共查询到20条相似文献，搜索用时 382 毫秒
1.
学校体育如何适应新世纪社会发展的需要?如何构建新世纪的体育教学?这是每个学校体育工作者和体育教师必须正视和回答的问题。所以，更新观念．提高认识，迎接新世纪体育教学的改革，是新世纪初每个体育教师的首要任务。 相似文献
2.
学校体育的最终目的是培养学生的终身体育观,培养学生身体健康、心理健康及社会适应能力的健康体育应成为学校体育的主流,而体育教师要更新观念,提高教学与育人能力,促进学生形成终身体育观. 相似文献
3.
"通过体育教育,使得每个学生掌握1～2项体育技能,为学生终生体育打下基础"是教育部对九年义务教育体育教学的基本目标。但是,由于课程时间的局限和传统的课程安排,这个目标很难实现。如何有效解决这个问题?辽宁省辽阳市第一中学为了实现这个目标进行了积极尝试。第一,校长重视体育。学校每年召开一次全校体育工作会议,校长与体育教师、政教主任、教务主任共同研究商讨制定学校体育整体工作计划。学校每年除上级财政 相似文献
4.
5.
6.
学校的体育教学工作,是学校体育的中心环节,也是学校整个教学工作的有机组成部分,努力提高体育课的教学质量,是推动整个学校体育的开展重要环节,是每个体育教师的职责。怎样才能提高体育课的教学质量呢?根据我几年来的体育教学实践,体会到,抓住学生的心理,有的放矢的进行教学,就会不断地提高教学质量。 相似文献
7.
高校体育教师应具备的几种基本素质 总被引：3，自引：1，他引：2
季萍 《上海体育学院学报》2000,24(B12):121-122
高校体育是素质教育的一个重要组成部分,而体育教师又是实施学校体育教学工作的主体。新世纪普通高校体育教师的素质关系到培养高素质的人才。因此,探讨高校体育教师的素质有一定的现实意义。 相似文献
8.
体育是学校培养合格人才的一个重要组成部分,而完成体育教学任务又主要靠体育教师。体育教师开展学校体育活动和教学的组织者,同时又是体育技术、技能的传授者。作为体育事业的传播者——体育教师如何更好的扮演自己的角色,如何用自己的行为和威信使学生自觉地投入到体育锻炼中来,这是每位体育教师必须思 相似文献
9.
邱海洪 《体育科技文献通报》2008,16(11):74-75,77
新课程标准的实施给中学体育教师提出了新的要求与挑战。如何重新确立体育教师的角色关系到中学学校体育的改革与发展。中学体育教师不仅要转变为学生健康成长的促进者、体育课程的开发者、学生终身体育的引导者,还应该成为教学过程中的学习者与研究者。 相似文献
10.
《体育教学与训练》自创刊以来,我县教育局都保持订阅,领导认为这是一本指导和帮助广大体育教师搞好学校体育工作的好刊物,并多次在中小学校长、体育教师和学区主任会议上强调《体育教学与训练》对指导体育教师搞好学校体育工作的重要意义。要求体卫股积极发动各学校、学区、教育科以及中小学校体育教师集体和个人订阅。目前,我县预订的单位有82个,预订总数共644份。为什么我县体育教师和业余教练员那么喜爱订阅《体育教学与训练》刊物呢?从我们走访和调查了解认为该刊物有四个方面特点: 相似文献
11.
如何科学地去调节和控制学生的心理活动，以有效地实现学校体育的教育目标，这是衡量体育教学效果和鉴别体育教师水平的一个重要方面。笔者认为：体育教师只有根据需要和可能，有的放矢的调控学生的心理和行为，充分调动他们的积极性和主动性，就能使每个学生兴趣效应在体育教学、运动训练和课外体育活动中得到最大的发挥，使学校体育的教育功能得到最充分的体现。 相似文献
12.
<正>中学体育教学在整个学校体育教育中处于一个承上启下的中间阶段,是培养学生终生体育观的关键时期。要完成这一重大任务,很大程度上取决于广大体育教师的职业素养。 相似文献
13.
对学生进行道德教育是我国学校体育目的之一。文章通过体育教学的作用可以使学生在形体上及身体素质上有很大的改善,但是对于学生的道德教育却是目前我国学校体育教学的脆弱部分,大部分的体育教师没有对学生的道德教育进行落实,只是进行简单的说明而已。所以这就说明,体育教学中的道德教育不仅与教学方法和手段有联系,同教学的主导思想也有关系,是为了什么去教学生,要把学生教成什么样子,是每个体育教师需要思考的问题。 相似文献
14.
体育教师是学校体育工作的具体执行者。体育教师的形象,往往是学生们效仿与追求的目标,并视为文明与美德的化身.要完成艰巨的体育教学任务,体育教师怎样才能达到形象美呢?下面从几个方面谈谈自己的看法:一、热爱事业,做到心灵美做为一名体育教师,首先要有高尚的道德情操,热爱自己的事业,做到心灵美。这是塑造自身形 相似文献
15.
1前言学校体育是学校教育的重要组成部分,体育教学是学校体育的核心,运动训练则是体育教学的一个方面。运动员运动水平的高低能反映一个学校开展课余训练的情况如何,反映贯彻普及与提高的原则如何,同样也能反映一位体育教师的业务水平如何。一个合格的体育教师应该热爱自己的专业,全身心地投入到自己所从事的体育事业之中,发扬敬业精神,才能有所为,对得起党和人民的多年培养。体育教师不仅承担全校的体育课教学,而且还肩负着学校课余训练的任务。尤其是课余运动队的训练更需要青年体育教师来承担完成。通过多年的课余训练摸索和比… 相似文献
16.
一名中小学体育教师,其成长、发展过程如何?应当怎样做,才能够实现教师角色的层层递进呢?笔者总结出体育教师发展与成长的五个阶段,希望能对各位老师带来一定的启迪与帮助。一、普通型体育教师:其特点是仅做“点”上的工作作为一名普通体育教师,要站好自己的岗,做好自己的本职工作,搞好所教班级的体育教学,能上校内公开课,充当一名体育教师的角色(这里还包括一些代课或兼职的体育教师)。他们比较辛苦,对体育不那么内行,但是,正是由于有了他们,孩子们才得以享受体育课的快乐。他们大多只管所教班级的体育工作,学校内较大的体育活动仅仅参与一… 相似文献
17.
王新 《沈阳体育学院学报》2004,23(5):702-703,708
体育教师教育教学观念的转变是实现学校体育教育教学目标的关键,也是当前教育政策新形势下对体育教师提出的较为迫切的任务。对体育教师教育观念改变、更新的必要性与迫切性及实施观念转变更新的方法、途径,以及教育教学观急需改变的具体内容进行了讨论。 相似文献
18.
19.
20.
近年来,随着新课程改革的不断深入,体育的课时增加了,学生体育锻炼的时间有了保证,“保证每天一小时校园体育”更是被写入政府工作报告中,在这种形势下,教育部和中科院举办体育教师教学技能大赛,也是学校体育教学发展的必然选择.因此,如何加强学校体育教学,增强学生体质不仅是学校体育人包括体育教师认真思考的问题,更应成为一种行动.要更好地开发利用好身边的校本教研活动. 相似文献