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学生心理健康是当代教育的重要组成部分,体育教学要重视学生的心理健康。本文通过分析学生心理健康情况,探讨体育教学对促进学生心理健康的作用及方法。 相似文献
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体育教学不仅影响着学生的身体健康,并且对学生的心理健康有着不可忽视的作用。从分析心理素质健康教育的意义和学生心理健康在体育教学中的表现出发,对学生体育运动中存在的心理问题的原因分析,论述了如何在体育教学中促进学生的心理健康成长。 相似文献
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戴杰 《体育科技文献通报》2012,20(8):59+67-59,67
通过文献资料法对体育教学中的心理健康教育进行分析,认为心理健康教育是国家体育教学改革的新思维和新理念,是体育教学的重要目标之一。把握体育教学与心理健康教育的相互关系,了解体育教学中渗透着心理健康教育。在体育教学中不断更新教育观念,改进教学方法,积极渗透心理健康教育,促进学生的身心健康地发展。 相似文献
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文章通过分析体育教育与青少年学生心理健康的关系,探讨在"心理健康"的教学目标下,以学生为本,在开展和实施体育教学活动中,通过体育教学的有效手段,提高和改善青少年学生的心理健康水平。 相似文献
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论在中学体育教学中应针对学生进行心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
当代中学生出现了很多心理问题，而这些问题的出现与学校体育的发展不无关系，学校体育的发展滞后导致了一定程度上学生的身体素质和心理素质都没有得到同步的发展。我们可将心理健康教育融入到体育教学的过程中，建立体育心理健康教学的科学体系。如何把握体育与心理健康教育的相互关系，抓住锲机，在体育教学中不断更新教育观念，转变教学思想，改进教学方法，积极渗透心理健康教育，促进学生心理健康发展。是体育工作者的一项新任务。 相似文献
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试析体育教学中心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康教育通过促进心理健康，心理适应，心理素质的发展，以维护学生的心理健康，提高学生心理素质和激发学生心理潜能。章就体育教学中加强健康教育的重要性进行了阐述，提出在体育教学中进行心理健康教育的方法。 相似文献
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对中学体育教学中心理健康教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康是中学生全面发展、早日成才的重要基础,中学生的心理健康正越来越受到人们的重视。在体育教学中,心理健康教育占有重要的地位,健康的心理寓于健康的身体,正确认识健康的概念,树立学校体育＂健康第一＂的理念。本文分析了中学体育教学与中学生心理健康的关系,探讨了开展心理健康教育的重要性,进而提出了在体育教学中进行中学生心理健康的途径,以提高中学生的心理健康水平。 相似文献
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谈普通高校体育教学与大学生心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年8月教育部颁布实施的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确指出，促进学生身心健康（包括身体健康、心理健康、社会适应能力良好）重视对学生终身体育意识、兴趣、能力的培养，学校体育要树立“健康第一”的指导思想。针对当前高校学生存在的心理健康问题，结合体育教学，运用多种方法和手段．进行心理健康教育，提高学生的心理健康水平。 相似文献
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随着我国体育课程改革实施的不断深入,加大对体育教学与学生心理健康促进的研究,对于提升体育课程改革的效果有着重要意义。本研究以高职院校体育教学与大学生心理健康发展为研究对象,分析了高职院校大学生心理健康状况,并对影响高职院校大学生心理健康的因素进行探究,在此基础上提出了促进高职院校大学生心理健康发展的策略,希望通过本研究为高职院校体育教学的优化提供理论参考。 相似文献
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正确认识健康的概念,树立学校体育"健康第一"的新思维。把握体育教学与心理健康教育的关系,在体育教学中更新观念,改变教学方法,促进学生心理健康发展。 相似文献
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花启扬 《体育科技文献通报》2013,21(7):87-88
心理健康对成长中的中学生来说是比较重要的一个方面,本文从体育教学的角度出发,论述体育教育对中学生心理健康的重要性及体育教学中增进中学生心理健康的方法和手段. 相似文献
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试论体育教学对学生心理健康的影响 总被引：8，自引：2，他引：6
许国喜 《武汉体育学院学报》2001,35(4):57-58
针对学生中存在的一些心理健康问题，论述了体育教学对学生心理健康的影响。合理运用体育教学特有的形式和内容，可以更有效地全面提高学生的健康水平。 相似文献
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心理健康教育是学生形成良好行为习惯的重要手段,学生是接受心理健康教育的最佳群体。体育教学是学校体育的组成部分,它肩负着培养全面发展人才的重任。体育教学中蕴涵着许多便于心理健康教育的特点和优势,有助予培养学生勇敢顽强、吃苦耐劳、坚持不懈、克服困难的优良品质,从而培养出适应现代社会需求的全面型人才。本文就体育教师在体育教学中,如何结合工作实际,实现健康教育,特剐是促进学生的心理健康教育,谈谈见解与做法,旨在为学生的成长提供帮助。 相似文献
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大学生心理健康是素质教育的核心要素,然而当前大学生普遍存在心理问题,这就给大学教育工作者提出了一个迫切需要研究和解决的课题。体育作为教育的组成部分,对学生的身心发展具有不可替代的作用。研究试图通过实证研究的方法揭示：大学体育选项课教学与学生心理健康的关系,以期为体育选项课教学促进学生心理健康提供理论支撑。 相似文献
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体育专业大学生心理健康教育的教学原则选用 总被引：1，自引：1，他引：0
依据心理健康教育的规律和体育教学的特点，采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究法，对体育专业大学生心理健康状况进行综述，针对存在问题提出了对策。研究认为：学校体育要有效实施心理健康教育，必须建立心理健康教学原则体系。在体育教学中遵循快乐性原则、激励性原则、交互性原则。 相似文献
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目前高等职业学校学生的心理健康水平呈逐年下降趋势,抗挫折能力也比较低,在体育教学中加强对学生的挫折教育是非常必要的,本文根据体育教学的基本特点,在＂健康第一＂的指导思想下,从学生的心理健康标准出发,运用体育心理学的基本原理,发掘体育教学中挫折教育的因素,提出对学生进行抗挫折的基本策略。 相似文献
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通过对中职学校学生心理特点以及体育在学生心理健康教育中所起作用的分析,提出在体育教学中贯彻心理健康教育的几条途径。 相似文献