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郝倖仔 《徐州教育学院学报》2001,16(1):130-132
本采用结构主义批评方法对2000年反腐题材影视作品进行了分析，认为(1)2000年反腐题材影视作品，在看九段程序化发展模式和与此相应的八种角色，这就造成了情节的趋同和角色的近似；(2)这类作品情节的偶然性与结局的必然性皆显示出以神话为中心的回归情节；(3)其结构模式存在着彼此对立而又相辅相成的二元组合，如虚无与希望，守护与背叛，中心与边缘等。 相似文献
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曾萌 《徐州教育学院学报》2004,19(2):39-43
从中国古代言情小说艺术结构发展的角度对《金瓶梅》进行考察和研究，可以见出该书主体情节的结构安排是完全依照明中期前半叶，亦即《金瓶梅》产生之前的色情小说流水式结构模式进行；而该书主体情节的结局部分则与明末奸情小说的因果式结构模式非常相似。《金瓶梅》这种情节结构布局说明该书在情节结构方面对于其前色情小说流水式情节结构模式的因袭和继承，同时又对于其后明末奸情小说因果式情节结构模式起了奠基作用。 相似文献
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潘冬 《徐州教育学院学报》2004,19(1):94-95
本简要介绍了故事的情节，并主要分析了查尔斯(Charles)自私自利、以自我为中心、意欲控制他人的变异性格；爱米(Amy)乐观向上、向往独立自主与自由的坚强品性。从而揭示出真正的爱情应建立在自主与自由的基础之上，失去它，再真挚的爱都将失去光彩。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2013,(12):34-39
近日,2013(第十二届)四川电视节"金熊猫"奖国际大学生影视作品评选颁奖活动暨高峰论坛在中国教育电视台高校创意总部基地举行,来自中国、美国、德国、法国等44个国家和地区的127部优秀提名作品相继惊艳亮相。这些作品生动的画面和声效语言,成熟的摄影技术和独特的题材,无不透露出年轻人敏锐的思维、开阔的眼界和独特的视角,散发着青春的 相似文献
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最近30-40年里运动心理学已经发展成为许多学专家探索的主要领域。在希腊第10届运动心理学大会上指明了体育运动心理学在千禧之年之初的发展趋向。现在回顾一下古希腊逻辑思维，并尝试通过逻辑证明来理解世界。虽然经历了2000年之久，可是运动心理学仍然没有达到希腊智慧里的逻辑上的完善，仍然在苦苦寻找自己所独有的理论、实践和方法模式。主席致辞简明地阐述了怎样使这一学科日臻完善，如(a)唤醒——焦虑——成绩的联系；(b)输入——域驱动理论体系；(c)测量与推理；(d)认知，动力与行为；(e)研究设计的生态学问题；(f)研究结果的信度。这一发言并没有穷尽运动心理学领域的主题、观点和未来发展方向。 相似文献
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任双庆华茂外国语学校小学部体育教师。2000年自西安体育学院毕业后，怀着对(地)掷球运动的不舍情怀，来到浙江华茂外国语学校，承担起了体育教研组长的重任，并于2001年组建了全国唯一一支小学生塑质地掷球队。经过两年多的刻苦训练，这支小学生队伍在2003年4月浙江省第16届成人地掷球锦标赛中取得团体第3名、双人赛第4名的佳绩。这些荣誉凝结着任双庆对(地)掷球事业的热爱。成绩：1998年全国青年锦标赛团体冠军、个人亚军；1999年全国青年锦标赛团体冠军；1999年世界金属地掷球锦标赛创连续抛击项目亚洲纪录；2000年全国锦标赛个人亚军；2003年全国锦标赛团体亚军。 相似文献
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竞技健美操国际新旧规则的对比研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料法，对2001—2004年(FIG)国际规则与1997—2000年版(FIG)国际竞技健美操竞赛规则进行对比研究．指出新规则难度数量减少且必须体现不同的根命名；高质量、完美地完成动作；不断提高创新和艺术表演能力。 相似文献
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纪念邮资明信片是原邮电部于1984年开始发行的新系列，发行目的与纪念邮资信封类似。其表达的内容基本上都是一些国际组织、国际会议及国内重要会议和某些化领域纪念性活动或周年大庆纪念等，涵盖对象与纪念邮票题材接近。当初发行纪念邮资明信片的初衷，是为了弥补发行和印制邮票周期过长的缺憾，保证重要的纪念题材能够在方寸上体现，所以纪念邮资明信片的发行，往往存在着突然性和重大纪念题材的特征以及较邮票题材差一等的内容。 相似文献
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“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。 相似文献
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现代射箭运动竞技特征与我国射箭奥运夺金策略的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
采用现场观察、文献资料和调查访问法，以参加2000年悉尼奥运会和2001年北京第41届世界射箭锦标赛的优秀运动员为研究对象，分析世界射箭运动的发展格局与我国射箭运动发展的现状，探讨现代射箭运动发展的特征，并提出我国射箭奥运夺金策略。结果表明：(1)现代射箭比赛规则的多次变化直接影响着射箭技术的发展方向及其竞技特征；(2)“快射、稳定、准确”是现代射箭运动的主要竞技特征；(3)目前，中国射箭已经具备了冲击奥运会金牌的实力；(4)为保证中国射箭奥运夺金计划的实现，应该把射箭作为我国奥运金牌增长点项目，加快射箭竞赛体制改革，完善射箭运动员培养体系和进行有效的人力资源整合，同时，还应建立优秀射箭运动员比赛保障系统。 相似文献
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运用文献资料、实地调研等方法，基于多案例比较分析探骊青少年体质健康三社联动治理实践模式与发展路径。研究认为：社区青少年体质健康三社联动治理典型实践模式有内生型、嵌入型、联动型3种治理模式，通过对典型实践案例进行分析比较发现，不同类型社区在推广性、治理路径、实施条件、联动效果方面存在治理差异。基于治理实践模式困境，提出靶向路径：基于社区条件选择治理模式，提高联动治理效能；立足“自治+共治”，明确治理主体角色；增强协同治理能力，完善主体自身建设；健全法治体系，为三社联动治理提供法治保障。 相似文献
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利用课堂社会培养学生社会适应能力 总被引：11，自引：0，他引：11
体育课堂作为一个“小社会”存在着特殊的社会组织——班级与小组；特殊的社会角色——作为权威的教师与有着不同社会背景和个性的学生；特殊的社会活动——有目的、有计划的教育人际交往；特定的社会规范——课堂规章制度。因此，教师与学生、学生与学生，在课堂“小社会”中发生各种行为，如控制与自控、对抗与磋商、竞争与合作等。学生在课堂中体验着由服从、沉默、反抗、竞争、合作、展示、成功、失败等带来的酸甜苦辣、喜怒哀乐，逐步经历着社会适应的过程。一、体育课堂中的社会行为要研究如何利用课堂社会来培养学生的社会适应能力，… 相似文献
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残疾人运动员的特质焦虑与竞赛状态焦虑研究 总被引：16，自引：0，他引：16
采用特质焦虑测验(TAI)和竞赛状态焦虑测验(CSAI-2)对73名残疾人运动员的焦虑测试分析表明：1)绝大多数残疾人运动员为中等强度的特质焦虑水平。残疾人运动员的认知焦虑与一般运动员相比没有显著性差异；残疾人运动员的躯体焦虑较一般运动员高，但比一般运动员更为自信；2)残疾人运动员的特质焦虑存在着性别差异，但竞赛状态焦虑没有性别差异；两者都不存在残疾类别差异和残疾类别与性别的交互作用影响；3)残疾人运动员在一般情景中的特质焦虑与他们的竞赛状态焦虑是相互独立的。 相似文献
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冯利 《徐州教育学院学报》2004,19(1):148-148
英语课堂教学正面临着一次严峻的改革考验。构建一种全新的课堂教学模式是教育领域一场深刻的革命，没有教育观念的现代化，就谈不上教育现代化。所以，开放式的英语教学与创新意识的培养已迫在眉睫。让英语教学全方位开放，不受时间、空间、教材所限，做到由以教师为中心转向以学生为中心；由注重知识传授转向注重实践能力培养；由 相似文献
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欧洲邮电管理会议(CEPT)成员国每年发行的欧罗巴邮票,在2000年将采用统一题材和图案,并且在当年5月9日的统一时间发行。 2000年欧罗巴邮票图案从各成员国邮政推荐的候选设计图稿中选出,由法国邮政部门邮票设计者让·保罗·库桑设计(如图),画面上是4个不同人种的儿童,在堆叠五角星,背景中 相似文献
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试析体育教师的多重角色及其冲突 总被引：2，自引：0，他引：2
从分析角色概念入手，对体育教师的多重角色及角色期望进行了分析，重点阐述了体育教师的角色间；中突与角色内；中突的原因，并在此基础上提出体育教师角色调适的重要性和主要途径。 相似文献
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高校体育教师教学监控能力的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
采用角色改变技术、教学反馈技术和现场指导技术3种方法做为干预手段，探讨了干预条件下高校体育教师教学监控能力的提高与学生学科能力发展之间的关系。经过一个学年的干预训练，结果表明：(1)角色改变技术、教学反馈技术和现场指导技术做为3种干预手段，能明显地促进高校体育教师教学监控能力发展；(2)高校体育教师教学监控能力的发展，会促进其教学认知水平的提高和教学行为的改善；(3)高校体育教师教学监控能力的发展有利于促进学生学科能力的发展，提高学生的学业成绩。 相似文献