育中,模块式教学已得到广泛的应用,然而,为培养市场需要的高素质人才,模块式教学应该充分考虑就业的因素,在教学过程中加强就业要求的素质培训。通过对模块式教学概念的探讨,分析了体育和高职生职业素养的相关性,从而探讨体育模块式教学中就业因素的渗透。 相似文献
16.
论高校体育教师职业素质 总被引：8，自引：0，他引：8
张洁 《武汉体育学院学报》2004,38(4):118-119
对高校体育教师职业素质的构成要素进行了探讨,认为高校体育教师的职业素质应包括不断更新思想观念,健康的人格心理,不断进取的创新精神,较高的科学素养,完善的知识结构,较强的体育科研能力,指导学生训练和身体锻炼能力,专项训练和专项理论能力,较强的教学能力,敬业乐业等要素。 相似文献
17.
程志清 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):58-60
采用问卷调查法对体育院校大学生的心理素质,包括兴趣、动机、情感、意志、人际关系、适应性、竞争、开拓创新等素质进行了研究。结果表明:体育院校大学生心理素质有了一定发展,但整体水平不高;不同心理素质发展不平衡;有的心理素质系统内部不完善;心理素质存在性别差异。 相似文献
18.
高校体育改革与素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
阐述了高校体育与大学生素质教育的关系。针对高校体育与素质教育不相适应的现状，提出了高校体育适应素质教育的改革思路。即树立素质教育的思想，改革高校体育课程，营造校园体育化氛围，建设高素质的体育师资队伍。 相似文献
19.
大学女体育教师的职业角色与素质要求 总被引：1，自引：0，他引：1
陈碧华 《武汉体育学院学报》2004,38(2):138-140
女体育教师是大学体育教育战线上一支不可缺少的重要力量，她们已不是一般的社会女性角色，对她们个人素质的要求，已不是女性社会品质的一般标准，而应根据所承担的职业角色，提出适应于社会发展、学生需求和职业角色的职业素质要求。大学女体育教师的职业素质主要包括职业基本素质、职业道德素质、职业能力素质等方面。 相似文献