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1.
刘晨亮 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对陕西省普通高校体育课程内容的现状、学生体育需求方面进行了全面、客观的调查研究,在此基础上构建了陕西省普通高校体育课程内容,为高校体育教学改革提供依据. 相似文献
2.
文章运用文献资料法、访谈法、数理统计法对山东省普通高校体育教育专业基本功大赛进行分析。研究结果显示:山东省举办的体育教育专业基本功大赛结果比较准确地反映了山东省各普通高校的体育教育专业的办学质量,但是大赛的举办存在不合理之处,具体体现在:各参赛高校备战时间过长,不能真实地反映其办学质量;比赛的内容与形式稍有欠缺;评价体系不科学;对学生的参赛项目数量没有限定等。 相似文献
3.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对河南普通高校社会体育专业的师资队伍、场地设备、学生情况等现状进行调查,找出当前存在的问题,并提出改革对策,旨在为提高社会体育专业的办学质量,培养高素质人才提供参考。 相似文献
4.
跨世纪的高校体育教育专业课程方案研究 总被引：15，自引：0，他引：15
把握21 世纪体育教育专业培养目标,构建跨世纪课程体系,是世纪之交我国普通高校体育教育专业改革与发展的关键环节。本文采用文献法、调查法、比较法和统计方法,总结80 年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:本研究之课程方案培养目标明确;课程体系合理;可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。 相似文献
5.
我国高校体育教育专业课程体系改革研究 总被引：11，自引：0，他引：11
采用文献法、调查法、实验法 ,对我国普通高校体育教育专业教学内容和课程体系改革进行了全面地理论探讨和实验研究。研究表明 :课程方案的制定和实验研究 ,对推动我国普通高校体育教育专业面向 2 1世纪的改革与发展 ,提高体育教育人才培养质量 ,具有积极的指导意义和推动作用 相似文献
6.
运用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对普通高校社会体育专业的人才培养现状进行调查和分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面阐述了普通高校社会体育专业人才培养现状,提出普通高校社会体育专业人才培养的改革思路。 相似文献
7.
采用文献法和分析法探讨了对素质教育的理解、普通高校体育专业素质教育的现状,并提出了普通高校体育专业人才素质教育的对策。 相似文献
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为了更加迅速地推动普通高校体育专业课堂教学内容和模式的转变,使众多普通高校体育专业学生的体育素养得到发展,提高普通高校体育专业课堂教学效果,培养学生的“终身体育”意识及创新意识,使得他们在今后的学习工作中可以为国家和社会作出更大的贡献。因此本文采用文献资料法与分析归纳法,在选定选定研究方向后,围绕内容方向,查询相关材料,研究该项目近几年来的改革方向,通过查询、分析、归纳相关研究的硕士,博士论文和期刊,参考教育部发布的信息教育改革等相关文献,从虚拟仿真技术的定义、原理、起源、发展、特点以及该技术在高校体育领域的研究现状进行概述,分析普通高校体育专业课堂教学的基本情况、虚拟仿真技术应用在普通高校体育专业课堂教学中的优势以及该技术应用于普通高校体育专业课堂教学的必要性,从而得出普通高校体育专业借助虚拟仿真技术辅助教学具有重要意义并提出四条对策。 相似文献
9.
通过运用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法等研究方法在对现阶段我国普通高校体育教育专业田径课程内容存在问题进行分析并对学生、学科专家及社会对田径课程内容的需求进行调查基础上探讨了体育教育专业田径课程内容选择的方法与组织,运用范围、序列与学习结果三维组织法构建出我国普通高校体育教育专业田径课程内容体系结构。 相似文献
10.
重庆市普通高校体育师资队伍现状与发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献法、调查法、数理统计和逻辑比较法等,从整体性、综合性对重庆市普通高校体育专任教师的年龄结构、专业结构、职称结构、学历结构和学缘结构进行了调查研究,指出了重庆市普通高校体育师资队伍上述结构存在不同程度的问题,提出了完善重庆市普通高校体育师资队伍建设的对策。 相似文献
11.
高校体育教学与学生个性培养的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育教学以其独特的功能对大学生个性的培养起着重要作用。本文对普通高校体育教学中培养大学生个性的途径与方法进行了初步探索,希望能为高校体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。 相似文献
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全民健身教育与高校体育 总被引：22，自引：0，他引：22
本文从体育文化、人类自身健康的追求、社会文明进步的角度,讨论了高校体育对“全民健身”教育的作用和意义,探讨21世纪全民事业性质和高校体育将在其公益性特征的前提下与全民健身教育结合的可能性。旨在为学生结束学校体育学习阶段走向社会,确立终身体育观念提供依据。 相似文献
14.
余中华 《体育科技文献通报》2009,17(7):50-51,53
课堂公平是教育公平的重要内容。本文通过对高校大学体育教学中的公平问题的分析，认为：当前大学体育教学中在教育资源配置和经费投放、教学内容、项目设置、师生关系互动及成绩评价方面存在公平缺失现象，并探析了其原因，由此提出建构公平课堂的建议：要转变传统的体育课堂教学观念、合理配置体育教学资源、建立科学的学习评价体系。 相似文献
15.
曾莉 《体育科技文献通报》2014,(10):25-26
采用文献资料、访谈调查、逻辑分析等研究方法,对河南省民办高校体育教学存在的问题进行了调查和分析,并针对问题提出了转变观念、加强教师队伍建设、加大体育经费投入、优化体育课内容设置等促进河南省民办高校体育教学发展的合理化建议。 相似文献
16.
对普通高校体育教学目标的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
针对在普通高校体育教学改革中存在的体育教学目标、学校体育目标和学校教育目标相混淆的现象，从课程管理的角度出发，从分析影响体育教学目标确认的主要因素入手，提出体育教学目标最终应落脚于身体素质类、技术与技能类和体育知识类之上，并就教学过程中如何把握人文性教化与终身体育思想进行了初步探讨。 相似文献
17.
“终身体育”与高校体育教学改革 总被引：8，自引：0，他引：8
采用问卷法和访谈法,对华北工学院８８届至９４届部分大学毕业生体育活动现状、影响因素及对高校体育设置的需求进行了调查分析,力图探索高校体育教学发展方向,使体育教学改革更贴近未来生活的需要。 相似文献
18.
胡洪泉 《体育科技文献通报》2014,(4):65-67
通过文献资料法、调查法、访谈法分析我国现行法定节假日的主要特征,论证节假日调整对高校体育教学的影响,并提出有针对性的体育教学应对策略。研究发现:调整后的法定节假日具有多样性、分散性、短时性和民族性等特点;我国节假日调整对高校体育教学的教学时数、教师、教材及学生均产生一定程度的影响;高等院校体育教学在执行国家法定节假日安排基础上,为了更好地完成体育教学任务,必须根据各自特点,制定详细教学管理计划,在有效时间内拓展无限教学空间,进而保证高校体育教学工作的顺利进行。 相似文献
19.
传统冰雪运动课程在北方高校体育课中的开展 总被引：2，自引：2，他引：0
我国民族传统体育资源丰富,尚有众多体育活动流行于人们的生活中,它不仅是人们娱乐、健身的主要手段,也是高校体育课程的后备资源。根据北方地区的地域优势、气候和人文特点,从人力资源、体育设施、课程内容资源等方面,提出：能够继承和发展民族传统体育、深化高校体育教学改革,提高学生运动积极性、缓解学校体育经费、场地设施的不足、民族传统冰雪运动课程的开设有助于北方学校体育教育的蓬勃发展、民族传统冰雪运动课程的开设使北方的天然资源与高校体育课＂互利共赢＂等意义;总结出：确立民族传统冰雪运动在学校体育中的地位和作用、加强课程资源的系统整合,开展多元化的冰雪课堂、提高教师整体素质,保证课程教学质量、注意激发学生兴趣与动机、实现资源共享,加强横向联合等有效途径和措施,对继承和发展中华民族传统文化,深化高校体育教学的改革发挥主要的作用。 相似文献
20.
杨家坤 《山东体育学院学报》2007,23(5):127-128
剖析了近年来高校体育教学质量评价现状，认为在体育教育改革中，体育教学质量评价仍然是一个很薄弱的环节，存在以下问题：评价观念缺乏“以人为本”思想；评价主体缺乏广泛的参与性；评价标准缺乏综合性和发展性指标；评价制度不完善。 相似文献