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<正>篮球是我校的传统体育项目,2004年我校开始培植特色学科,以篮球项目为突破口,打造篮球特色学校。我们为此作了如下探索和实践。一、制订适合小学篮球课堂教学 相似文献
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体育特色学校和项目建设是学校推进阳光体育活动的重要载体,也是培育和凝炼校园文化的主要抓手。浙江省自2007年始在全省开展体育特色学校和高校体育特色项目建设以来,已共有484所学校的618项次被列为学校体育特色项目,这些项目的分布特征、类群特征、地域特征、学校类型特征以及可持续发展态势如何,值得教育主管部门和学校体育教育管理者们关注和了解。研究结果如下：①体育特色学校和特色体育项目建设率分别为87．4和75％;②田径和三大球是体育特色学校的主要建设项目,高校体育特色项目建设呈现较均衡的多元化特征;③体育特色学校地域分布较均衡,高校特色体育项目建设高职高专院校亟待加强;④体育特色项目的文化性、普及型以及传承性尚有待于进一步加强。 相似文献
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《西安体育学院学报》2015,(5):632-636
总结体育特色学校建设的实践模式,有助于进一步科学创建体育特色学校。采用文献资料等方法分析体育特色学校的内涵、创建模式以及典型个案。研究认为:学校体育文化、体育特色项目、体育特色活动、体育特色课程是构建体育特色学校的重要内容,其中学校体育文化是核心;体育特色可以与其它特色并存共建特色学校;创建体育特色学校的过程,也是部分薄弱学校走向优质学校的过程。 相似文献
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<正>手球是我校的传统特色体育项目。2004年我校开始培植特色项目学科,以手球项目为突破口,打造手球特色项目学校。我们为此做了如下探索和实践:一、手球运动引入校园的策略要使全校学生普遍参与手球活动,人人会玩手球,课堂教学是基础,它是学生获取手 相似文献
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毽球是我校的体育传统项目，在2003年我校就开始向毽球特色这方面发展，以毽球为体育特色的办学理念，以全校每人一毽为口号，创办毽球特色项目为学校宗旨。为此我们做了以下几点： 相似文献
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运用文献资料等方法对体育特色学校的建设误区进行反思,认为由体育特色项目到学校体育特色,再到特色学校文化最后发展成为体育特色学校,这是一个局部到整体不断推进的过程。体育特色项目立足于使个体习得某项体育知识与体育技能,而体育特色学校立足于文化引领。指出从体育项目到学校文化、体育与艺术相结合以及开发体育特色课程是"健康第一"指导思想下体育特色学校的建设途径。 相似文献
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结合各地方体育特色学校评选的经验和学校体育管理、体育教育训练的相关原理,自然得出学校体育特色创建的目标体系;跟踪体育特色学校的发展现状和阳光体育运动开展的动向,则可提出学校体育特色可持续发展的相关策略。 相似文献
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基于区位优势理论区域推进体育特色学校建设的设想——以宁波北仑区为例 总被引：1，自引：0，他引：1
根据北仑区推进中小学特色项目建设的实施意见,结合区位优势理论以及北仑区体育特色学校建设现状,从正确理解和把握北仑区体育特色学校建设的区位优势和北仑区体育特色学校建设可能存在的区位优势因素两方面出发,探讨了推进北仑区体育特色学校建设的基本设想,据此提出了推进北仑区体育特色学校建设工作的对策和建议,为北仑区及其他区域推进体育特色学校建设工作提供参考依据。 相似文献
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少数民族传统体育在体育特色教育学校建设中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献研究法、逻辑分析法,以多年来未被学校体育所重视的少数民族传统体育为着眼点,研寻体育特色教育学校创建的主体要求,认为少数民族传统体育在发挥体育的身心并育功能;丰富学校体育素材资源,打造校本体育特色;满足不同年龄阶段的体育需求,奠定终身体育基石以及为主管部门统筹规划,宏观指导体育特色教育学校建设方面能够起到行之有效的作用. 相似文献
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上海市虎林路第三小学,简称虎林三小,是一所网球特色学校。所谓“网球特色学校”,也就是以网球为办学特色的学校。就像个人标签一样,网球,如何就成了一座学校的标签？ 相似文献
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<正>目前,广东省学生篮球竞赛体系尚未形成,只有两年一届的传统学校篮球比赛和三年一届的中学生运动会篮球比赛。在此,笔者通过实地考察、走访交流等方式,在对赛事的组织形式和参赛队伍进行调研的基础上,就如何打造广东省学生篮球竞赛(初中——高中——大学)规范和有序的体系做了一定 相似文献
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足球作为世界第一运动,它拥有参与最多、分布最广的人群,被赋予"体育之王"的美誉。随着信息时代的到来,当"欧洲杯""世界杯""德甲""意甲"等激烈的赛事映入国人的眼帘时,这一富于激情、体现团队精神、彰显运动员智慧的体育项目受到很多人的关注。很多学校也将其作为彰显学校特色的一项工作精心打造。位于滨海城市北戴河的育花路小学,也在认真谋划的基础上,迈开了通向打造"体育足球特色学校"的脚步。 相似文献
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我今天介绍的“一校一品”的学校是乌鲁木齐市第五小学,连续三年全国足球冠军。学校坚持“以教研促发展、以创新铸特色、以特色创名校”的办学理念,创新学校办学特色。学校先后被命名为“全国青少年校园足球布局学校”“自治区小足球传统项目学校”“自治区足球示范学校”,以足球特色教育为突破口,全面促进学校品牌建设工作的整体推进。 相似文献
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采用文献资料等方法对体育特色学校建设进行分析。主要结论:以体育项目为特色进行学校建设应致力于培育学校体育文化、打造体育特色课程与教学、促进体育教师专业成长以及关注学生体育需求。建议:体育特色学校应积极凝练体育项目背后承载的体育精神与体育文化,使之成为引领全校师生发展的群体价值观念,应在"素质教育"、"健康第一"、"和谐发展"的教育理念下定位与思考。 相似文献