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随着现代科学技术的发展,人类社会物质生活水平有了很大的提高。现代生产扣生活方式造成体力活动减少,心理压力增大,对人类健康形成了日益严重的威胁,人类比以往更加关注自己的健康状况和生活质量,而体育与健康课程是增进国民健康的重要途径。根据现代教育的发展与人们对健康的需求,使体育教学从以前的竞技体育为主向“终身体育”与终身健康的方向转变。本文从教学理念;教师本身从课改后的转变;教学方式和教学过程的转变等几个方面提出如何尽快适应以学生为主体,以学生为中心的新形势下的体育教学发展。 相似文献
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体育休闲娱乐活动是基于现代社会人类对自身健康需求和对绚丽多彩生活的向往与追求而创造出来的一种文化现象,造福于人类的健康.体育休闲娱乐活动的开展要注重文化力量的引领,考虑地理环境、价值观念、思维方式、生活方式、民俗习惯等因素对人们选择体育休闲娱乐行为的影响作用.随着全面建设小康社会的深化,人们拥有闲暇时间的充裕、物质生活的满足、精神追求的向往,可以推论体育休闲娱乐是一种健康文明的生活方式,将成为广大群众增进健康的经常性活动. 相似文献
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万益民 《西安体育学院学报》2003,20(6):21-23
家庭成员的健康、和睦与社会的发展稳定息息相关,家庭体育将逐渐成为人们未来休闲生活的新潮流。而学校体育教育是培养家庭成员体育锻炼意识的基础,笔者就学校体育与家庭体育相互作用,相互影响等诸多关系的探讨,对二者的健康发展和提高人们的生活质量进行有益的探讨。 相似文献
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休闲体育自觉是人们对体育成为休闲生活方式现象的认识升华,它来源于休闲体育现象的普遍化,根源在于社会经济、文化的发展及随之而来的城镇居民休闲需求的意识增强,它有利于体育事业的健康、可持续发展。 相似文献
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汤国杰 《天津体育学院学报》2002,17(4):40-41
据有关资料统计 ,改革开放以来关于“学校体育”研究的论文和成果约占整个体育学研究领域的半壁江山 ,可见学校体育已成为人们十分关注的研究领域。理性地看待当前学校体育研究中的繁荣状态 ,是每一个从事学校体育科学研究者必须持有的基本态度。而研究效度却能清楚地透视出“繁荣”背后存在的问题并能为解决这些问题指明方向 ,为此 ,本文试图以研究效度为视角来审视当前学校体育研究中存在的问题 ,其目的在于确保学校体育研究向着健康的方向发展。1 当前学校体育研究效度方面存在的主要问题 笔者通过大量文献资料分析及调查访问 ,从中… 相似文献
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健康第一的多层次理解与学校体育的与时俱进 总被引:4,自引:0,他引:4
对“健康第一”的指导思想从哲学、教育学和学校体育诸层次进行了探讨。在现代社会里,体育运动可以使整个人类健康。体育是身心综合发展的教育,是育体的一种积极、有效的手段。体育已成为人类积极、健康、文明的生活方式。学枝体育要及时吸收新的教育学理论,与时俱进。 相似文献
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沈龙标 《体育科技文献通报》2007,15(7):89-90
体育运动在现代社会中蓬勃发展,成为不同人群、不同民族和不同意识形态国家普遍接受的一种现代生活方式和社会文化现象。体育运动的现代价值在不断提高,它既是现代人发展的需要,也是现代社会发展的共同需要。体育以它独特的方式锻炼人们的意志、品质、完善人们的心智,增强人们的体质,陶冶人们的性情,同时体育已成为促进人类社会向前发展和现代化的一种积极健康的力量。体育像人体的血管一样渗透到社会机体的各个部分,已经成为一种规模巨大,构成复杂的社会文化现象。 相似文献
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观照生活:当代学校体育不可忽视的视角 总被引:4,自引:3,他引:1
本着体育成为人们生活方式的一个重要方面的美好愿望,提出学校体育需要“观照生活”的观点。对“观照生活”的内涵做了阐释,并认为学校体育“观照生活”的必要性在于:生活是教育的基础、价值的归位、时代发展与社会进步的需要。认为学校体育“观照生活”的可行性在于:体育脱胎于生活、体育需要直接经验、体育是塑造生活方式的教育。最后,指出观照生活的实质是对“人”和人性的彰显。 相似文献
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高职体育教学健身目标的设置 总被引:2,自引:0,他引:2
现代学校体育的新观念是学校体育应着眼于健身目标,学校体育与成年人的健康相关,学校体育是一个人终身体育的起点。依据上述思想高职体育教学健身目标应为让学生在学校期间有足够而有效的体育活动时间和适当的活动强度,以健身为目的,培养学生终身体育的兴趣、能力和习惯,养成健康的生活方式。 相似文献
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学校体育价值观念的回归与守望——近10年来我国学校体育思想发展述略 总被引:2,自引:0,他引:2
素质教育观念的树立和学校体育思想的转变,实现了学校体育促进学生全面发展、满足主体需要和社会需要的价值观念的回归。随着社会的发展,学校体育价值观念的内涵将进一步更新,充分发挥学校体育的多功能特点,为学生良好的素质结构的构建服务,引导学生健康生活方式的形式将成为学校体育价值定位的基点。 相似文献
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互联网为学校教育造就了一个全新的社会政治、经济、化和生活环境,这个环境是现代学校教育赖以生存的基础,是现代学校教育的活动空间。同时,互联网的出现亦造成“网络世代”的茁壮成长,而“网络世代”的主体为学生。在全新的教育环境下,学校体育工作决不能囿于成见,更不能对这种变化无动于衷。社会生活的方方面面皆已触网,体育学科也不能独善其身。探讨网络环境下体育学科学习环境的变化,为体育课程改革提供借鉴成为理论上的必然。 相似文献
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试论"现代体育健身观" 总被引:1,自引:0,他引:1
徐本力 《山东体育学院学报》2009,25(10)
随着现代社会的发展、现代生活方式的改变,人们对健康的期望值和健身的意识也越来越高.为了更科学、合理、有效地从事健身锻炼,人们除应有强烈的"健身意识"外,还必须树立全新的"现代体育健身观".本研究对其中的现代健康观、科学健身现、终身体育现、现代长寿观、现代体育参与观、现代体育消费观和现代体育养生观进行了研究. 相似文献
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现代生活方式在给人们带来富裕快乐的同时,也带来健康问题。休闲体育更能彰显体育为人的全面发展的本质,是一种健康的生活方式。人们参与休闲体育活动,达到体魄健壮、心理愉悦和身心健康发展,并有助于实现社会和谐。 相似文献
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随着经济社会的发展,人们物质生活水平的不断提高,对健康的追求成了人们生活的主旋律,于是对体育的需求日渐凸显。人们在享受体育带来快乐的同时,也因不同群体对体育的追求目标和方式不同给体育领域带来了诸多的问题,便形成了体育社会问题。对体育社会问题的研究、解决,使我国的体育事业朝着“健康、绿色”的方向发展十分重要。本文通过文献资料调研法、专家访谈法试图对我国当代体育社会焦点问题及其发展趋势进行初浅的探讨,仅供参考。 相似文献
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休闲体育与健康生活方式 总被引:1,自引:0,他引:1
现代生活方式在给人们带来富裕快乐的同时,也带来健康问题.休闲体育更能彰显体育为人的全面发展的本质,是一种健康的生活方式.人们参与休闲体育活动,达到体魄健壮、心理愉悦和身心健康发展,并有助于实现社会和谐. 相似文献
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自西方体育从19世纪作为“强种卫国”的手段“引进”到我国以来,西方体育在我国迅速发展,特别是体育全球化的加剧,以西方体育为代表的现代体育已成为学校体育、竞技体育与社会体育的主要内容和手段。面对现代体育对我国国民的意识、观念以及价值观的渗透、现代化生活方式的影响,我国传统民族体育生存空间越来越狭窄, 相似文献
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<正>随着我国经济、科技的迅猛发展,人们的生活水平逐年提高,对健康的需求也在不断提高。全民健身活动蓬勃发展,休闲娱乐方兴未艾……种种举措都说明了健康问题题已引起社会的极大关注,健康日益成为人们的第一需要。体育作为学校教育的一个重要组成部分,体育课程担负着增进学生健康的重任。淡化"竞技运动"模式,树立"健康第一"的指导思想是体育新课程改革的最基本的思路。可我们几十年的体育课堂 相似文献