共查询到20条相似文献，搜索用时 187 毫秒
1.
2.
对宁波市高校有关的武术教师、学生、散打场地、和器材进行调查分析。发现多数学生，是以提高身体素质和学习防身自卫本领为选择散打课的主要动机；调查还发现：武术教师的散打技能及教学水平存在一定的欠缺，还不能满足学生学习武术散打的高标准要求，整体的师资水平有待提高；高校武术散打课程所需的设备和器材种类较少，与之相关的是教学只局限于现有状态，内容单一，尚需要高校教育界领导的重视。 相似文献
3.
安徽省普通高校武术散打运动发展因素解析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章运用文献资料、实地考察和问卷调查等研究方法,就安徽省普通高校武术散打运动开展状况进行研究,确定影响安徽省高校武术散打运动发展因素,并对影响因素进行分析,深入探讨了学生对散打的价值需求、散打运动的安全性问题、高校体育课程教学改革、社会环境影响、高校散打运动开展的组织和管理等若干因素对高校武术散打发展的影响作用,为推动武术散打运动在高校的健康可持续发展提供参考依据。 相似文献
4.
通过对部分高校武术散打运动现状的调查分析，发现高校武术散打教学中存在着诸多问题，反映了目前我国武术散打竞技体育运动的发展现状。采用问卷调查数据统计等调查研究方法，深入思考了高校武术散打的发展，并对此提出了相关对策和建议，以期达到促进高校武术散打运动发展的目的。 相似文献
5.
随着我国体育竞技精神的不断发展,体育事业处在迅速发展的阶段,在高校体育课中,武术散打是极其重要的课程,并得到国际范围的认证。在高校武术散打课程中,由于该课程具有一定的特殊性,在进行训练过程中,往往会出现一定程度的损伤问题,是现阶段高校体育管理者需要重视的问题,针对这种情况,本文主要分析高校武术散打运动损伤的成因,并提出针对性的预防措施,进而提高武术散打运动的安全性,从而促进高校体育行业长远发展。 相似文献
6.
山东省高校体育院系武术散打专项选修课教学现状与发展策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等多种研究方法,对山东省16所高校体育院系的武术散打选修课教学现状进行了分析与研究,在此基础上找出目前山东省体育院校武术散打选修课存在的积极因素和消极因素,为今后武术散打在山东高校体育院系的开展提供参考。 相似文献
7.
散打教学是大学武术教学中的重要内容,是开展大学武术教学,锻炼大学生体能、提高大学生身体素质的重要课程。在大学中,开展散打教学不仅能够丰富武术课堂教学内容,完善武术教学体系,还能够有效传承我国优秀传统文化,发扬武术精神,实现武术文化的发展。本文简要阐述了在大学武术教学中开展散打教学的必要价值与散打教学对于当前大学生的培养价值,分析了在大学武术教学中开展散打教学的现存问题,对在大学武术教学中开展散打教学的具体策略进行深入探究。 相似文献
8.
该文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对曲靖师范学院非体育专业学生选修散打课的兴趣、态度和动机进行分析,目的是为更好的在云南地州高校推广武术散打运动提供有效对策,对改善散打课程的教学教法提供参考。 相似文献
9.
随着网络媒体的强大攻势、随着光电声色手段的融入,山西省高校的武术散打教学观念、教学方法正面临着"转型"问题,它关系着学生在本专业的发展方向。文章运用文献资料法、观察法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈等研究方法,对山西省各高校武术散打教学现状进行分析研究后得出,如何改进山西省各高校的教学已经成为山西省武术散打教育工作者的首要任务。 相似文献
10.
《西安体育学院学报》2022,(1):122-128
为充分发挥高校武术课程的"育人"价值,重点挖掘和提炼体育教育专业武术课程的思政元素,并以实践案例的形式进行了具体解析。研究表明:(1)武术课程思政元素包括民族精神、尚武崇德、文化自信、规则意识、科学精神、家国情怀6个方面;(2)在武术技术课教学过程中,可通过武术散打、太极拳等不同技术模块教学,以及穿插于课间的武术历史故事讲解渗透相应的思政元素。武术课程思政教学已经显示了显著的成效,真正实现"以武育人"的课程目标。 相似文献
11.
知识经济时代的到来对培养武术散打创新人才提出了更高的要求。文章以培养武术散打创新人才为目标,以课程设置为切入点,以武汉体育学院等院校武术与民族体育专业的人才培养方案为研究对象,运用文献资料、问卷调查和专家访谈等研究方法,对武术散打创新人才的内涵、目前武术散打人才培养的课程设置现状进行分析研究,提出培养武术散打创新人才的课程设置改革建议,以期促进学生自主学习能力、创新能力和实践能力的提高。 相似文献
12.
黄春林 《哈尔滨体育学院学报》2000,(1)
通过了解江西省高校武术散打运动开展情况及存在问题,为高校开展武术散打运动的决策提供依据。运用调查分析等方法,对江西省高校有关部门的领导、武术教师、学生、散打场地和器材进行了研究。认为除少数院校外,绝大多数普通高校尚未真正起步,主要原因是有关部门的领导对散打运动缺乏深层次上的认识,武术教师在散打方面存在一定的欠缺,这与我国蓬勃发展的武术事业不相称。 相似文献
13.
福建高校开展武术散打运动现状与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对福建高校开展武术散打运动的现状进行相关的调查与分析,调查结果显示:福建高校对武术散打运动不够重视,开展的较少;高校武术散打师资缺乏,且教师整体职称偏低;场地、经费、比赛环境等问题都是影响福建高校武术散打运动开展的主要因素,并对此提出相应的对策,以供参考。 相似文献
14.
课程思政理念要求各学科都要与思想政治教育相结合,提高学生的道德情操,促进学生综合素质的提升。武术课程是高校体育课程的一项基本内容,高校的武术教学与课程思政相结合,充分挖掘武术教学中的德育功能与价值,对培养学生的爱国情怀、竞争意识、规则意识等,提升学生的专业素养都有着重要的意义。本文对高校武术教学与思政教学相结合的意义进行了阐述,并在此基础上对高校武术课程思政的教学途径进行了探索研究。 相似文献
15.
16.
普通高等学校开展散打教学的可行性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用多种研究方法对我国普通高校开展散打教学的可行性进行了探讨．研究表明：散打进入高校是切实可行的。（1）《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为构建散打课程提供了政策上的支持；（2）竞技散打项目本身的可改造性为散打进入高等学校课程教学提供了可能；（3）相对成熟的竞技体系和良好的发展现状为散打进入高校提供了积极的平台；（4）大学生的兴趣和现实需求是散打走入高校体育课程的最直接动力；（5）高校体育资源可以较好的满足开展散打课程的需要． 相似文献
17.
文章采用文献资料法和逻辑推理等方法,对中小学开展散打教学的意义、优势及措施进行了分析与探讨。提出中小学开展散打教学,不仅可以加强武术教育在弘扬民族精神方面的作用,促进散打普及,提高散打的影响力,还将改善目前中小学武术教学的困境,弥补武术套路教学的不足。在推进中小学散打教学过程中,其教材创编必须重视文化性、安全性和趣味性;其次要建立中小学散打师资培训基地,合理设置体育专业体育院校武术教学内容;创新适合中小学散打教学的方法与手段,预防其与散打训练模式混同。 相似文献
18.
武术段位制既有以考试内容系统传承武术技术和武术文化的作用,又有着以考试标准引导科学健身和逐步提高武术水平的作用。因此,武术段位制引入高校武术教学也是必然趋势。文章以武术段位制课程教学为研究内容,运用SWOT分析法对当前高校武术段位制课程实施的内部环境（优势、劣势）和外部条件（机遇、风险）进行分析,提出完善考评制度、加强段位制课程师资队伍建设、充实段位制课程教材、统筹段位考评机构等手段,旨在为武术段位制课程在高校更好开展,更广泛地被运用于更多高校的武术教学实践提供理论依据,为推广武术段位制提供更好的服务。 相似文献
19.
武术是我国一项传统的体育项目,有着较好的群众基础,武术也是高校公共体育教学中的重要内容,越来越多的高校开设了武术课教学。教师在上武术课程时不仅仅是要向学生传授武术的基础技能,更要注重在教学中渗透武德教育。该文主要就武德的含义、武德教育的内容以及高校武术教学中武德教育的必要性进行论述,最后在此基础上提出了高校武术教学中进行武德培养的方法,希望为高校武术教学的改革提供一些理念参考。 相似文献
20.
文章采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等方法,对成都市高校武术散打运动的开展困境进行了分析并提出相应的对策,有助于全面了解散打教学情况与高校需求间的各种联系与矛盾所在,为促进普通高校武术散打的可持续发展提供参考依据。 相似文献