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1.
韩景福 《上海体育学院学报》1985,(4)
体育教学属于多功能、综合性的学科。科学地应用系统论、信息论与控制论的理论,进行体育教学,能加快技术动作的掌握和不断提高教学质量。现就体操教学过程中如何应用“控制论”的理论,进行科学的保护和帮助,谈些肤浅的看法。(一)关于控制论的基本概念控制是指:使系统由一种状态(原始状态)向另一种预定的状态转化的过程。而控制论是研究系统中的控制过程和信息过程的理论。例如我们在体操教学中,采 相似文献
2.
控制论是一门研究机器和生物控制与通讯的科学。已经在军事、工业、科学研究中发挥了特殊的作用。在体育教学训练领域,也开始探索用控制论的理论指导科学的教学与训练。这是体育科学发展的一条必经之路,也是现代科学技术在体育领域里应用的必然结果。体操教学是一个有目的、有计划、有组织的活动,是可以用控制论的方法进行研究的。从控制论角度认识体操教学过程,不仅可以加强教学原 相似文献
3.
武术教学中的即时反馈强化控制模式之研究 总被引：2，自引：0，他引：2
根据系统科学的基本理论和控制论的原理,结合传统教学法和程序学习法之优点设计出“即时反馈强化控制”教学模式用于武术教学.实验表明:通过增加施控者加强学生之间的微观调控和有针对性的信息交换,使学生成绩提高非常显著,实现了100%的即时强化机率. 相似文献
4.
徐本力 《上海体育学院学报》1986,(1)
现代学校体育教学改革的指导思想是什么?现代学校体育教学究竟向何处发展?这是大家十分关心的问题。六十年代以来,系统论、信息论、控制论(简称“三论”)作为“超科学意义的科学”被引入体育领域后,首先在竞技体育中获得成功,使现代运动训练产生了一个革命性的变革,获得了飞速的发展。学校体育教学从中受到了启示,于是人们开始用“三论”的基本原理,探索现代体育教学发展的方向和对传统的体育教学进行改革。这是现代体育教学发展中的一个十分重要的趋向。 相似文献
5.
随着现代科学技术的迅速发展，现代系统论、信息论、控制论进入体育领域，给体育领域带来了深刻的影响，在体育领域范围内引起一场大变革。“三论”的运用首先在竞技体育中获得成功，使现代运动训练产生了一个飞跃的变化，并获得了飞速的发展。高校体育教学从中受到了启示，于是人们开始用“三论”的基本原理，探索现代体育教学发展的方向和对传统体育教学进行改革，这是现代高校体育教学发展中的一个十分重要趋向。 相似文献
6.
现代科学技术的发展日新月异,作为现代科学技术发展的三大支柱之一——控制论,其应用泛围愈加广泛,它在体育教学中作用也日益显著。这对传统的教学方式是一个重大挑战。本文就几年来《运动医学》课的教学实践,试对反馈信息与教学效果的关系作些探索。 相似文献
7.
六十年代以后,控制论进入运动科学领域,一个新的科学思想分支——运动控制论正在逐渐形成。运动控制论提出的思想和方法对体育教学和运动训练过程的传统概念给予了重大补充,体育工作者应用控制论的思想和方法——关于最佳控制一般规律的科学,极大地提高和完善了体育教学和运动训练过程的效果和精确性,从而使体育科学趋 相似文献
8.
陈锡尧 《上海体育学院学报》1982,(1)
控制论是一门新必的科学理论,是关于控制系统的一般规律和控制过程的科学。随着现代科学技术和科学管理的发展,控制论的发展前途更加广阔。如今,控制论已经广泛地渗入到各个科学领域。据了解,国外有人已将控制论用来指导体 相似文献
9.
为了适应现代科学技术革命的需要,本世纪以来,随着科学技术理论上的重大突破,相应地产生了一些现代科学方法,从而为解决多因素、动态、复杂系统的控制提供了有效的工具。特别是40年代以后由奥地利生物学家贝塔郎菲创立的系统论,由美国数学家申农创立的信息论和由美国数学家维纳创立的控制论,为现代科学方法论的建立提供了科学理论基础,并在逐步形成一门现代新工具论——系统科学方法论。这 相似文献
10.
1、反馈原理及其在体育教学中的作用反馈原理出自于控制论,反馈是输出信息的一部分,而这部分输出信息必须再返回到输入信息中去,并对信息的再输出产生影响。体育教学的特点就是教师与学生的双边活动。在教学过程中, 教师是通过反馈信息实现对教学的控制,反馈作用是保持教师的“教”与学生的“学”获得信息传递 相似文献
11.
杨秀兰 《西安体育学院学报》1987,(1)
<正> 目前高等学校如何上好体育课,提高教学质量,促进学生健康水平,保证德、智、体全面发展,培养社会主义建设的四有人才,是各级领导及体育教师十分关注的问题。众所周知,现代科学发展的一个显著特点是不同科学的互相渗透性。反映在研究方法方面由单项进入多项,静态进入动态,定性进入定量,单纯研究结构进入结构和功能关系等范畴的研究,其中最突出的是控制论。笔者试图将控制论的原理用于体育教学,以改革、提高教学方法。控制论是在1948年由美国数学家N.维纳等人创立的(其中也包括中国学者李郁荣博士)。“控制”来源于希腊文意为“舵手”有统治,驾驶之意义。我们通常谈论的控制论叫做理论控制论,它是一门关于控制过程 相似文献
12.
即时反馈强化控制模式在武术教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据系统科学的基本理论和控制论的原理，结合传统教学法和程序学习法的优点，设计出＂即时反馈强化控制＂教学模式用于武术教学。在９２级、９３级学生中实验表明：通过施控者加强学生之间的微观调控和有针对性的信息交换，使学生成绩提高非常显著，实现了１００％的即时强化机率． 相似文献
13.
系统论、信息论、控制论是本世纪四十年代产生的新兴的学科,是现代科学技术发展的三大支柱,它们进入体育科学技术领域是必然的。随着学科的不断综合与分化,系统论、信息论、控制论逐渐向着体育教学、训练中渗透,作用日益明显。本文试用在教学实践中所获得的有关反馈信息,来研究教学信息反馈与教学效果的关 相似文献
14.
都祖德 《西安体育学院学报》1984,(3)
<正> 现代科学发展的一个显著特点是不同学科互相渗透,因此反映在研究方法上,也要求由单向的研究进入多向的研究;由静态的研究进入动态的研究;由一般定性的研究进入定量的研究;由单纯的研究结构进而研究结构和功能的关系。在研究的方向上也不只是停留在“解释”它的发生和发展,而是要求如何去“控制”整个运动过程。现代科学技术更加整体化的趋向,促使一些边缘学科迅速发展起来,其中最突出的是“三论”(系统论、控制论和信息论)。普通系统论 相似文献
15.
系统论、信息论、控制论是本世纪产生的几门新兴科学,是现代社会生产力发展的结果。“三论”彼此关系密切:系统论把对象作为整体加于考察;信息论阐明信息在系统中如何有效的传递;控制论是研究系统中的信息及其控制过程。它们紧密结合,以新的高度,不同的侧面,揭示客观物质世界的本质联系和运动规律。新技术革命提出“三论”进入体育领域,其目的在于开拓思路,改善知识结构,提高体育工作者的理论思维和辩证思维能力,对体育领域的各项工作与各项运动产生效益,推动体育事业的发展,提高全民族的精神文明和体质水平。为此,我借鉴“三论”的观点,探索体育教学的基本原理,提出愚见,共同商榷。 相似文献
16.
一、反馈的概念及反馈控制原理反馈一词出自控制论。控制论创始人维纳认为:反馈是输出信息的一部分,而这部分的输出信息,又返回到输入信息中去,通过伺服机构的调整,使再次输出更为精确。[如图<一>] 反馈控制原理即是,被控制部分在运动中随时将反映自己实际状态或行为实际结果的信息向外界输出的同时,并将它送回给控制部分,这样便在它们之间形成一个闭合的信息回路[如图<2>];使控制部分可以随 相似文献
17.
程序教学是美国现代心理学家普莱西和斯金纳等创造的一种教学方法。它从控制论的一般规律出发,使信息过程最优化,教学过程算法化,从而达到改进教学,提高教学效果的目的。要实现程序教学对教育全过程的控制,就要把授课内容科学、合理地分解成若干部 相似文献
18.
(一) 科学的发展,不仅包括从深度和广度上发展已经建立的那些学科,而且还有赖于新科学的出现,新科学的出现和发展,将改变世界的科学图景和当代科学家的思维方式。控制论(Cybernetics)就是这样一门具有超学科意义的边缘科学,并在各个学科领域中,正在发挥日益重大的作用。本文所谈控制论在体育教学和训练中的应用,其目的就是要提高教学和训练质量。理论控制论或者叫作普通控制论是关于控制过程和信息(Information)过程的科学,它的客体是功能系统,这是控制论的出发点和基础,其功能性表现在三个 相似文献
19.
信息论、系统论和控制论是本世纪四十年代随着科学技术的发展,跨学科学术研究的交叉和渗透而发展起来的。它的出现,为新时期的学术研究提供了新的设计思想和新的研究方法。近年来“三论”的基本原理被广泛用于体育科学的研究,对体育教学、训练等产生了越来越大的影响。我们知道,传统的教学论,还属于经验性教学,它对教学过程的诸因素及其相互关系 相似文献
20.
从“三论”谈散打战术指导思想的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
用现代的科学方法分析散打的战术思想是对原有战术思想的总结和发展。为了指导散打战术形式的正确使用，文章运用“系统论”、“控制论”、“信息论”的原理和方法，分析散打比赛的变化规律，得出三条散打的战术指导思想原则。 相似文献